统计学 实习报告
主要内容及总结
201*年政府部门实习报告
时间如流水般地飞逝，三个多月的实习生涯就此结束了，在这一段美好时光里，我从惶惑、忐忑，一步步地迈向了自信，果敢和成熟。在实习中不断地提升自我、充实自我，走好这迈向社会的第一步，也是关键的一步。回首最大的感受:收获+喜悦，这不算长的实习给我们留下的不仅仅是回忆，因为他使我的自身价值得到了提高。
一、实习目的与意义
实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是理论与实践相结合的重要方式，以促进学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，有利于提高我们的政治思想水平和增强业务素质和动手能力；同时实习又使我们了解公务员具体的工作内容，思考自己是否适合这个职业使我们走向工作岗位的第一步。
二、实习时间：201*年2月20日至6月30日三、实习地点：XXXXXXXXXXXXXXXXXX四、实习内容
201*年2月20日，在学院领导的安排下，我们来到了XXXXXXX，开始了我们的实习时光。第一天上班，心里没底感到既新鲜又紧张。不过领导们对我们都很有耐心，有什么事情多会亲自给我们指导。还指出我平时的工作主要有以下几点：
1．协助并完成办公室的日常事务，如协助完成文件的制作、审批、传阅工作、领导分配任务、会议安排及布置等；
2接受相关培训；
3、需要时配合统计局进行各种调查工作；4、保持办公室的卫生，等等。
在实习中虽然在领导和科里的前辈们耐心和细心的教导下我取得了很大进步但是我发现自己还存在着不少问题，其中包括专业知识的欠缺。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个较完整的体系加上联系实际的能力太差，学到的知识不能很好的运用到实践中去，没有一个知识储备体系，所以总是用到哪就要学到哪；同时对社会交际礼仪，待人接物等方面的知识比较欠缺，不能非常好的处理各种人际交往。
这次实习对我的成长有着很大的帮助，作为常年在大学校园的大学生，更加欠缺的不是书本的知识，而是社会的磨练。这四个月作为我们这些大学生走出大学前必修的第一课，不管是考研的、还是找工作的，都有长足的影响。
首先，通过这段时间的实习，我慢慢学会了使用传真机、复印件、打机的等一些在学校里学不到的办公常用器具，收获一些在学校接触不到的工作经验，如会议、面试筹办等；向前辈们学习他们的优良传
统，端正和坚定自己坚持严谨认真的行事态度，培养自己坚忍不拔吃苦耐劳的品格，改变了自己的精神面貌；对以后的解决问题的能力也受到了锻炼，使自己能够简单应对一些办公事务，能够独立完成领导分配的任务，为以后真正走上工作岗位打下基础。同时对政府工作有了进一步的了解，对以后的人生规划有了进一步认识，有了更清晰的规划。
其次，在实习中我更加认识到课本知识与实践相结合的重要性。一方面在学校学的知识在社会上应用才能理解的更深、更透实。另一方面，实践可以促进知识的融合使用的熟练程度，同时为以后找工作打基础。环境的不同，接触的人与事不同，能从中得到的东西自然就不一样了。所以要学会从实践中学习，从学习中实践。随着经济飞速发展，每天都不断有新的东西涌现，拥有了越来越多的机会的同时，也就有了更多的挑战。这就要求我们在学好课堂里的知识，更要不断从生活中，实践中汲取其他知识，并不断地与课堂知识验证、改进、吸收。都说21世纪不会学习的人才是文盲，从学习到实践、再有实践到学习正是会学习的人必须掌握的技能。
再次，如何与同事们相处，如何处理人际关系是刚踏入社会我遇到的一大难题。但是我却丝毫不担心，因为第一天领导就给我们提出了解决办法，因为有人为我们做出了榜样。于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，积极思索自己和他人的差距，主动学习，虚心学习，然后慢慢的用开放的心态去与人交往，
主动关心他人。最终在领导和前辈们的教育和引导下这方面有了很大的进步，与他人建立良好的人际关系，为我在以后的学习、生活亦或是工作提供了良好的人际交往的经验，充实了我所需要，社会经验提高了生存能力与竞争能力。
其实在实习的这段时间，我也有一些小小的思考。在大众的心目中，公务员的职业就是”清闲”“安逸”的代名词，而在机关里似乎就没有有价值的事情做，自然也就没有了实习的意义。然而在这里，我看到并不如同外面的普遍观点。不过确实存在一些问题存在。首先是关于制度完善的问题。一个好的制度应能够尽可能地在公职人员的行为上体现出道德约束和法规约束的互补。各个部门在按章行事时可以兼顾考虑在道德层面的解决方式。因为管理的对象是人，所以在管理过程中更应该坚持规章制度和社会道德的结合；其次是关于政府与外界的沟通问题。目前政府出现在大众面前的形象都不怎么正面。其实很多的误解都来源于不了解。如果政府可以更加坦荡的面向社会公开，提高政府信息的透明度，同时群众尤其是新闻媒体放下成见以公正的态度去接触去了解政府、去看待问题，一些因为误解会迎刃而解。和谐关系的建立，需要双方的努力；再者是关于公务员激励、考核机制的。繁重、琐碎的工作很容易磨灭人们干事创业的热情，对公务员也是如此。这时候就需要有科学的激励机制。我认为政府在管理上借鉴那些优秀企业。在晋升机制中更多地渗透绩效考核，丰富公务员才能展现的平台，加强公务员职业生涯规划的指导，或许有一些可为之处；最后，我感觉感触最深的一点同时也是有些前辈的认同的一点：
政府的办事效率亟待提高，尤其牵涉到部门间协作时更是如此。办事效率决定政府的工作成效更关系到公民对政府的总体感知。只有在办事效率提高的情况下才能逐步改进政府工作作风，进一步加强公民对政府的认同感，从而加大对政府的支持力度。但是解决办法我们这里却没有更好的办法，需要进一步的探讨，希望相关部门在广大群众的支持下尽快找到解决办法。
实习结束了，XXX的实习在我人生中划下一个完美的句号，它是我人生的一部分并指导我走好以后的人生路。除了用记忆来记住这段时间发生的事情，就是用这简简的文字来记录我的经历和收获。在此，我特别的感谢XXXXXX办给了我这次实践学习的机会，给了我这段难忘的回忆，让我深刻的知道了自己的不足，也清晰的了解了自己在今后的生活和工作中应该做什么方向的努力，让我在踏上工作的道路上又自信了许多；同时也感谢学习的老师们对我的谆谆教导，让我能够如此快速的成长起来。还有一学年的学习时间，我将好好的利用这段时间来充实自己，把实习的经验和教训细致的做好总结，将其利用到今后学习、社会和工作中去。
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附：一份是实习报告，供参考
统计学实习报告一．统计目的：在大学生活中存在诸多消费问题，如有些同学根本不顾自己的家庭状况为了满足自己的虚荣心让自己舒服而疯狂购物，有些同学了好攀比，追求名牌、时尚等，而生活中的诱惑对大学生的消费也有很大的影响，如有些同学禁不住广告的诱惑，一进商场就狂买狂购等。大学生究竟为什么会形成这样呢？带着这些问题我们对本校（成农院）的学生进行了一次调查，调查的方式为抽样调查，希望通过此次调查了解当代大学生的消费情况。二．调查的时间：201*年14日201*年19日三．调查方式：这次我们调查的内容为本校学生的生活费支配情况，分成12项主要内容，分别是：年龄，生活费的合计，生活费的来源是自己还是家里，吃饭，手机，娱乐，请客，日用品，学习，节余，其他。星期一的时候，我们完成了小组分工，分配了每个成员的任务。首先，对本校女生宿舍的人数进行了统计。然后，我们开始把所有的寝室汇总，进行编号，通过计算得到了被调查的寝室号。此次调查我们有84份问卷，分别把调查的资料拿到每个被调查的寝室进行调查。最后，我们把调查得到的资料进行统计。四．数据统计和分析：1.数据统计：表1年龄加总数1761平均数21标准差1.523平均误差0.17极限误差0.来源家自己合计吃饭手机437001004380024615475052252880185011802520590520.231.19521.42293.0356.5462.2034.2922.0214.05307.02118.273121.25310.80843.24527.73333.83320.38131.42720.11538.3201*.83512.9013.230.514.183.033.692.223.432.194.182.0525.8026.461.029.446.067.384.446.864.388.364.10日用品学习娱乐请客其他节余表2年龄家自己合计吃饭手机日用品学习娱乐请客其他节余区间估计【20.63，21.29】【493.77，546.69】【0.17，2.21】【495.62，547.22】【283.59，302.47】【50.48，62.60】【54.82，69.58】【29.85，38.73】【15.16，28.88】【9.67，18.43】【21.46，38.36】【2.92，11.12】总体参数的判断【206300，212900】【4956200，5472200】【4937700，5466900】【1700，22100】【2835900，3024700】【504800，626000】【548200，695800】【298500，387300】【151600，288800】【96700，184300】【216400，383600】【29200，111200】表3地点宜宾自贡广安汶川南充遂宁人数234154地点乐山都江堰绵阳彭州达州什邡人数631322地点巴中眉山西昌雅安泸州内江人数61117双流资中重庆西安攀枝花22111广元资阳绵竹谓中3111成都德阳安岳宣江12311（1）调查对象：此次调查的对象为本校的女生，在统计的人数中，四川省的有83人，有一人是重庆的。即四川的人口占98.81%，重庆占1.19%。其中52人是农村的，32人是城镇的，农村人口居多，占总人数的61.90%，城镇人口占总人数的38.10%。在我们统计的资料中得知，我校学生父母的职业可分为三类，分别是农民，商人，个体。他们的职业以农民居多，人数为55，占总数的60.83%。个体的人数为16，占总数的23.70%，工人的人数为9，占总数的10.71%，商人的人数为4，占总数的4.76%。。学生每月有结余者甚少，只有14人，占总人数的16.67%，1人负债，其余无剩。（2）消费来源：从调查的结果来看有99.99%的同学生活费是全部来自父母,只有一个同学是靠勤工俭学赚取一点生活费，这说明大学生经济独立性差，没有基础。而通过对这位勤工俭学大学的访谈得知，这位同学兼职的目的也不是为了减轻父母的负担而是为了增加社会经验，因此经济上呈现出一种依赖性。(3)大学生消费现状生活费用统计结果表明在大学生的各种消费中饮食消费是首要的.在被调查者中98%的大学生主要消费是用在饮食方面,其次是日用品费用、电话费用、学习费用、手机费用、娱乐费用.47%的大学生日常饮食开支是200---400元，其平均费用为293.03元.日用品费用在所有的消费中，除了吃饭的费用外，日用品费用是最高的，位居第1，其消费的平均数为62.20元。日用品是我们生活中必不可少的东西，因此其消费程度也并不让人感到意外，这说明在日用品市场上有很大的发展空间。而且学生也并不是很重视日用品的品牌，在这块市场可以开发出一定的空间。电话费用除去日用品费用外电话费用位居自第2位，其消费的平均数为56.54元。信息时代沟通是必不可少的，人手一机的现象似乎并不夸张。在此次调查中98%的大学生拥有手机,而手机话费也成了大学生的一大消费项目.有78%的大学生手机费用在50元以下,15%的大学生手机费用是50---100元,这说明大学生是比较重视与同学朋友的联系.学习费用除去电话费用外，学习费用占了较大的比例，位居第3,其消费的平均数为34.29元。这说明当代大学生还是比较重视学习的.在此次调查中50%的大学生每月的用于学习上的花费在20元以下,20%的大学生此项花费是20-50元.随着就业压力的加大,大学生需要学习更多的技能,所以课下买辅导书充电的很多,此外也有许多大学生复印与学习有关的资料.如复印老师总结的材料等.学习费用的上升说明大学生在提高精神消费.其他费用在被调查者中，其他费用在大学生的消费中所占的比例仅次于学习费用，其平均数为30元.而其他费用中，大多数女生都是买化妆品，50%的女生购买化妆品的费用是25元以上.26%的女生此项花费是10-20元.这说明在化妆品方面大学生还是比较受追捧,女生都比较爱漂亮，这一点是大家都知道的.娱乐费用所占的比例相对于其他费用要少一些，其消费的平均数为22.02元。通过调查我们得知，同学们的娱乐费用大多数都是上网，还有的就是出去唱歌，打牌等，但着两种娱乐方式的人很少。上网如今也是生活的必要.不管是学习还是休闲娱乐,大学生在这方面的支出都是不容忽视的.45%的大学生每周上网2-5次,28%的大学生每周上网2次以下,而每次上网的时间不等.有的上2个小时有的上3个小时最多的是40小时,而费用也是不等的.男生上网是迷恋游戏,女生则会查资料看电视或小说.娱乐应酬费用中50%的大学生是在20元以下,33%的大学生是20-40元.大学生正在融入社会,一些娱乐应酬费用都是很难避免的.所以在娱乐方面的市场也是很有发展空间的。
2、大学生的消费分析（1)经济独立意识薄弱
调查结果显示99.99%的大学生的生活费全部来自于父母，只有0.01%的大学生的生活费是靠勤工俭学得来的。可见他们在经济上有很强的依赖性。据了解大多数大学生做兼职的目的只是为了增长经验。大学生只是一味的在花钱没有想到自己去获取，自己在钱上取得真正的自主权，这些都表明大学生经济独立意识薄弱。
（2）无计划消费、消费盲目
许多大学生消费没有预期计划和目标，常常会陷入盲目消费中。此次调查中78%的大学生手机费用是50元以下，15%的大学生的同学手机费用是50-100元。这高额的手机费用是可以通过计划减少的。例如短信费用，我们可以利用电子邮件增加和同学的联系，减少那些不必要的短信，电子邮件省时省钱而且容量大可以帮助我们减少部分短信费用。
3、建议
当前大学生在消费上出现无计划消费、盲目消费、无经济独立意识等诸多问题，鉴于此我给出一些建议
（1）增强独立意识
现今大学生要懂得如何在激烈的社会生活中生存就要增强自己的独立意识。大学生应当结束经济上过于依赖父母的现状，建议大学生在学习之余多做些兼职，这样既可以凭自己的能力养活自己、锻炼自己积累一些工作上的经验，又可以减轻家里的经济负担。
（3）计划开支减少盲目消费
建议大学生在每次购物之前都把要买的东西写下来，估计好钱数，不带过多的钱，这样既可以不受外界打折促销的诱惑又可以减免一些不必要的消费。大学生应该养成科学的消费观，适度消费。
大学生在消费上出现的诸多问题与家庭、学校教育、社会大环境等缺乏正确的引不无关系。父母应在给予大学生一定的消费主的同时注意家情教育，树立正确的消费观正确引导大学生帮助大学生学会理财;学校应教育学生树立艰苦奋斗、勤俭节约的消费意识;社会应当帮助学校和家庭建立健康的消费大环境。
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