小学手拉手红领巾读书角活动总结ou2
“手拉手红领巾书屋角”活动总结
为了加强少先队文化阵地建设，倡导广大少年儿童发扬“手拉手”互助精神，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。为此，我校全面开展了“手拉手红领巾书屋角”活动，特将活动总结如下：
一、大力宣传，高度重视
我校高度重视此项活动，为此召开了全体教师大会，宣传有关文件精神，要求班主任积极配合，大力宣传，号召全体学生共同参与。我校在创建活动中要坚持以儿童为本的原则，满足少年儿童通过“手拉手”互助，不断提高思想道德素质和科学文化素质的要求。采取教师和学生自愿捐书的原则，学生和教师都纷纷踊跃积极响应。
二、优化读书环境，营造读书氛围1、加强图书室创建，创造良好环境
继续加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。要继续认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。各个班级根据实际情况，利用了自习和中午休息时间借阅给学生看书，同时做好借阅记录。通过学生的读书活动，校园操场上的打架骂人现象明显减少了，取而代之的是教室里安静的看书情景和学生们专注的表情。
2、布置墙报及读书标语，优化读书氛围学校利用了可以利用的空间和角落，用诗文、诗画、读书活动标语、名人名言、学生亲笔书画的名言佳句装点学校的黑板报、墙壁等。教室环境的布置也符合了书香校园建设的要求，每个班级都很有特色，有不同的班级读书标语，还设立了各种各样的班级图书角。让师生在每时每处都感受到这种读书的氛围。
3、设立班级图书角，扩大图书流量
各班建设一个开放式图书角，扩大了图书流量系统。班级的图书角的书由两部分组成：一是由学校图书室提供给各班级的图书；二是由班级学生献出自己的书籍（学生自主提供23本优秀课外少儿读物）。定期调换书角的书籍。每班图书角内读物不得少于5种。总数量至少保证人手2册左右。同时各个班级创设的图书角的名字很有创意，如：低年级的“我的读书天地”，中年级的“我的精神领域”，高年级的“三味书屋”，这些名字的设立给学生带来了新意，增加了学生的阅读的兴趣。同时还实行了开架借阅，有些学生没有一定的目的，只是来看看、翻翻、逛逛，但兴趣却就在随便翻阅中产生了。这样，对图书的兴趣越来越浓厚，从而激发他们的阅读兴趣。
4、开设“阅读课”，让校园盈满书香
以前，学生只是课程表安排之外的课外阅读，就是学生利用课余时间自由阅读。这就不能保证阅读的时间，学生借书随意性大，缺乏科学有意义的指导。从本期起，我校将在“让师生共享学习快乐”的办学理念指导下，重视丰富学生的人文底蕴和培养学生的科学素养。在书香校园的建设中，图书室坚持明目标，给时间，留空间，展特长的方针，引导学生喜爱看书，学会看书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。因而，我们学校从本期开始每班每周安排了一节阅读课，就是“把图书搬进教室”。每周由任课老师到图书室借书给学生，同时又在教师指导下，在教室中有目的、有计划的阅读，通过有限的课堂时间来保证学生教科书之外的阅读量，提高学生素质。
“手拉手红领巾”书屋活动的开展，使一些好看的书、有趣的书走进学生的生活，开拓了学生的视野，真正的丰富了学生的精神文化生活。
扩展阅读：图书馆开展红领巾读书活动总结
凉州区图书馆开展“红领巾读书活动”总结
为了深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》及《甘肃省图书馆学会关于开展201*年全民阅读活动的通知》，充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，努力形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，更好地为经济社会又好又快发展提供精神动力和智力支持，我馆结合自身业务工作，联合社会力量，在全区各中小学生中开展了以“阅读点亮人生，好书伴我成长”为主题的系列读书活动。活动开展情况总结如下：
一、积极组织部署，宣传力度到位，“红读”活动高潮迭起
1、开展“英雄在我心中”主题教育实践活动。3月份，图书馆在共和街小学召开了“英雄在我心中”主题教育实践活动启动仪式暨《永远的丰碑绘画本》进校园赠书仪式，拉开了主题教育实践活动的序幕。以这次送书仪式为标志，图书馆随后在全区各中小学生中广泛开展了“英雄的故事我颂扬”讲故事比赛、“英雄给我的启迪”征文比赛等一系列活动，通过比赛层层选拔，在参加市总决赛中，本区的小选手们都取得了可喜的成绩。
全区各中小学校除了积极参与活动外，还根据本单位实际情况把这次的活动与学科教育、课外教育和少先队活动相结合，采取各种形式，吸引广大少年儿童积极参加，使教育实践活动成为学校素质教育的有效途径之一。如：永昌镇学区组织开展“雷锋与我同行”主题教育系列活动；和平镇学区少先大队以“让礼仪搭载‘学雷锋列车’”为主题，以同学间互帮学礼仪为主要内容，开展学英雄系列活动；凉州区第九中学团支部开展了“看红色经典，学革命精神，为团旗增辉”主题系列活动；会馆小学开展“承传民族精神，争当新时代的小雷锋”活动等等，使“英雄在我心中”主题教育实践活动成为贯穿整个学期的教育主线，对全区广大青少年进行了一次生动的爱国主义教育。2、参加“读书小状员”演讲比赛
7月9日，以“阅读点亮人生、好书伴我成长”为主题的“读书小状元”评比活动在图书馆拉开帷幕。全市近20支代表队共31名参赛选手参加了此次评比活动。分别是来自共和街小学的于文澜和第九中学三中的潘精豆，两名选手在演讲比赛中表现的非常出色，分别讲述了自己在读书过程中的收获和体会，得到了评委们的一致好评，充分展现出了我区中小学生的亮丽风采和时代风尚。最后，潘精豆以精彩的演讲和现场提问最终荣获“读书小状员”的光荣称号。
二、继续开展“爱心快递图书捐赠总动员”活动为弘扬社会读书风尚，让更多的人关注打工子弟的图书阅览问题，保障弱势群体平等获取文献信息的权利，并进一步完善公共文化服务体系，构建和谐社会，图书馆“阅读办我成长”征文比赛、“六一相约图书馆”小读者座谈会等活动，吸引了大量的小读者走进图书馆。暑期，我们先后举办了“激励永远”馆藏大型爱国主义教育系列片巨献、“诵读之星”擂台赛以及“我是小小图书管理员”知识讲座等活动。我们通过比赛形式，让孩子们用所学的知识换来了一份份奖品；通过表演的形式，充分发挥孩子们的参与意识和表现热情，促进了他们的身心健康。
去年的“红读”活动在城乡中、小学和社会各界的大力支持下，取得了一定的成绩。同时，在各级领导的支持下，保证了读书活动的顺利开展。新闻媒体对“红读”活动也给予关注，及时报道了读书活动的开展情况，增强了读书活动的宣传力度，扩大了社会影响，对读书活动的开展起到了积极的推动作用。
总之，一年来“红领巾读书活动”及各种其它青少年读书活动的广泛开展，更进一步提高了全区中小学生的读书热情，充分发挥了他们的自主意识和参与意识，在参与活动的过程中，进一步净化了心灵，陶冶了情操。
201*年，我们满载着收获的喜悦，肩负新的重托和挑战。我们相信在各级领导的关怀和指导下，有更多的少年儿童会沐浴在读书的良好氛围中，汲取书中的智慧。红领巾读书活动一定会在我们的共同努力下，更生动、更精彩，让我们加倍努力，共同创造更加辉煌的一年。
凉州区图书馆201*年7月20日
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