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政治必修四期中总结 丁昳萱

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 15:29:18 | 移动端:政治必修四期中总结 丁昳萱

政治必修四期中总结 丁昳萱

第一单元:生活智慧与时代精神

第一课:美好生活的向导

1、哲学智慧的产生与起源:

哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧。

3、哲学的任务:指导人们正确地认识世界和改造世界。

4、哲学的含义:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(1)世界观、方法论的含义和关系:

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:

有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。(3)哲学与世界观的关系:

哲学是系统化、理论化的世界观。(4)哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想1、哲学的基本问题及其内容:

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何为本原。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关

②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。3、唯物主义和唯心主义的基本观点:

唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:

唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。①古代朴素唯物主义:

合理性否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,就把复杂问题简单化了。②近代形而上学唯物主义:

合理性在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性。③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心。

6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争。

第二单元:探索世界与追求真理

第四课:探究世界的本质

1、理解物质的概念:

物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);

根本属性是客观实在性(这是与物质的其他属性相比而言)。2、运动与物质的辨证关系:

物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者;离开物质谈运动,离开运动谈物质都是错误的。3、绝对运动与相对静止的辨证关系:静止是运动的特殊状态;

4、规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义:

规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

第五课:把握思维的奥妙

理解物质与意识的辨证关系,在此基础上,掌握一切从实际出发,实事求是的方法论。

辩证关系:物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作用于物质。

方法论:掌握一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

第六课:求索真理的历程

1、实践的概念与特点概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性。2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。

扩展阅读:班长总结 高一七班 丁昳萱

工作总结

时光,像一个俏皮的孩子,从我的指间悄悄溜走。斗转星移间,高一的学习生活已华丽落幕。在本学期中,我担任了班长的职务。在此,对这学期的工作进行一下总结。

我主要从三个方面来总结一下:工作态度工作能力工作成绩一、工作态度

作为一名班长,我始终对工作抱有积极的态度。在班中,我能带领同学们踊跃参加学校、班级开展的一系列活动,在其中起到了分配、调节、促进的作用,为班级活动的顺利召开提供了保障;并且我班在高一上学期一开学时就建立了班委会并颁布了班规、德育量化评比标准等规章制度,意在维持好班级秩序,让同学们在一个稳定的环境中学习、成长;同时,我也能妥善地处理好班级的人际关系,团结、关心班中的每一位同学,促进班级和谐、融洽地发展;我也可以和班主任保持一个良好的沟通,及时总结、汇报班中的问题以及我所想到的措施,让班主任可以在第一时间了解班中的情况,从而及时地解决班中存在的问题,促进我班更加和谐、健康的发展。二、工作能力

通过高一上学期的训练,我的工作能力明显得到了提高,所以在这学期中,我能更加运用自如地做好班级工作。在这学期中,我们班总共进行了两次值周。可以说,一次比一次做得好。起初,由于对工作不是特别了解,在人员分配以及协调方面我做的不是很到位,会出现到上岗时间了但是门岗人员还没有到齐的情况,也会出现摆车同学聚在一起聊天的情况。但随着对工作的逐渐了解,我懂得了如何安排工作从而达到最好的状态。其实这个道理和政治学中的经济规律如出一辙,只有市场自主调节加上国家的宏观调控,才能高效利用资源,不会使资源配置效率低下。所以,我要起的就是“宏观调控”的作用。我还是先询问了下大家愿意做什么岗位,在此基础上进行工作分配。把爱凑在一起说话的同学调开,让稳重、踏实一点的同学去负责升旗,还有在上岗时先检查门岗,安排好可以随时替补门岗的同学,避免空缺的情况发生。然后,我也负责了韩国学生接待活动,这个活动还是比较有意思的。韩国学生来的这一周,我家长和我带她在北京逛了很多地方,也品尝了很多北京有名的小吃。在最后的送别会上,我能在演出时适时地带动大家的积极性,也算为活动的圆满开展贡献了自己的一份力量。随后,我们就迎来了一年一度的红五月。五月,注定是一个充满欢笑和激情的季节。在5、6月份中,学校开展了很多活动来充实我们的课余生活,像篮球赛、高一年级的辩论赛、合唱节以及健美操比赛等等。可以说,除了篮球赛之外的所有活动我都积极参与了进去。篮球赛,虽然我不能像男生一样在赛场上挥汗驰骋,但我也做好了后勤的工作。为球员们准备各种的水、创可贴、巧克力等等这些比赛必须的用品。我很高兴我们班能得到第一名的好成绩,球员们的辛苦付出、老师同学的鼓励支持得到了最好的回报。辩论赛,我作为一名计时员,在初赛、半决赛以及最后的决赛担任了计时的工作。说实话,这个工作让我比较担心,因为我对数字真的特别不敏感,所以每次计时的时候总是非常紧张,生怕出了什么错而影响比赛的班级。不过还好,虽然出现了个别小的问题,但没有影响到大体的情况。同时我也辅助了班中辩论赛的展开。我先在班中设计了预赛,进行人员选拔,确定人选后,又和大家一起找资料、向辩手们介绍自己查到的辩论技巧、做一些心里安慰和鼓励这样的工作。虽然最后结果不是特别乐观,但我们都积极参与了,也都尽力了,我觉得这就够了。合唱比赛,这个活动我参与的是比较多的。首先,我担任了主持人的职务。很感谢老师能够给我这次宝贵的机会,让我有一个展示自我、表现自我的舞台。有了上学期主持朗诵比赛的经验,这次主持工作相对得心应手一些。从服装到串词再到走台,我都认真地对待。皇天不负有心人,在这次主持中,我没有说错一句台词。看来,态度决定一切,细节决定成败。此时,班中的合唱活动也在如火如荼地开展着。作为班长,我不仅带领大家一起放声歌唱,同时也做了辅助服装、道具的准备工作。在这次合唱比赛中,我班取得了二等奖的成绩,因为与此同时还开展了健美操比赛,所以各种活动冲突在一起,难免有些顾此失彼,但大家对这个成绩还是很满意的。健美操,这个是班里投入心血最多的活动了。我也参与了健美操的表演活动并给参加比赛的同学买了服装。同学们从编舞到一遍遍地排练再到服装的准备,都倾注了很多的汗水和努力。所以最后得到了“最佳创编奖”,不过总体只得到了三等奖。这就是因为课间操的展示并不乐观,服装、动作都不够整齐。这里我也有失职的地方,活动太多有的细节就有些照顾不到了。所以,我会在以后的工作中更加注意细节、小事的处理,争取得到更好的成绩。三、工作成绩

1.带领全班同学参与了本学期两次值周工作。2.接待了韩国交流生。

3.为篮球赛的球员准备必备用具。

4.参与了年级辩论赛的整个流程,并辅助班中辩论赛的展开。5.担任了合唱比赛的主持人,并带领同学投入到班中的合唱中来。6.参加了班中的健美操比赛,并组织班中活动的展开。7.本学期流动红旗全部得到。

8.年级自治小组的成立与起到的积极作用。

9.班委会的召开,每两周召开一次,及时的发现并解决了班中的问题。10.班委机制的日渐成熟,效率的提高,分工的日渐明确,以及班规的完善与实施

高一七班丁萱

201*-7-12

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