春风文学社学期计划和总结

春风文学社学期计划和总结

春风文学社学期总结和计划

负责人：刘霞，赵津毅

文学社学期总结

我院春风文学社是活跃在校园里的一个拥有激情、拥有希望的文学团体。本学年以来，文学社在各位同学以及各位老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。春风文学社一直秉承着丰富大学校园文化生活，培养文学青年，始终坚持以“活跃校园气氛、培育文学新人”为宗旨，开展了一系列活动，取得了一定的成效。现将本年度工作总结如下：一、活动开展为有源头活水来。

1、本学期春风文学社进行了负责人交接仪式，清理了文学社的相关账目，以及办公地点的更变。（现文学社办公室暂定为一教八楼）

2、成功举办了“青春，我们炫耀的资本”征文比赛，得到了学院各位领导及老师，同学们的大力支持和好评。并评选出了十六篇优秀的文章，作为第六期校刊的选材。

3、认真负责的完成了社团布置的黑板报任务，并得到学社会和社团部的好评。积极参加社团部组织的活动，首届社团之夜的成功举办，让大家耳目一新，有了更多的交流。4、整理出版第六期新生校刊，还在进行中。二、过程反思问渠哪得清如许？

在工作过程中，文学社也取得了一些办社经验：

1、作为学生性文学组织，应在最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚

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持以“文学”为主，认真选举机构成员，使之能负责地办好社团，不断充实文学社，发展文学社。

2、在办社过程中，应始终坚持办社宗旨，在正确的思想指导下开展文学社工作。健全组织机构，有针对性地选拔合适的学生担任相关职务。

3、举办文学讲座、培训校刊的出版编排、开展写作竞赛、演讲之类的活动等是提高社员文学素养的有效途径。要通过努力，让那些真正热爱文学又有一定写作基础的同学加入到文学社，希望能得到各位老师的进一步支持。

4、加强与学校各部门及其他兄弟院院校的交流和合作，为文学社的发展和进步提供有利的条件。

5、文学社应与时代同步，与学院的建设发展同步，进一步加大对文学社及社刊《春华秋实》的宣传和编辑，使之成为学院文学发展的见证。

6、根据形势的发展和学校的办学实情，应适时提出适应实际的社团活动。

下一学年里，我们在现在所取得的成绩基础上，及时总结工作上的不足，积极做好各项工作，以争取将文学社提高到一个更高的台阶上！

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学期计划

为了进一步繁荣校园文化，丰富我院课余生活，扩展大家的知识视野，提高当代大学生读写能力，我们将把春风文学社办成学生群体中文学爱好者展示写作才华的星光大舞台。现将下期工作安排如下：一、社员招新与培训工作

1、在大一新生军训之后，将进行文学社招新，招新形式多样（具体还在筹划中）。争取吸纳更多的文学爱好者，为大家的兴趣爱好搭建一个更好的平台。

2、完善文学社的内部建设。（包括纪律，制度，杂志编排的培训工作，写稿交流，内部文化等多个方面。）二、活动计划（一）校内活动

1．组织举办好与读书演讲协会的一年一度的迎新诗会。

2．筹备迎新晚会

3、在时间和空间允许的情况下邀请我院应用文教研组的老师开展文学辅导课讲座：

4．在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。（二）校外或涉外活动

1．组织社员参加各级各类作文竞赛活动，争取让大家

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多多锻炼，获取较多的奖励很荣誉。鼓励社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。

2．多与其他兄弟院校联系、交流、沟通。如开展联谊活动，相互参观。

文学社活动计划步入新的学期,迎接新的挑战,文学社在这个学期将会以崭新的姿态面对社团竞争，发展壮大自己。我们一起加油！

春风文学社201*年7月

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扩展阅读：文学社活动计划总结doc

下舍初中：文学社团活动计划

[日期：201*-12-11]

来源：宝应县曹甸镇下舍初中作者：教务处

[字体：大中小]

文学是高雅的艺术,是精神归宿的园地。文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操,砥砺他们思想的殿堂。为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，我们“绿之韵”文学社特制定如下的活动计划：一、工作目标：

1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。

4、收集佳作，为下学年出刊作准备。二、活动时间：

每周二或三大课间活动课。三、文学作品展示媒体：1、校园网2、校报3、校刊

4、国家各级刊物四、具体分工：

指导：沈永斌卫寿阳陈夕荣邹永霞等老师社长刘翠、王悦主持常规工作组织部长梅文臣负责组织活动各班宣传干事负责宣传编辑负责组稿审稿

星极社员、社员负责写作（绘画）五、栏目设置：

校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌我思我想每期一星佳作欣赏……

（具体栏目随内容而增减）六、工作安排：十月：1、组建文学社

2、文学社骨干第一次会议。3、文学社宣传专家讲座4、首批学生作品上网十一月：

1、文学社社员培训

2、文学社宣传文学作品展览3、举办写作知识讲座4、着力推荐学生作品上网上报十二月：

1、文学社社员培训2、举办写作知识讲座

3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展元月：

1、文学社社员培训

2、继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备3、布置假期写作任务4、文学社总结大会

201*年春季文学社工作计划

201*-3-10一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强金苗文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。4、出版好《金苗》校刊。四、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周二、周四下午第三节为文学社作品交流时间。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

6、外出采风。带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。

7、保证课时。保证文学社每月至少开课一节，每生至少上交稿件两篇，教师集中改稿一次。

8、本学期计划出版社报两期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、活动具体安排

第3周，召开文学社议事机构成员会议，号召各班主任向学生宣传文学社，做好第三期校报的宣传工作，由各级组负责人负责统计。

第4周，召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

第5周，召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。第6周，带学生外出外出采风。回来后指定教师对采风内容进行辅导。

第7-8周，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第9-10周，各年级负责人征集、修改好本年级的优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑稿件。

第11周召开文学社议事机构成员会议，小结工作并筹备第四期社刊的出版。

第12-13周、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。

第14-15周，指定老师开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。

第16-17周文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。第18周做好第五期社刊的筹备工作。

第19周，总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。

201*

年第二学期乐从小学日出文学社工作总结

徐稷英201*年7月10日

日出东方，喷薄欲升。随着时间老人脚步的迈开，我校日出文学社在学校行政领导的正确指向和引领下，在全体文学社老师倾心的付出和努力之下，在全体语文老师的竭诚配合之下，不断进步，逐渐成长。现将本学期文学社工作总结如下：

一、工作情况开学之初即确定了本学期文学社工作重点及方向，结合学校要求及我校孩子文学现状制定了文学社的工作计划，其中包含了文学社工作纲领、组织机构、工作要点、各部门成员具体分工以及各项工作具体完成时间。

回首凝视，本学期文学社完成的工作有常规的文学社日常值班、小记者站月月培训及跟踪校内大事进行采访；激发学生写作兴趣，提高学生作文能力，鼓励同学积极投稿，在校园网上及时发表孩子投稿，更新并充实校园网站作文；每月进行“网络小作家”和“优秀小记者”的评比，并配照片发表在校园网上；组织孩子投稿参加校、镇以及各类作文比赛，以提高孩子作文水平及激发写作兴趣。

其中，网站投稿的审核及发表更新是本学期文学社工作量最大的三项工作之一。为了方便老师们投稿，文学社制定出更加简易、切实可行、有效的投稿工作安排，分每班固定三篇投稿及每天自由投稿两块同时进行。应方便操作之需，文学社在FTP日出文学社文件夹内设立了标题清晰、导向明确的文件夹以方便老师们帮助孩子积极投稿，减免了孩子自己纸类投稿的烦琐及操作上的不便。

本学期文学社工作量最大的另一项工作便是各类征文比赛的组织。有全国“文心雕龙”杯中小学生写作大赛，有镇里优秀习作评选的作文组织，更有迎镇优秀习作专辑比赛的专辑编审。特别是迎镇优秀习作专辑的编审，我们学校三、四、五、六年级分别要出一本专辑，我们在学校裴校长的关注下，在学校教务处欧主任的总指挥，在闻主任的一步一步指导下，做了大量的工作。我们首先从学生处收集了一定数额的优秀习作，然后进行了三次的筛选，最后确定出最后入选专辑的习作，接着又组织老师对这些文章进行字词句的修改，润色以及格式检查，加上学校美术组的美工配图编辑，最后交出了质量较高的四本专辑，与市场上流通的许多作文类书籍相比，足以媲美。

再有，便是我校星星记者站的工作。“实践出真知”，为了让小记者能积极参与社会活动，锻炼提高采访、写作能力，小记者站特组织了参加乐从小学第二届校园十佳歌手大赛采访、乐从小学第五届校运会采访、201*学年乐从小学教学开放日采访等活动，10余名小记者都参加了采访实践活动。经历了胆怯，鼓起勇气，采访成功的过程，尝到了采访过程中的酸甜苦辣。他们感受到了“在困难面前，我们要勇敢积极地面对”的精神。小记者站通过这些采访活动来提高小记者的实践能力、表达能力和挖掘写作的能力。同时，我校小记者指导教师也注意挖掘一些具体事件让小记者练笔，不但可以促使他们留心观察周围的事件，用自己独特的笔韵写出自己的所见所闻所感，而且可以促进互相交流的机会，共同评说，共同进步。

除上述三项之外，本学期文学社在发挥网站媒介作用，对全校师生作文方面也积极投入，在校园网“作文导航”栏目中，我们将各教育杂志及各传播媒介中作文方面的最新及权威论著及信息及时发表，给老师们一个参考；同时，发表的优秀文章给孩子们作文提供了很好的范文。

每学月的“网络小作家”和“优秀小记者”的评比客观、扎实、公正且透明，每学月都图文并茂发表在校园网上，对增进孩子学作兴趣起了很大的积极推进作用。

二、成绩

1．日出文学社专题网站已开通，被推荐为区特色网站中；

2．组织参加由中央教育科学研究所艺术教育研究中心、《教育文摘周报》社、教育科学出版社《小学生生活》、中国老师写作研究中心等单位共同兴办的“文心雕龙杯”第二届全国新课标写作才艺大赛，成绩优异，获组织单位优秀奖之外，学生获奖率高达百分之九十以上。

3．镇优秀习作专辑评选中，文学社和美术组共同打造的三、四、五、六年级四本专辑获得了一等奖。

4．文学社组织参加的镇优秀习作入选中，我校有三十一篇作文入选。5．文学社推荐的五（2）班刘韦材同学的《唠叨的妈妈》在《珠江商报》上发表；

6．小记者的培训日渐成熟，在学校运动会及教学开放日的大型活动中，能独立进行采访，撰稿。

三、自省自查

本学期工作是忙碌而充实的，但寻着走过的踪迹一路回觅，也存在很多尚待完善、改进之处。在此罗列而下，以便下学期工作查漏补缺，不断完善改进：

1．各部门分工虽然明确而且责任到人，但在具体工作落实的时候仍然缺乏承担，例如每周投稿工作的审核以及每天自由投稿的审核没能次次都及时审核上传；对于各自负责的工作仍需要提醒，未能自觉自律保质保量完成；每月网络小作家和优秀小记者的评比，相关部门未能包干到位，负责到底；在优秀习作专辑编审进行修改润色的时候，也存在着某些不负责、敷衍了事的工作态度。

2．文学社网站功能不够齐全，在学生自己网站投稿一块不够便利、完善；3．校园网站投稿工作一些细节处理不够细致，例如上传投稿不规范，导致学期末统计繁琐，有的班级在上传的时候文件名没有班级名称，有的班级没有一篇一篇上传，而是一个文档几篇文章，有的班级一篇文章重复上传等等，都影响了学期末的数据统计；再例如审核投稿，不够细致，导致重复上传的重复发表，还有的格式调整不规范，影响了美观，未通过审核的文章没有在文章名后注明原因，此外，审核好的文章可以直接在文章名后加批注“已审”，发表时修改得当就好。如此，可以更加规范，也可以使学期末的统计更加便利。

4．对外投稿这块工作本学期没有做到位。与《佛山小记者报》及《珠江少年》等联系较少，没有及时将每月优秀习作向外投稿。

5．关于文学社学生成员的管理不够规范，文本的档案以及电子档案都不完全，不具体，有待整改。6．小记者的培训仍要不断完善，小记者的素质虽然得到了提高，在采访方面都较能游刃有余，但在撰稿方面质量仍有待提高。

有反思总结便有改善提高的希望，有逐步提升的希望，有问题便会有改进，有创新，有提高。相信时间有痕，努力有绩，下学期文学社的羽冀将更加丰满，飞翔的天空将更加广阔而深远！

在学校和学部领导的关怀中，在师生的共同努力下，燕园文学社的工作在有条不紊地开展，在稳步地前进，立足我校实际，深化服务意识，组织社员积极参与校内外的各类文体活动，取得了些许成绩。现总结如下：一、吸纳新的社员，增强新生活力。

燕园文学社立足高一学生，高二转换社员。在原有高一年级社员的基础上，淘汰了部分不适应的社员，在201*级高一中吸纳了部分新的社员，使文学社的力量有所加强。同时，文学社的成员组成更加的稳定，分工更加的细致有序，文学社的组织机构也更加的完善，新的核心力量由此诞生。二、注重文学积累，开展阅读活动。

应广州市教育局“书香满羊城”系列活动之“名著阅读”、“古诗词阅读”活动，燕园文学社一直深入细致地开展着这些工作，社团成员利用每周二的新闻课时间30分钟，广泛地开展阅读活动，阅读了大量的中外名著、报刊杂志。参考书目如下：1、古代名著：

《史记》（部分篇目）、《论语》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。2、现代名著：

《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》（鲁迅），《女神》（郭沫若），《边城》、《湘西之行》（沈从文），《围城》、《写在人生边上》（钱钟书），《家》、《春》、《秋》（巴金），朱自清散文。3、当代名著：

《文化苦旅》（余秋雨）、《人生若如初相见》、《易中天品三国》、《刘心武揭秘红楼梦》、《名家正解红楼梦》、《明朝那些事》、《狼图腾》、《亮剑》4、外国名著：

《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚），《守财奴》（巴尔扎克），《复活》、《安娜卡列尼娜》（托尔斯泰），莫泊桑短篇小说集，《飞鸟集》（泰戈尔），普希金诗集，《简爱》，《名人传》，《老人与海》，《鲁滨逊漂流记》，《巴黎圣母院》，《飘》，《茶花女》，《呼啸山庄》，《傲慢与偏见》，《川端家康》，《源氏物语》，《追风筝的人》。5、杂志报刊类：

《读者》、《青年文摘》、《咬文嚼字》、《意林》、《杂文选刊》、《年度散文精选》、《小小说》、《大阅读》、《中国青年》、《创新作文》、《课堂内外》、《新语文学习》、《青年文学》、《演讲与口才》、《羊城晚报》、《广州日报》、《南方周末》、《中学语文报》。

要求每个社员精读一本名著，弄清一个作家，熟悉一个人物（小说中的），让每一个社员在阅读中都有所收获。

三、活跃校园氛围，开展文体活动。

1、将每周二的新闻30分钟定为专门活动时间，平时用来阅读，每月一次例会，社员们在学习之余开展阅读、写作的讨论、交流。

2、要求普通社员每周上交一篇作文，部门负责人每周上交一至两篇作文，建立共享QQ群，由秘书部负责收集，编辑部负责评审，使社员们能够得到学习锻炼的机会并提高文学水平。

3、开展全校性的“我与我的祖国”建国六十周年征文比赛，通过指导老师和社团的评选，评出优秀作品，发放获奖证书，并在校园网上发表，激发了同学们的写作热情，鼓励学生们积极参与。

4、组织社员参加“第六届世界华人青少年中华情主题写作(作文)大赛”，鼓励社员跟高手过招，与高人交友，先后选送稿件20余篇，引起强烈反响，赢得社员家长的称赞。

5、协助学校其他部门，成功举办“201*元旦文艺汇演暨校园歌手”大赛；听从学校安排，积极参与“祖国六十年”主题运动会的筹划和组织宣传工作。四、追求工作成果，享受工作喜悦。

1、“我与我的祖国”建国六十周年征文比赛，选出了许多优秀作品，相应的作者分获大奖，其中江恺霖、周诗咏、谭嘉韵、梁馨尹、李丽玲、吴嘉颖、冯玉玲、吴家如、蒋韬等获得一等奖。

2、在“第六届世界华人青少年中华情主题写作(作文)大赛”中，涌现了很多优秀作品，其中获得银奖的有：江恺霖、梁馨尹、郑卓麟、陈静文、刘起汐、张颖琳、陈舒娴、李欣、李丽玲、吴嘉颖、陈重儒、冯淑娴、吴家如、李佩媛等。

3、井然有序的名著阅读、写作交流活动，培育了一批文学爱好者，社员们通过学习、活动、竞赛，极大地提高了文学写作热情和创作水平。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在未来的日子里，燕园文学社的全体成员将不遗余力，积极锻炼，努力提升，为校园文学事业贡献力量！

（一）文学探讨：

《中外文学鉴赏》《影视文学艺术》《希腊神话故事》《语文课本剧表演》《韩寒现象研究》《诗词赏析及评价》《赏菊诗会》《中秋话‘月’》（二）英语园地：

《英语歌曲学唱》《英语课本剧表演》《英语单词背记比赛》《英语情境对话》（三）有关科学技术：《生活中的数学》《生活中的理化现象》

《水资源的污染与节约问题》《快餐业的白色污染》《怎样减少擦黑板时的粉笔灰尘》《生活垃圾的处理问题》（四）有关艺术：

《书法鉴赏》《绘画鉴赏》《音乐鉴赏》（五）有关人文社会问题：《假期延长与旅游业的发展》《巴以问题的由来、影响及走向》

《“大大连”建设过程中农村城市化进程的问题及解决办法》《肯德基、麦当劳对中国文化的影响》（五）有关校园文化：

《军训印象》《初中生学习习惯的调查》《中学生课外阅读情况的调查》《韵律操比赛》《中学生礼仪知识及形象设计》《中学生日常开支情况调查》《中学生偶像崇拜现象》

《未成年人玩电子游戏的现象研究》《中学生早恋问题透析》《中学生与网络》

《影响学生听课效率因素分析》《中学生服装情况的调查》《参考书使用情况对学生成绩影响的调查》《中学生课余生活的调查》《大侃足球》

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