九年级化学第三章知识点总结科教版

九年级化学第三章知识点总结科教版

第三章知识点总结

1.氧气的物理性质

通常情况下，氧气是一种_____，____的气体，当温度降至-183℃时，凝结为淡蓝色____，再降至-218℃，凝结为_______的固体。氧气的密度比空气______，1.429g/L。常温时，1L的水中能溶解30ml的氧气（溶解氧），所以说氧气_______溶于水。

2.因为氧气的密度比空气的密度大，所以可以用__________方法收集。因为氧气不易溶于水，所以可以用__________方法收集。

3.硫磺在空气中燃烧现象？在氧气中的燃烧现象？为什么反应物相同，而燃烧现象却不相同呢？文字表达式？

4.铁丝在氧气中燃烧的现象？文字表达式？为什么在集气瓶底部放少量的水？

5.碳燃烧的文字表达式？

6.什么叫缓慢氧化？包括哪些？（5点）

7.化合反应？

8.实验室用过氧化氢制取氧气需要哪些仪器？文字表达式？

9.催化剂的定义？作用？

10.加热高锰酸钾制取氧气，需要哪些仪器？步骤？文字表达式？

11.试管口为什么放一团棉花？

12.试管口为什么略向下倾斜？

13.加热之前应该________

14.排水法收集氧气，什么时候开始收集？有气泡冒出时就收集会造成什么后果？

15.实验结束，先____________，后______________,为什么？

16.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式？

17.分解反应？

18.工业制氧的方法，利用氧气中各组分的_____不同，逐一分离出来，这一变化属于________变化。19.燃烧条件？

20.灭火原理？

21.燃烧：

22.自然：

23．爆炸是可燃物在_____空间急速燃烧而在短时间内产生大量的____和____所

发生的现象。

24.爆炸的条件？

25.化学式是用______和_______组合起来表示物质组成式子。

26.化学式表示的意义。（例如H2SO4）

27.单质化学式的书写。（举出三个例子）金属：

稀有气体：

一些固态的非金属：

28.化合物的书写。遵循各元素化合价代数和为0的原则。HOClOHNO3SO4CO3NaKCaMgZnAl

29.相对分子质量：NaHCO3CaCO3BaSO4

30.化合物中各元素的质量比

H2O2H:O=C2H5OHC:H:O=MgCl2Mg:Cl=NH4NO3H:N:O=31.计算化合物中某一元素的质量分数

该原子的个数×该元素的相对原子质量

某一元素的质量分数=×100%化合物的相对分子质量

NH4ClN的质量分数

CO（NH2）2N的质量分数NH4NO3N的质量分数NH4HCO3N的质量分数

32.117g的氯化钠中钠元素的质量？

33.多少质量的硫酸铜中含有铜元素的质量是8g？

扩展阅读：人教版初三化学第三章知识点总结

第三单元自然界的水

课题1水的组成

一、水的组成1、水的组成：（1）电解水的实验

A.装置———水电解器B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

D.化学反应：文字表达式：：水（H2O）氢气（H2）+氧气（O2）

通电化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑

电解水口诀：

产生位置负极正极正氧负氢，氢二氧一

体积比2：1质量比1：8

E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰

（2）结论：①水是由氢、氧元素组成的。

②化学变化中，分子可分而原子不可分。

2、水的性质

03

物理性质：无色无味的液体、4C时密度最大，为1g/cm化学性质：通电分解

通电文字表达式：水（H2O）氢气（H2）+氧气（O2）

通电化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑

3、氢气

1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）（氢气与其它气体的显著区别之处）；难溶

于水（排水法）、无色无臭的气体

证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小2、化学性质：

可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）

文字表达式：氢气（H2）+氧气（O2）水（H2O）

点燃化学方程式：2H2+O22H2O点燃前，要验纯

现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

注意：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。二、物质的分类1、概念

单质：由同种元素组成的纯净物例：氢气、氧气、红磷等化合物：由不同种元素组成的纯净物例：水、高锰酸钾等

氧化物：由两种元素组成，且含有氧元素的纯净物例：二氧化硫、氧化铁等

注意:单质、化合物前提必须是纯净物，即划分单质、化合物的标准是根据纯净物的元素种类来划分的。若只含一种元素的纯净物就属于单质；若含有几种元素的纯净物就属于化合物2、物质分类的步骤

①根据物质种类分为纯净物与混合物②写出纯净物的化学符号

点燃通电③根据元素种类将纯净物分为单质与化合物④在化合物中根据氧化物的概念找出氧化物

课题2分子和原子

一、构成物质的微粒：分子、原子等微粒

1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质

3、物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。二、分子

1、基本性质：⑴质量、体积都很小；

⑵在不停地运动且与温度有关。温度越高，运动速率越快例：水的挥发、品红的扩散；⑶分子间存在间隔。同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。⑷同种物质间分子的性质相同，不同物质间分子的性质不同。2、分子的构成：分子由原子构成。

分子构成的描述：①××分子由××原子和××原子构成。例如：水分子由氢原子和氧原子构成

②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。例如：一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成3、含义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子4、从分子和原子角度来区别下列几组概念⑴物理变化与化学变化

由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变。发生化学变化时，分子种类发生了改变。⑵纯净物与混合物

由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。⑶单质与化合物

单质的分子由同种原子构成；化合物的分子由不同种原子构成。三、原子

1、含义：原子是化学变化中最小的微粒。例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子2、分子与原子的比较分子原子原子是化学变化中的最小微粒。定义分子是保持物质化学性质最小的微粒性质体积小、质量小；不断运动；有间隙联系分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别化学变化中，分子可分，原子不可分。3、化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

课题3水的净化

一、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾

净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁

“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边

（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部

③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸馏的装置：见书P57，图3-21和3-22各种静化方法除去的杂质的种类

沉淀过滤吸附蒸馏

二、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水

2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

难溶性杂质

√√√√

可溶性杂质

√√

降低水的硬度

√

课题4水资源的保护

一、水资源

1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。

3、我国水资源的状况分布不均，人均量少

二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染

1、节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；

工业中提倡对水重复利用，循环使用

2、水污染

A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用

生活垃圾、生活污水的任意排放

B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排

放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。

拓展性课题氢气（H2）

1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）（氢气与其它气体的显著区别之处）；难溶

于水（排水法）、无色无臭的气体

证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小2、化学性质：

（１）可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）文字表达式：氢气（H2）+氧气（O2）水（H2O）

点燃化学方程式：2H2+O22H2O点燃前，要验纯

现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

注意：任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合，遇火时都有可能发生爆炸。因此当可燃性气体发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸。应立即打开门窗、关闭阀门。

（２）还原性（用途：冶炼金属）文字表达式：氢气+氧化铜

△点燃铜+水

化学方程式：H2＋CuO△Cu+H2O氢气“早出晚归”

现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成

（小结：既有可燃性，又有还原性的物质H2、C、CO）

3、氢能源三大优点：产物无污染、放热量高、以水制取氢气来源广

不能推广使用的原因：制取氢气的成本太高，氢气的储存和运输比较困难四、物质的组成、构成及分类

组成：物质（纯净物）由元素组成

原子：金属、稀有气体、碳、硅等。

物质构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2、O2、N2、Cl2。

+-离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na）氯离子（Cl）构成

混合物（多种物质）

分类单质：金属、非金属、稀有气体

纯净物（一种元素）（一种物质）化合物：有机化合物CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质（多

种元素）氧化物H2OCuOCO2

无机化合物

酸碱NaOHCa(OH)

盐NaClCuSO2SO4HNO3

2KOH4Na2CO3

HClH

友情提示：本文中关于《九年级化学第三章知识点总结科教版》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级化学第三章知识点总结科教版：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《九年级化学第三章知识点总结科教版》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/714203.html

• 上一篇：201*高考英语语法知识点归纳总结：非谓语动词
• 下一篇：初中化学第二单元知识点总结