201*年二诊总结
201*级1班凉山和成都二诊总结
二诊硝烟书已然散尽，离201*年的高考只有50多天，1班优生在全校前4名中我班只有2名，硬上三本线人数无优势可言。各项目标均不能达到预期，其中有个别学生的成绩不真实，几乎以全面失败告终。教训惨痛，值得深思！
(一)失利原因1、教师方面：
首先是我在班级管理中存在一些失误：由于本班自组建以来，班风一直较好，学风浓厚，许多学生学习非常刻苦，加班是普遍现象，并且历次考试成绩也都还不错，因此，在管理中，总是以减压和鼓励为主，班级常规管理是较宽松的。在一诊过后，针对学生中考后浮躁，虽然也采取了积极的对策进行处理，但效果总是不好。究其原因，根本上还是由于对个别学生的不良习惯矫正、处理不力，落实不到位。以至在个别学生带动下，班级后期普遍浮躁。
其次，在班级教学中，针对性实效性还需加强，课后跟踪辅导还要做实。各科教学中，均存在教学定位摇摆不定，基础落实不到位，考试策略方法技巧指导，优生生学法指导，心理辅导，各科协调协作需要进一步加强。
2、学生方面：一诊过后，班级普遍沉浸在所谓胜利喜悦之中，普遍浮躁。最突出的表现：整体精神状态不佳，常规开始滑坡，迟到人次增多，零碎时间利用效率不高，同学间交往频繁，个别学生课间静不下心，影响到班级学习氛围。
（二）优生个别化指导分析现状分析：
1、总体情况：凉山二诊及成都二诊，优生整体发展呈下滑趋势；学科不平衡的状况较突出，学习能力、策略和方法有明显不足；女生中心态调整不好是普遍情况，尤其是有望冲击重本的学生，加班过多，情绪焦虑；平时训练不够规范。考试紧张、浮躁，思维不够集中，以至于答题卡涂错。2、个体分析：
吴潇：志向远大，成就动机强烈，思想成熟，性格沉稳，用心专注，自学能力强。一诊后，思想放松，精力不够集中，造成凉山二诊未上重本线。失利原因既有一诊过后的自我松懈，也有我们教师的管理、督促不到位。
后期学习策略和方法待改进：尤其是如何处理好自学与听讲的关系，记忆与理解，学习与练题的关系，练题的质与量的关系，练题与总结的关系。坚决要求克服“以练代学，以考代学”的定势。进一步强化基础，落实教材；精选资料，规范练习；逐步提升审题能力、解题能力；克服急功近利、急于求成的心理，调整好学习考试心态；注重学习过程中培养精细思维，减少过失性失分。
王吉昭：思想积极、进取心强，目标远大、意志坚定，性格内向、不善言谈；基础扎实，学习刻苦；后期期进步明显，但数学、理综存在隐忧。在今后的学习中需继续扎实基础，紧跟老师，牢牢把握“基础题不失，中档题较高正确率，难度有得更多的分”的原则，争取总分上有更大的提升。
魏鑫：学习有目标，头脑灵活、思维敏捷，学习能力强；学科发展不平衡，语文、英语较强，理综、数学较弱；对与优生竞争动力和信心不足，学习、行为习惯不规范；进入高三后变化较明显，尤其是英语和语文进步较大。需要进一步规范行为，培养良好的学习习惯，同时在树立目标，确立竞争对手，培养拼搏精神上，答题规范性上下功夫。
冉江：思想单纯、性格内向，进取心强，学习能力较强，效率高。语文和英
语较差，特别是语言表达。进入高三后，数学、理综相对稳定，特别是数学进步明显。该生语文、英语还需多与老师交流沟通，便于在方法上指导。
胡玉龙：基础较好，学习能力较强，学科基本平衡，考试心态欠佳，高三发展较好。容易受外界的影响。
聂瑞雪：思想单纯、性格开朗、心态阳光，但略显幼稚；头脑聪明，悟性较高，学习能力较强，但落实度和深入度不够；最近几次考试中无上佳表现。进入高三后，与李雁荞、小伍静一起，比以前更加勤奋，理综积累逐步增加。
育其尔且：学习自觉，基本功扎实，语文，英语稳定，理综数学有待提高。（三）后期工作措施：
1、优生目标管理。铸造“积极进取，敢于拼搏，追求卓越，永争一流”的班级精神。在优生中挑选、培养竞争对手，激励他们挑战极限；经常开展“重本是如何练成的？”等励志主题班会；对高分段学生每次考试进行目标管理。每位学生预设总分和单科目标分数，对照考试结果分析问题，寻找补救措施。总语数英物化生综吴潇5581001201*0888060228王吉昭550105125110807555210魏鑫540110105115787260210肖祥兵5409513090908055225胡玉龙5251001201*0807055205聂瑞雪525110100120707055195冉江5201*0120908075552102、适当提高教学定位，重点针对中、优生教学。课堂教学中扎实基础的同时，更加注重知识整合，思维训练，解题能力培养。要让中、优生喜欢课堂，感受到课堂教学魅力，觉得学有所获，主动紧跟老师。
3、加大学法指导力度。中、优生普遍自觉性高，学习能力强，但仍需要在学科学法上给予指导。重点应放在辅导中、优生自主学习上，包括计划的制定，知识总结、错题归因和策略方法指导。每一学生都有自身的优势与不足，要及时发现并培养学生的核心竞争力，最大限度挖掘潜力。
4、加强师生个别交流。主动关心询问学习生活状况，增进师生感情；对中、优生要经常面批试卷，重点查找问题，指导解题方法。
5、坚持定期进行集体会诊。充分利用一班教师资源和班科集体会的形式进行问题诊断。大考试卷每次分析，小练作业每周一次分析。
6、个性作业与追踪补救。每次针对查找出来的知识漏洞，思维缺陷，解题方法问题编制个性化作业。可采取小题单形式，也可采取根据学生现有资料选题的形式。对选定的作业要求学生规范解题过程，注意研究解题规律。
7、人格塑造与心理辅导。教育学生树立正确的价值观、人生观，塑造高尚的人格，沉稳大气的性格特征；让学生学会调控情绪，管理行为，营造良好的心理内环境；学会自我激励，积极应对各种心理事件，增强耐挫力；学会正确的人际交往，善于从环境中汲取的营养。
扩展阅读：塔山初中201*级初三下期第四次年级学生集会((“二诊”总结会))上的讲话
振奋精神，强化意识，遵规守纪，顽强拼搏
塔山初中201*级初三下期第四次年级学生集会（（“二诊”总结会））上的讲话
李先德
时间：201*年5月14日地点：外操场
出席：初三年级全体学生、班主任集合、解散组织：钟永东主持：年级组长刘明辉主讲：李先德各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
今天是5月14日，距离6月12日的中考仅有28天，除去节假日和考试的时间将近20天。在距中考只有整整28天的日子里，我们九年级年级组在这里隆重召开二诊考试分析总结表彰大会。再过28天，在场的253名同学，就要结束紧张而美好的初中生活，将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，接受中考的洗礼，迎接人生的第一次重大挑战。
行百里者半九十，最后的几步才是最关键最艰难的，也是最容易出问题的，我们必须要有深刻清醒的认识：中考竞争异常惨烈，到最后一刻都充满着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后，谁将万劫不复。因此，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想到达的目标还有多远。你是否清醒的认识到，成也罢，败也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始。
一、振奋初三精神，强化初三意识。精神状态决定一个人的成败得失，中考较量不仅是知识的较量，更是意志、个人心理素质的较量，因此必须从思想上高度重视，意识到初三究竟意味着什么。要坚信阻碍你前进的，不是敌人，而是你自己。要想战胜别人，你必须先战胜自己，你要告诉自己：我能行。有了自信，就会有动力，有激情，就会一路高歌不知疲倦。有了自信你就成功了一半。
二、顽强拼搏，夯实中考基础。中考试卷中试题易、中、难的比例为7：2：1，其中基础题就占70%，难题也是由基础题演变而来，而且中考是毕业与升学双向考核，因此更应该注重于基础知识的考核，所以加强基础知识的学习至关重要。为此应该从以下五个方面抓起。
1、抓时间。每个学生要有时间观念，天要算着过，时要抢着过，分要省着过，秒要挤着过。要算好三笔帐：一是每天收获多少，二是今天时间我如何分配，三是每一节的细账：我这节课专心听讲了吗？一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，他知道只要自己每天比别人少浪费十分钟，那么他就可以比别人准备得更充分一点。
2、抓基础。
基础知识分为基本概念、基本理论、基本技能等，可以从以下几个方面入手：①书本知识一点一点记；②章节知识整理形成线；③书本知识形成系统网络；④加强基础知识训练；⑤学科整合综合提高。
3、抓速度。考试是准确度与速度的比赛，既要在规定的时间内做完，又要确保准确，俗话说台上一分钟台下十年功，中考的决战就是自己九年的努力展现，要确保成功就必须平时抓紧训练，在实战中求速度，在速度中求质量，在质量上求突破。第1页共2页
4、抓规范。培养答题规范和答题技巧：因非智力因素失分，看错题目，写字潦草，不按要求答题。心中有数不代表试卷上表达清楚，要想中考不失分或少失分就应该规范答卷，全面提高应试能力。避免解题中“五种错误”即“看错、想错、算错、写错、抄错”。要求自己做到以下几点：①按照中考标准准备好文具；②解题步骤要符合学科规范；③答题要在指定位置；④书写要认真、工整、简洁、美观。
5、抓心态。心态决定状态，细节决定成败。抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。有的学生看到中考临近，就非常紧张，不知道从何入手，甚至只要提到考试就满脑子空白，连熟悉的知识都忘记了，因而调整好心态很重要，要让自己进入一种境界：我在做我自己愿意做的的事，周围没有别人；结果不是很重要，重要的是我努力去做就行了。大家应抱着这样的心态去迎接中考，一心想着奋斗，不要太在乎结果。放下包袱，轻装前进，反倒会取得更好的成绩。同时大家要尽量做到＂一念＂代＂杂念＂。＂一念＂就是一心想着学习。＂杂念＂就是使自己产生压力的各种念头。一心扑在学习上，为自己解出一道题而喜悦，为自己某次测验成功而高兴。走路时背着语文，躺在床上想着一天学的内容。我的喜怒哀乐都来源于学习。一旦进入了这个境界，你就忙的来不及考虑其他的问题了。自然做到以学习之念代替一切杂念。你会惊奇地发现，你的成绩正在迅速提高！
三、遵规守纪，进一步优化中考学习氛围。优美的校园环境和温馨的班级布置以及人与人的和谐关系，对于一个人情绪影响很重要。为此我们要做好以下几点：
1、严肃纪律，杜绝违纪；
2、注意环境卫生，搞好个人内务；个人仪表要得体，简洁大方。3、教室和宿舍要精心布置，做到环境与健康心情相协调；
4、塔山论剑，谁与争锋。塔山初中201*级班成长经历及奋斗目标。
5、后期复习的思路：巩固（巩固前面复习成果）；完善（知识体系）；综合（方法、规律、解题能力）；提高（通过做题，提高能力）。基本原则：“准确”、“规范”、“快速”；立足实际，找准各科目标分数增长点。
希望我们同学中不再有不遵守纪律的现象；不再有不文明的现象；不再有抄袭作业或无故不完成作业的现象；不再有无故缺课，怕学的现象；不再有去网吧、游戏室的现象；不再有不求上进的现象；不再有不奋力拼搏的现象。
真正的智慧不是小聪明，而是关键时刻能把握自己；实在的高效是“冷静、务实、主动”；良好的心态是能欣然接受老师的建议。希望同学们学习受表彰同学“安静、坚持、主动”的精神，勤奋进取、积极拼搏，在中考中创造佳绩。
同学们：“念亲情，感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心；览前贤，思己任，铁杵磨针，只求前程似锦。”既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻！请同学们倍加珍惜这最后的时间，，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，全身心的备战中考。希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人----学校、家庭、老师和家长。没有什么能阻挡我们前进的脚步，我们没有理由拒绝飞翔！请牢记：挑战人生是你们坚定的信念，决胜中考是你们不懈的追求，对自己一生负责、对家长负责，自觉地管好自己的每一天，无悔于属于自己的每一刻，六月的辉煌一定会属于我们每一位同学！
第2页共2页
友情提示：本文中关于《201*年二诊总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年二诊总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有