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公民教育相关心得

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 15:37:53 | 移动端:公民教育相关心得

公民教育相关心得

公民教育实践活动认识和体会

当今世界竞争非常激烈,这种竞争归根到底是人的竞争,加强对人才的培育与教育,是世界各国普遍关注的一个重点问题,为此,很多国家都把人才强国,提高本国国民的素质,作为一项重要的战略任务来抓。加强公民教育,增强人们的公民意识,是提高民族素质的重要途径。

而现在的学生公民意识淡薄,缺乏公民感,甚至不知道什么是“公民”,对社会的关注不多,更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识的了解,公民教育实践活动为学生打开了关注社会,走进社会的窗口,让学生用心去发现社会生活中点点滴滴存在着的社会问题。

作为人民教师我们应该转变教育理念,构建现代公民教育体系。“公民教育实践活动”是一种更为机智的学生教育方式,从活动项目的启动、开展到整个活动过程都有一套完整的程序、方法和体系。我们通过公民教育项目,可以引进先进的教育理念和方法,学习新型的课程实施模式,并整合学校现有的综合实践活动、思品、德育及相关人文课程资源,积极构建“公民通识知识技能+专业实践活动”的现代公民教育体系,探索新型、科学、适合中国国情、符合当地实际的公民教育方法和途径,实现情感、态度和价值观的统一。

开展公民教育实践活动是历史发展的需要,也将是教育为实现公民社会所寻找的一个重大突破口。它的推行必将遭遇各种现实障碍,但只要有理想,有恒心,有探索,我们就能在困境中寻找生长点,就能谱写出公民教育的新篇章。

扩展阅读:公民教育心得

公民意识教育的心得体会

由于新公民意识教育已经超越单一学科的范围,所以我们必须拓宽自己的知识面,从各方面提高自己的

素质修养,也就是要学习作为一个中华人民共和国公民所该具有的各种素养。而新公民意识教育的开展迫在眉睫,教师必须学习和实践紧密联系,在实践中提高我们自身的公民意识,总结新公民教育规律,同时又用所学所悟指导我们的实践。

1.不断学习新公民教育相关理论。在目前我国新公民教育还未成型,尚在发展的起步阶段,我们要通过认真学习相关理论书籍,学习借鉴各国关于公民教育的理念和方法,积极参与新公民教育理论上的讨论,勇于探索出符合我们中国国情的公民教育理论,探索出符合本地区情况的新公民教育模式。

2.深入了解社会,了解生活。很长一段时间来,广大教育者目光都集中在升学率上,特别是高中教育,教育者满脑子的高考,满脑子的高考上线率,其实这是一种对国家不负责任的畸形工作思路。由此出现公民意识教育置后与社会发展不协调的瓶颈。教师要紧紧抓住每一个机会,充分利用每一种途径,不断地开阔自己的视野。不光是要关注本学科专业的发展动向,还应该关注各社会各领域,向其他行业的劳动者学习,做到“家事、国事、天下事,事事关心”。只有这样,积极关注社会发展,热心参加社会事务,才能充分体现公民的权力和义务。

3.认真学法、严格守法、时刻用法。教师应该懂得国家的基本大法——《宪法》,懂得《教育法》、《未成年人保护法》等能规范我们教育行为的法律,了解与日常生活密切相关的各种法律法规,并且在平时守法用法的过程中不断提升我们的法律意识。

4.广泛阅读,学习历史、学习政治,从各方面提高教师的科学素养和人文素养。

5.真实开展教育教学科研。在教科研中,注意掌握第一手资料,如收集整理案例,常写反思,坚持写教学日志;注重阶段性的总结,随时修正研究计划和深入开展研究;注意理论的检验,在教科研开展的过程中总结出的理论规律要放到教育实践中去检验,以便发现新问题,更好地完善理论。教育科研一定要真实。6.课堂渗透新公民意识教育。有效地把课堂教学目标,特别是德育目标、情感目标纳入公民意识教育体系,结合课堂教学内容,渗透新公民意识教育。

7.通过组织开展各种课外活动培养学生的新公民意识。充分利用校园文化活动这块阵地,对学生进行潜移默化的教育。

8.做到言传身教。对于学生来说,教师就是他们的楷模,他们学习的榜样。日常生活中教师应该注意各方面细节:

(1)爱国情怀,忧患意识。在与学生相处的过程中,应该自然真实地流露,而不是喊口号、讲大道理,应该从小事做起。

(2)知法守法。用法律来捍卫自己的合法权利。

(3)爱岗敬业,严格遵守学校各项规定,如上课不迟到、不早退等对学生的要求,老师要比学生做得更好。(4)言谈举止文明,具有良好的学习生活习惯,洁身自好。

(5)坚决反对官本位。积极参与学校发展建设,多提利于学校发展的建议。

(6)遇事沉着冷静,有大局观。善于解决各种问题,克服各种困难。时刻展示给学生一种健康向上、积极乐观的心态。

(7)诚实守信。对学生的承诺,一定要做到。(8)提高工作效率,积极探索工作新思路、新途径。(9)加强环境保护,注意工作、生活中节能减排。

努力把自己培养成为“新五好”教师,“新五好”:“好公民、好老师、好配偶、好家长、好儿女。由于教师这一职业的社会地位重要,社会角色多变,教师要善于在工作中、生活中变换自己的角色,才能更好地协调各种社会关系。教师顺利地担任好这些社会角色,利用好教师在其中的中心辐射作用,也就扩展了新公民意识的传播途径。

对学生进行系统的公民意识教育,帮助学生树立正确地世界观、人生观和价值观,塑造健康的人格;培养学生爱国爱家、忧国忧民的情感;提高学生法律意识和知识、人文等各方面素养;克服他们身上的缺点,纠正他们各种不良的文明习惯,使之朝共和国的合格公民方向发展

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