八上地理第四章第一节学教案

八上地理第四章第一节学教案

滦南县八年级地理上册学教案

课题：八年级上第四章第一节《秦岭－淮河》线

课型：新授授课人：授课时间：学习目标：

1.了解秦岭、淮河的走向和流向，以及它们经过的主要省份。2.掌握秦岭－淮河线的重要的地理意义。3．熟记我国四大地理区域的划分及分界线的位置。教学重点：秦岭－淮河线的重要的地理意义。

教学难点：秦岭－淮河线南北两侧的地理差异形成的原因。课前准备：四大区域挂图或多媒体图片学习方式：课前自主预习、课上小组讨论

教学过程：春秋时期晏子说：橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳。那么从地理学角度分析原因，谁能

试着说一下？

预习导航：

1．读课本图4-1，找出秦岭与淮河。秦岭的走向和淮河的流向的特点是均为走向。2、秦岭、淮河通过的主要省级行政单位有：省、省、省、_______省、_________省。

3、为我国黄河水系与长江水系的分水岭。合作探究，展示交流

学习任务（一）秦岭－淮河线的地理意义1、为什么说秦岭黄河水系与长江水系的分水岭？

2、我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山

南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。这是哪一条山脉？

3、我的问题：据资料记载，1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为－

20.6℃，而秦岭南侧的安康的最低气温为－7.6℃，这是为什么？”

4、秦岭－淮河线南北两侧的地理差异1月平均气温河流的封冻状况年降水量植被类型耕地类型主要的粮食作物作物的熟制主要经济林木主要运输方式秦岭－淮河线以北秦岭－淮河线以南学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。--陈景润滦南县八年级地理上册学教案

学习任务（二）四大地理区域

１.读图４-6，400毫米年等降水量线把我国分成了东南与西北两大半壁，那么，两大半壁

的自然环境与人们的主要生产方式有哪些不同？

2.根据全国各地什么的差别，把我国分成四大地理区域？

3.以哪些地理界线为界，把我国分成哪四大地理区域？

小结：（课前总结或课上以精彩问答的形式进行知识对比整理）

反馈练习

1、下列省级行政单位：①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西，位于秦岭淮河以北的是。

2、我国秦岭-淮河线以北，一月平均气温在以下，河流（有或没有）封冻现象，年降水量在以下，耕地以为主，主要种植的农作物是，熟制为或，树木冬季（落叶或不落叶）。

3、我国秦岭-淮河线以南，一月平均气温在以上，河流（有或没有）封冻现象，年降水量在以上，耕地以为主，主要种植农作物是，熟制为，树木冬季（落叶或不落叶）。4、我国四大地理区域分别是：、、、。5、下列山脉分别是哪些地区的分界线，用线连接起来.

阴山第二阶梯与第三阶梯太行山季风区与非季风区秦岭南方地区与北方地区

学教反思

学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。--陈景润

扩展阅读：八年级地理上册第四章第一节《我国主要铁路干线》教学设计

八年级地理上册第四章第一节

《我国主要铁路干线》教案

课题教学目标教材分析教学过程教学重点教学难点教学方法教材补充我国主要铁路干线课型新课课时第二课时1、理解铁路是我国重要的交通运输方式。2、掌握我国主要的铁路干线名称和铁路线的命名方法。3、掌握我国主要的铁路枢纽名称（6个）。4、在日常生活中能正确运用铁路运输线。南北、东西向铁路干线和铁路枢纽。铁路运输线的正确选择运用谈话法、读图法、讲述法1、青藏铁路。2、没有铁路的省级行政区澳门。3、第二欧亚大陆桥。教师活动导入：龙门县现有橙柑桔5000万吨需外调，按正常的交通运输方式应选择哪一种？（铁路）但实际应用的又是哪一种？（公路）为什么？（没有铁路干线）所以我们在应用铁路运输时先了解铁路干线的状况。那么，这节课我们就来学习《我国主要的铁路干线》（板书）1、我国幅员辽阔，铁路纵横交错，但按方向总体可分为南北和东西两种走向。下面先学习南北向的铁路干线（7条）“七纵”（板书）2、请阅读《我国铁路干线分布图》找出东部地区以北京为中心的南北向铁路干线（四条），铁路线是怎样命名的？它们分别经过哪些城市？（板书）京哈线(北京、天津、沈阳、长春、哈尔滨）京广线（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州）京九线（北京、南昌、九龙）京沪线（北京、天津、济南、除州、南京、上海）学生活动思考讨论分析完成问题读图析图观察归纳完成内容纠正错误设计说明利用本地资源引入新知识，同时巩固旧知识。巩固读图方位知识。比较沿海与内陆的铁路建设和运输地位。了解铁路名称命名的规律《我国主要铁路干线》教案左潭学校刘景芳201*.03第1页共3页教学过程3、继续读图，找出中、西部南北向铁路干线（3条），并找出它们分别经过的城市。(板书)焦柳线（焦作、柳州）宝成成昆南昆线（宝鸡、成都、昆明、南宁）青藏线（西宁、拉萨）201*年5月1日全程正式通车。是世界海拔最高的铁路干线，是世界工程最巨大的铁路干线之一，为什么？（地势高，气温低）4、我们学习了“七纵”铁路干线，再来学习东西向的主要铁路干线（4条）“四横”，请阅读《我国铁路干线分布图》，从北向南找出四条东西向的铁路干线，以及它们分别经过的城市。（板书）滨洲滨绥(满洲里、哈尔滨、绥芬河)京包包兰线（北京、包头、兰州）陇海兰新线（连云港、徐州、郑州、西安、宝鸡、兰州、乌鲁木齐）：是第二欧亚大陆桥的一部分。（补充知识内容）沪杭浙赣湘黔贵昆线（上海、杭州、南昌、株洲、贵阳、昆明）。5、练习巩固：①简单画出“七纵”、“四横”的铁路干线及其经过的城市。②找出至少有两条铁路干线相交汇的城市。6东西向和南北向铁路干线会有很多相交汇的城市，这些城市称为铁路交通枢纽。下面我们再来学习我国主要的铁路交通枢纽（板书）。读图，找出经过下列铁路枢纽的铁路干线：北京：京哈、京广、京沪、京九、京包徐州：（京沪、陇海线）郑州：（京广、陇海线）兰州：（包兰、陇海、兰新线）株州：（京广、浙赣、湘黔线）成都：（宝成、成昆、贵昆线）7、铁路运输是我国最重要的运输方式，随着经济的发展，铁路的建设将会不断加快，现在大部分省区都已开通了铁路运输，世界屋脊青藏高原在201*年5月1日也正式开通了铁路（青藏铁路），但到目前为止，我国还有一个省级行政区没有开通铁路，请问是那一个行政区？（澳门）8、练习巩固：假如现在某个旅游团，从广州出发准读图作图完成内容纠正错误小组讨论简单归纳读图作图完成内容纠正错误作图完成练习读图完成内容思考讨论完成内容读图巩固省级行政中心。记住南北向的主要铁路干线。我国西部大开发的重点工程之一记住东西向的主要铁路干线了解我国铁路对沟通亚欧大陆的交通地位练习及承上启下作用掌握铁路枢纽名称了解我国目前的铁路建设状况练习巩固《我国主要铁路干线》教案左潭学校刘景芳201*.03第2页共3页教学过程备参观上海浦东大桥、昆明春城、北京天安门、西安秦陵兵马俑、浙江杭州西湖，再后回到广州，请你为其选择一条合适的铁路干线。9、今天，我们学习了我国主要的铁路干线，包括“七纵”、“四横”和六个铁路交通枢纽，这是我们要掌握的学习目标，也是学习的重点，更重要的是能正确运用这些知识解决日常生活中遇到实际问题。我们这里是交通落后的山区，你对铁路的建设有何看法和建议？（课后思考）作业作图思考讨论完成练习掌握目标理解重难点完成课后作业在日常生活中能正确选用铁路干线。强调教学目标、教学重难点（总结）发挥学生的主观能动性和培养学生的创造性思维附：板书设计

1、南北向①京哈

一、铁路干线（七纵）②京广③京九铁④京沪路⑤焦柳

运⑥宝成成昆南昆输⑦青藏干

线

2、东西向①滨洲滨绥

（四横）②京包包兰③陇海兰新

④沪杭浙赣湘黔贵昆

二、铁路枢纽：北京、徐州、郑州、株洲、兰州、成都

《我国主要铁路干线》教案左潭学校刘景芳201*.03第3页共3页

友情提示：本文中关于《八上地理第四章第一节学教案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八上地理第四章第一节学教案：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《八上地理第四章第一节学教案》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/714320.html

• 上一篇：201*高考文科数学函数试题汇总精确无答案版
• 下一篇：公民教育实践活动