初中物理热学总复习
3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
初中物理总复习——《热学》
萝岗区镇龙二中物理科陈海祥
■复习设计思路:
初中《热学》内容包括:八年级第4章《物态变化》、九年级第16章《热和能》和第17章《能源与可持续发展》。根据这一内容上的特点,所以复习时分为两大部分内容来进行。复习时,每一部分按照“知识架构→典例分析→习题巩固→中考热身”四层次进行,让学生重现知识,逐步深入,熟练掌握各知识点,从而达到中考要求。各层次说明:
知识架构:以框架形式将知识点罗列出来,关键的地方需填空补充,使学生有一个整体的
知识网络。
典例分析:选取典型例题进行分析,让学生学习解题的方法、过程和重要知识点的运用。
习题巩固:根据各知识点的轻重,编设了针对性强的习题,结合“知识架构”运用,达到
巩固知识的目的。
中考热身:精选了广州市近年中考题,让学生预先体会中考的难度情况,检查学生(或学生自
检)是否达到中考水平,否则及时补救或调整。
■复习重、难点:章节物态变化热和能1、用分子运动论解释相关现象2、能区别温度、热量、内能3、比热容的生活实例解释4、有关热量Q=cm△t的计算及变形式的运用5、能源的分类及应用1、会用温度计测量温度2、能分辨固、液、气三态、之间转化及列举实例,尤其是液化现象重难点3、有关熔点、沸点的应用及解释相关问题4、水的三态变化过程及常见自然现象(如霜、雾、露、雪等成因)的解释
■使用建议:
每一部分在课堂上先完成“知识结构”,熟知各知识点,然后分析典例,其余时间做“习题巩固”,课堂上做的习题尽可能堂上讲解完毕,至于“中考热身”层次可安排在课后让学生自检,下一次上课再讲解。总课时约6节。
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
近年中考----《热学》分析
(选自201*-201*年广州市中考题)
■分析总结1:题型、题量及分值的分布年份题量分值题型201*年201*年201*年201*年201*年201*年201*年均值4(12分)4(12分)2(6分)3(9分)5(10分)5(10分)4(8分)1(1分)513分1(4分)1(4分)1(4分)415分517分617分1(7分)714分2(4分)3(6分)815分1(1分)815分4.11.40.140.140.280.146.115.1分选择题填空题作图题计算题简答题实验题合计
题量分值1(5分)1(4分)
■分析总结2:主要考点
1.温度计原理及其正确使用、读数2.六种物态变化特点及应用(1)液化现象的例子判断及解释(2)熔化、凝固的图象及其意义(3)沸点与气压的关系(4)熔点、沸点的应用(5)各物态吸放热情况3.扩散现象及其意义
4.内能的描述、改变方法及其与热量的区别5.比热容性质的描述
6.物质吸、放热计算及其与电学的综合7.燃料热值的单位、意义及应用8.热机中的能量转化及四冲程特点9.能源的分类及应用
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
初中物理总复习——热学(一)
■第一部分:热现象物态变化
【知识结构】
定义:表示物体的冷热程度
将___混合物的温度定为0度
温度规定之间分成100等份,每份为1℃
将___的温度定为100度
原理:根据液体的____性质(若液体受冷凝固后将不能使用)
使用前:要观察___和___值
使用测量工具:___使用时:(1)玻璃泡要完全浸入待测液体中,不要碰到容器__
和__,(2)待示数稳定后再读数,(3)读数时温度计仍要留在液体中,视线要与液柱的___相平。
几种温度计对比:
量程分度值适用场所说明
实验用温度计-20~110℃1℃实验室测液温
测体温体温计35~42℃0.1℃医院、家庭(每次使用前要向下甩)
寒暑表-30~50℃1℃家庭测气温
熔点和凝固点:同种物质的熔点和凝固点相同
熔化和凝固晶体和非晶体的区别:__体具有一定的熔点,__体没有一定的熔点
晶体熔化条件:(1)达到熔点(2)不断吸热;特点:温度__,需_热
温度/℃晶体熔化和凝固图像:温度/℃熔化曲线凝固曲线
时间/min时间/min
温度/℃物态变化蒸发因吸热而具有致冷作用
汽化两种方式沸腾曲线条件:(1)达到沸点
时间/min汽化和液化沸腾(2)不断吸热
特点:温度不变,但仍需吸热
液化的两种方法:___和___例子:(1)剥开冰棍冒出的“白气”
(2)液化石油气
升华和凝华常见例子:(1)在北方冬天里冰冻的衣服干了(升华)
(2)用“干冰”保鲜、人工降雨(升华)(3)冬天早晨瓦上的霜或下的雪(凝华)▲注:早晨的雾、露(液化)
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
【典例分析】
例1、如图1所示四种测量水温的方法,其中正确的为()
图1
解析:在使用过程中要注意使温度计的玻璃泡正确放入被测液体中,还要注意读数时的正确方法。温度计的正确使用要求为:(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁,题中A,B温度计的玻璃泡分别碰到了容器侧壁和底,故不正确。(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数,题中C温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体。答案:D
例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是()
(A)各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同(B)晶体熔化时的温度叫熔点,不同的晶体熔点不同(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点
(D)晶体熔化过程要吸热,且温度不断升高
解析:固体分为晶体和非晶体两类,只有晶体才有一定的熔化温度即熔点,非晶体没有,所以选项(A)是不正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同,所以选项(C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热,但温度保持不变,所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确的说法。
答案:B
例3、松香在熔化过程中()
(A)温度不变,放出热量(B)温度不变,吸收热量(C)温度升高,吸收热量(D)温度降低,放出热量
解析:松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度不断上升,吸收热量先变软然后逐渐变稀,直至全部变成液体。非晶体没有熔点。
答案:C
例4、夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷,如要有风甚至会冷得打颤,为什么?
解析:解题中要注意回答吸热的原因和吸热更多的原因,还要回答影响蒸发快慢的因素对吸热的影响。
答案:夏天从水中上岸后,身体表面的水蒸发,要从人身体吸收热量感到冷,如果有风会加快身体表面的水分蒸发,从身体吸收更多的热量,所以会冷得打颤。
拓展延伸:题中要从蒸发吸热的知识解释,还要从影响蒸发的因素方面解释,有风的情况下蒸发加快吸热更多。
例5、下列现象中,不属于液化现象的是()(201*.2)
A、烧开水时壶嘴冒“白气”B、洗热水澡时,浴室内的镜变模糊C、清晨,草木上挂着露珠D、寒冷的冬天滴水成冰
解析:生活中的液化现象较多,成因一般是“水蒸气遇冷凝结成小水珠吸附在物体表面或飘在空气中看起来像‘白气’”,很多同学在这个地方混淆了导致分辨不清而失分。这题中“A、B、C”选项显然都属于这种情况,而“D”项则不是。
答案:D
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
初中物理总复习——热学(二)
■第二部分:分子动理论内能比热容热量热值热机能源
【知识结构】
物质由__组成闻到花香、汤放盐后变咸等分子动理论一切物质分子不停地做___运动→扩散现象:表明:分子_______分子间同时存在_力和_力
定义:物体内部所有分子做无规则运动的__能和___能之和影响因素:___
内能改变方法:___和___(两种方法都能达到同样效果,即“等效”)
注意:一切物体在任何时候都具有内能,即内能不可能为0。
直接__物体如:生火煮饭、炒菜、烧水等
内能的利用用来__如:柴油机发动后可以运转、汽车起动后行驶等
定义:单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收的热量(用字母“__”表示)单位:____
注意:比热是物质的一种特性。
比热容水的比热容最大,为______
物理意义:表示每1Kg的水温度每升高1℃所吸收的热量是4.2×103__水比热较大的应用:调节气温、作为发动机的冷却液等
定义:在热传递过程中传递的那部分能量
热量c=____
计算:Q=cm△tm=____其中“△t”是指变化的温度
△t=____
单位:__
定义:单位质量的某种燃料完全燃烧后所放出的热量(用字母“__”表示)注意:热值是物质的一种特性热值单位:___
物理意义:表示每1Kg的某种燃料完全燃烧后所放出的热量是多少J计算:Q放=mq
热机:把__能转化为机械能的机器。包括:内燃机、蒸汽机、汽轮机等
热机内燃机
工作原理:燃料(汽油或柴油)在汽缸里燃烧生成高温高压的燃气,使燃气推动活塞做__。热机的效率:用来做有用机械功的那部分能量跟燃料完全燃烧所放出的能量这比。汽油机的效率为20%-30%,柴油机的效率为30%-45%。
能量守恒定律:物质中能的总量保持不变,只是形式间的转化或物质间的转移
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
分类应能用源革命开发与可持续发展
【典例分析】
按“获取的直、间接性”分类一次能源(直接):风能、太阳能、化石能源(包括煤、石油、天然气)二次能源(间接):电能不可再生能源:化石能源、核能按“短期内可否再生”分类可再生能源:水能、太阳能、生物质能(如木柴、食物等)裂变:如核电站、原子弹核能聚变:如太阳内部释放能量、中子弹直接加热物质:如太阳能热水器转化为电能:如太阳电池第一次:以“钻木取火”为标志,以“柴薪”为主要能源(持续了近万年)第二次:以“蒸汽机的发明”为标志,以“化石能源”为主要能源(18世纪中叶开始)第三次:以“反应堆的发明”为标志,以“核能”为主要能源(20世纪40年代开始)开发原因:能源消耗持续增长,并对环境造成破坏,需要开发新能源来补充。未来理想能源:太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等太阳能例1、下列事例中属于分子扩散现象的是()
A、春天,柳絮飞扬B、夏天,槐花飘香C、秋天,黄沙扑面D、冬天,雪花飘飘
解析:扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的现象。由于分子非常小,人的肉眼根本无法看见一粒粒的分子在运动,只能通过颜色、气味等变化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的物体运动,显然不属于分子扩散现象,故为B。
答案:B
例2、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中,正确的是()
A.物体温度降低,内能一定减少B.物体吸收热量,温度一定升高
C.温度高的物体把温度传给温度低的物体
D.一个物体温度升高,一定是物体对外做了功
解析:物体温度降低,分子运动速度减慢,分子平均动能减小,内能减小,A正确;物体吸收热量,温度不一定升高,如物态变化时晶体熔化吸热,但温度不变,B错;在热传递过程中,传递的是能量即内能而不是温度;一个物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,而不是物体对外界做功。
答案:A
拓展延伸:温度、内能、热量、功是四个不同的物理量,物理意义是绝然不同的,温度表示物体的冷热程度的物理量,是物体内大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!
例3、质量为3千克的石油,用去1/3后,剩下石油的密度、比热容和热值情况为()
A、密度、比热容变为原来的2/3,热值不变B、密度、比热容不变,热值变为原来的2/3C、密度、比热容和热值变为原来的2/3D、密度、比热容和热值都不变
解析:物质的密度、比热容和热值都是物质的属性,对于同种物质来说,它们不会随物质的质量变化而改变,只要理解了这一意义,就能确定答案。
答案:D例4、酒精的比热容是2.4×10_____________(填单位),1kg的酒精温度由20℃升高到21℃吸收的热量是_____________J.1kg的酒精温度由61℃降低到60℃放出的热量是_____________J.
解析:该题要求对比热容的单位、意义熟练掌握。比热容表示每1千克的某种物质温度升高1℃所吸收的热量,而质量相等的同种物质升高1℃所吸收的热量与降低1℃所放出的热量相同。根据这一意义,
3后两个空刚好是这种情况,所以不用计算就可以确定都为“2.4×10J”。
33答案:J/(kg℃);2.4×10J;2.4×10J。
例5、下列关于能量转化的说法中,不正确的是()
A.在砂轮磨刀时,刀的温度升高了,内能转化为机械能B.陨石进入大气层成为流星时,机械能转化为内能
C.壶中水沸腾时,壶盖不停地跳动,水的内能转化为壶盖的动能
D.用打气筒给车胎打气时,筒内空气内能转移到气筒上,使气筒壁温度升高
解析:磨刀时,砂轮转动对刀做功,机械能转化为刀的内能;流星发出光和热是由于空气与陨石摩擦,机械能转化为陨石的内能;水蒸气对外做功内能转化为机械能;用气筒打气时,活塞对筒内空气做功,使空气内能增加,再进行热传递使气筒壁温度升高。答案:A
方法提炼:物体内能的改变有两种方法:做功和热传递,同时,能量在转移和转化过程中遵守能量守恒定律。
例6、如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图,下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列,正确的是()
A、丙、丁、乙、甲B、乙、丁、甲、丙C、乙、甲、丁、丙D、甲、乙、丙、丁
3解析:内燃机的四个冲程顺序为吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。图乙中的左气门开启,前头向内,显然表示进气,故为吸气冲程;而图丙中的右气门开启,前头向外,显然表示出气,故为排气冲程;至于图甲、丁则很相似,气缸的活塞又没有向上或向下的前头,但我们可以从火花塞有无点火现象判断,图甲火花塞处有火花,说明此为做功冲程;相反图丁的没有,则为压缩冲程。
答案:B
例7、石油是当今世界各国的主要能源,那么石油是属于哪一种能源?()A、二次能源B、可再生能源C、不可再生能源D、新能源
解析:这题要求对能源的分类十分熟悉,不然会被迷惑。从能源的分类看,石油既属于一次能源,也属于不可再生能源,但题中没有“一次能源”,故选C。
答案:C
3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!
友情提示:本文中关于《初中物理热学总复习》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,初中物理热学总复习:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。