关于我和灯谜有个约会的作文 本文简介：
沈周宸时间过得真快，转眼间我已经是四年级的学生了。上了四年级，我们又增加了一门很有意思的课程，那就是灯谜课。起初，我以为灯谜和谜语是一样的。可上了灯谜课之后，我才知道：谜语要联系生活实际，是拟人、拟物的手法；而灯谜是文艺上的隐语，灯谜有体裁，是由谜题、谜面和谜底组成的。老师还教授我们很多猜灯谜的方法
关于我和灯谜有个约会的作文 本文内容：
沈周宸
时间过得真快，转眼间我已经是四年级的学生了。上了四年级，我们又增加了一门很有意思的课程，那就是灯谜课。
起初，我以为灯谜和谜语是一样的。可上了灯谜课之后，我才知道：谜语要联系生活实际，是拟人、拟物的手法；而灯谜是文艺上的隐语，灯谜有体裁，是由谜题、谜面和谜底组成的。老师还教授我们很多猜灯谜的方法，如减损法、离合法、会意法、象形法……
记得有一天上课，老师出了一个谜题：林字多一半。我心想：今天，老师居然出这么简单的灯谜让我们猜，这也太小看我们了吧！于是，我连忙举起手来：“木！”这时，耳边传来老师清脆的回答声：“错。”我红着脸，低下了头。于是，我转换了思路：林字多一半，应该是“森”吧。我慢慢吞吞地举起手来：“森！”可老师斩钉截铁地说：“错！”这时，老师提醒我道：“林字，多一半哟!要仔细读题，注意谜面的停顿。”林字多一半中，多的一半是夕，那么答案自然就是“梦”。我恍然大悟。老师语重心长地说：“沈周宸，用一种方法猜错了，没关系，不要放弃，要转换思路，继续猜!”这时，我觉得猜灯谜跟我们平时的学习生活一样，如果遇到了困难，不能钻牛角尖，要换个角度，开辟新的通道，最终才会拨开云雾，柳暗花明。
我不仅在灯谜课堂上积极地猜谜，我们一家人在家还都积极参加学校的“灯谜月月猜活动”。在上个月的猜谜过程中，我既兴奋又激动，和妈妈各抒己见。过了整整半个小时，我们才猜出所有的谜底。最后，我荣获了优胜奖，还拿到了奖品和奖状。
人们常说“开卷有益”，其实猜灯谜也是一种很好的学习方式。通过学灯谜、猜灯谜，我知道了每一个灯谜的创作都有它的传说和故事，有深刻的内涵和特殊的意义。我也知道：猜谜需要广博的知识储备，几乎要上知天文、下知地理，所以在平时要多学习，多阅读，多积累。灯谜就是浩瀚知识海洋中一朵朵五彩绚丽的浪花。
我庆幸，我和灯谜有个约会！
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