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安全机构师资培训总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 15:58:38 | 移动端:安全机构师资培训总结

安全机构师资培训总结

安全机构师资培训总结

201*年12月在西安参加了省安监局举办的安全生产培训机构师资培训班,本次课程安排主要包括安全法律法规、安全生产基本知识、安全培训师的技能修炼、教育心理学、多媒体技术及应用等,在为期六天的学习生活中,听取各位教授导师生动的课堂讲解,与学员们交流学习心得,探讨教学方法,收获颇丰,受益匪浅。

加强安全培训,是实现企业安全发展的需要,而安全培训教师素质的高低就决定了培训的质量。因此从事安全培训的教师就必须具备丰富的安全法律法规知识及解决实际问题的能力。在为期六天的培训中,各位导师生动的讲解,也别是与班上同学互相交流,使我眼界得以开阔,知识得以升华。

本次培训首先是学习法律法规知识,安全生产法律法规是开展安全生产工作的基本依据,认真学习安全生产法律法规知识,是生产经营单位搞好安全生产管理工作的内在需求。主要系统学习了国家安全管理总局2号、23号、40号、69号文件,杨老师生动的讲解及大量安全事故案例给我留下了深刻的印象。其次是创新式培训方法培训,过去传统的安全培训往往是恪守大纲、照本宣科,学员们老提不起兴趣,缺乏互动,培训质量自然就难以保证。作为安全培训教师,创新式教学方法,才能适应新形势要求,才能提高培训质量。第三是采用现代教学手段,采用现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教育培训,将文字、声音、图像、视频等相结合,又没灵活的画面能抓住学院的注意力,使抽象的问题形象化,从而使枯燥的文字叙述变得生动有趣,从而提高了培训质量。

安全培训工作任重而道远,现代企业的安全生产对我们的安全培训工作提出了更高的要求,如何提高培训质量,提升培训教师的专业素质,成为难点和重点,安全培训与普通教学的区别就是实用性,要做到理论与实际相结合,才能有针对性的开展安全培训工作,才能提升培训质量。

扩展阅读:安全培训教师师资取证培训心得

安全教师资格培训心得

201*年6月12日至17日,在石家庄大时代酒店,参加了河北省安监局安科中心举办的安全生产培训机构师资培训班,本次课程安排主要包括安全生产法律法规、安全生产基本知识、安全培训师的技能修炼、教育心理学、多媒体技术及其运用等,在为期六天的学习生活中,听取老师详细地讲解,学习安全方面的知识,交流学习心得,探讨教学方法,收获颇丰,受益匪浅。

胡总书记在中央政治局第30次集体学习会上强调指出。“要加强培训教育,把安全生产纳入就业技能培训,特别是要提高重点行业职工队伍的安全生产素质。”因此,加强安全培训,是实现安全发展的需要,是各级政府的职责所在。安全培训工作的重要性对培训教师提出了更高的要求。教师素质的高低决定培训的质量,因此教师应该具备丰富扎实的法律法规知识、具有解决实际问题的能力,此次培训老师本着提高培训教师的法律素养、安全知识为目标。

在为期六天的培训中,教师的生动的讲解、特别是与班上同学在一起交流,让我的眼界得以开阔,知识得以升华。首先,强化安全法律法规知识。安全生产法律法规是开展各项安全生产工作的基本依据。安全生产法律法规内容丰富,涉及面广,认真学习这些法律法规,是生产经营单位搞好安全管理的内在需求,更是讲好安全管理课程的基础。主要系统学习了国家安全管理监督总局2号、23号、40号、69号文件,孟老师,生动的讲解、丰富的案例给我留下了深刻的印象。其次,创新培训方法是关键。安全培训教师要培养学员的安全技能和安全意识,要提高学员通过自己掌握学习方法去获取知识的能力。传统的教学方法较少体现成人教育的特点,偏重知识的灌输。在课堂上,教师往往机械地恪守大纲,忠于教材,照本宣科,学员兴趣索然,缺少互动,安全培训质量难以保证。作为安全培训教师,创新培训方法,才能适应新形势的要求,才能提高培训效果。培训方法应根据接受教育的对象不同,要有针对性、实用性和重点。其中,老师所提到的案例法、研讨法、在实际的教学中非常实用。第三,运用现代教学手段是亮点。在教学中还应积极推进教学手段现代化建设。采用现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教学。采用多媒体教学,将文字、声音、图形、图像等相结合,优美灵活的画面能抓住学员注意力,使抽象的问题形象化,从而使枯燥的文字叙述变得生动有趣,从而提高培训质量。此次培训中,老师所讲的如何运用多媒体教学知识,不要小看了幻灯片的运用,怎么来做好幻灯片,对于提高培训教师的素质提出了新的要求,学好计算机知识,是一个安全培训教师必备的素质。。

安全培训工作任重而道远,目前的形式,对于安全培训工作提出了更高的要求,如何提高培训质量,提升培训教师专业素质,成为难点和重点,安全培训与普通教学区别就是实用性,理论与实际进行结合,安全培训教师往往都是理论知识不缺乏,缺乏厂矿的实际了解。我认为安全培训教师应该多去工厂车间进行学习,熟悉企业的实际情况,才能有针对性的开展教学,才能提高培训质量。

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