全市第五届幼儿教师技能技巧竞赛获奖名单

全市第五届幼儿教师技能技巧竞赛获奖名单

全市第五届幼儿教师技能技巧竞赛获奖名单

一、个人全能

奖项一等奖二等奖姓名汤园刘龙威文慧韩晶三等奖刘玉丹叶碧江单位萍乡市实验幼儿园安源区青山镇中心幼儿园萍乡市保育院芦溪县保育院芦溪县源南中心幼儿园萍乡市第二保育院指导教师王平霞邹江萍徐春兰欧阳春明郑群芳钟莉杨洁石慧

二、单项竞赛奖1.案例分析

奖项一等奖姓名汤园文慧二等奖李永芳刘美蓉付苗叶碧江三等奖刘龙威陈虹周丽萍陈苏川单位萍乡市实验幼儿园萍乡市保育院萍乡市第二幼儿园莲花县保育院莲花县琴亭镇小精灵幼儿园萍乡市第二保育院安源区青山镇中心幼儿园湘东区中心幼儿园莲花县保育院莲花县保育院

2.音乐技巧及弹唱

奖项一等奖姓名刘龙威汤园二等奖文慧蔡锦莉何艳妮叶碧江三等奖黄江罗红韩晶董娇单位安源区青山镇中心幼儿园萍乡市实验幼儿园萍乡市保育院芦溪县保育院体育中心幼儿园萍乡市第二保育院萍乡市中心幼儿园小太阳蒙台梭利幼儿园芦溪县保育院萍矿机关幼儿园

3.自选舞蹈及创编

奖项一等奖姓名黄江刘龙威二等奖汤园罗红文慧江乔逸三等奖叶碧江彭颖文紫玲韩晶单位萍乡市中心幼儿园安源区青山镇中心幼儿园萍乡市实验幼儿园小太阳蒙台梭利幼儿园萍乡市保育院安源区机关幼儿园萍乡市第二保育院萍乡市第三幼儿园开发区中心幼儿园芦溪县保育院

4.活动设计

奖项一等奖二等奖姓名汤园董娇刘玉丹刘美蓉刘龙威吴艳李波陈苏川阳金萍许娇单位萍乡市实验幼儿园萍矿机关幼儿园源南中心幼儿园莲花县保育院安源区青山镇中心幼儿园上栗向阳幼儿园上栗向阳幼儿园莲花县保育院芦溪县保育院湘东区中心幼儿园三等奖

5.美术创作

奖项一等奖二等奖姓名韩晶陈虹蔡锦莉刘玉丹阳金萍汤园文慧彭颖陈苏川黄江单位芦溪县保育院湘东区中心幼儿园芦溪县保育院源南中心幼儿园芦溪县保育院萍乡市实验幼儿园萍乡市保育院萍乡市第三幼儿园莲花县保育院萍乡市中心幼儿园三等奖

三、优秀组织奖

安源区教育局芦溪县教育局莲花县教育局

扩展阅读：关于举行全省第五届幼儿教师教学技能竞赛活动的通知

关于举行全省第五届幼儿教师教学技能竞赛活动的通知

赣教基字〔201*〕50号

各设区市教育局：

为进一步加强幼儿教师基本教学技能，提高教师教育教学实践能力，促进教师专业成长，提升我省幼儿教师的综合素质，经研究，定于201*年10月底在南昌市举行全省第五届幼儿教师教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间和地点另行通知。二、参赛对象

参赛对象为各级各类幼儿园教师，参赛总名额60名。名额分配如下：南昌市12名、赣州市6名，九江、抚州、吉安、上饶、宜春、新余市各5名，景德镇、萍乡、鹰潭市各4名。

三、竞赛内容

竞赛内容包括教学活动设计、案例分析、弹唱技巧、舞蹈创编、美术创作及手工制作。

四、参赛要求

参赛者须参加所有竞赛项目，具体竞赛实施方案见附件。

五、评奖办法

本次竞赛活动设全能奖和单项奖。

1、全能奖。按参赛教师的各单项得分合计总分，评选出个人全能一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。2、单项奖。六个竞赛单项分别评出个人一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名。

六、其他事项

请各设区市教育局派领队一名，严格按照参赛分配名额派员参加活动，并以设区市为单位于201*年9月30日前将名单报送省教育厅基础教育处。联系方式：0791-6226544；Email：07916226544@sohu.com。

附件：全省第五届幼儿教师教学技能竞赛活动方案

江西省教育厅

二○一一年六月二十日

附件：

全省第五届幼儿教师教学技能竞赛活动方案

一、活动目的

通过竞赛，进一步提高幼儿教师的整体综合素质，不断提升全省幼儿教师的教学实践能力，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。

二、竞赛内容

包括教学活动设计、案例分析、弹唱技巧、舞蹈创编、美术创作及手工制作。

三、每项竞赛项目具体实施方案（一）竞赛程序：临时抽签确定参赛教师竞赛的顺序和每项竞赛的具体内容。教学活动设计、美术创作、手工制作三项竞赛内容统一时间集中进行；案例分析、弹唱技巧、即兴创编舞蹈三项竞赛内容按抽签顺序同步进行。

（二）各项内容具体竞赛实施方案1、活动设计具体要求和评价标准

要求:围绕现场所给教学内容设计一节教学活动,时间为1小时。

评价标准:

①活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现新《纲要》的教育理念。

②活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。

③活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。

④教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。

⑤活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。⑥活动设计赋有新意，体现知识的整合性。2、案例分析的具体要求与评价标准

要求：每位参赛者现场抽取案例，10分钟后对案例进行3至5分钟的分析。

评价标准：

①思路敏捷，能够运用标准的普通话流利地阐述自己的观点，叙述层次清晰、完整。

②所持观点符合新《纲要》的教育理念，符合本地区的教育实际情况，具有一定的时代性和挑战性。

③能抓住案例中反映的核心问题及现象，科学、灵活地运用幼儿教育理论对其进行分析，并能提出有效的教育对策，有自己独到的见解。

④有较强的逻辑思维能力和灵活的应变能力。3、弹唱技巧的具体要求与评价标准

要求：每位参赛选手需自备一首自选钢琴乐曲，时间控制在3分钟以内完成。另现场抽取一段简谱（转调）的幼儿歌曲，10分钟后进行自弹自唱。

评价标准：

①弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

②伴奏和弦配规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。

③伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力。

④节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。4、舞蹈创编的具体要求及评价标准要求：每位参赛选手需自备一个舞蹈，时间控制在3分钟以内完成。另现场抽取一段音乐，10分钟后进行不少于2分钟的即兴舞蹈创编。自选舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。

评价标准：

①注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，符合音乐的特点和风格，具有美感。

②创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。

③注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

5、美术创作具体要求和评价标准

要求：教师根据现场所给主题进行绘画，在2小时内完成。

评价标准：

①主题突出，体现时代性和艺术性。

②构图新颖，有创意；色彩协调、色调统一、丰富。③布局合理、画面丰满、优美。6、手工制作具体要求和评价标准

要求：教师根据现场所给主题进行手工制作，在2小时内完成。

评价标准：①主题突出，体现时代性和艺术性，具有一定的教育意义。

②材料丰富，体现低成本的教育资源理念。③构思新颖、巧妙，布局合理、色彩和谐。④制作精巧、作品精致，可利用价值高。

注：美术创作、手工制作竞赛项目的材料由主办方统一准备。

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