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一年级三生教育教案1

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 15:59:50 | 移动端:一年级三生教育教案1

一年级三生教育教案1

快乐的成长

教学目标:

1、看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点、长处。

2、通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的,只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐,才是好的生活态度。

3、通过开展各种体验活动,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。教学重难点:

在活动中让学生明白心理很重要,使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。教学过程:一、回顾成长的脚印1、介绍自己的变化

2、生活中的快乐和阳光的回忆二、展示成长的快乐1、说一说自己的快乐

同学们,在你的生活中也有很多快乐的事,在小组里和大家说说吧。2、演一演自己的特长三、真心话大家说

1、我们在学习、生活、交往中都有哪些小烦恼呢?你们愿意告诉大家和大家分享吗?

2.同桌交流,互相诉说自己的烦恼3、谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢?4、学生汇报,师相继点拨

5.小结、过渡:看来,你们的烦恼还真不少!当烦恼来临时,它好似一座沉重的大山,压得我们透不过气来!但是,烦恼的事情也不能总憋在心里,让我们一起行动起来,找到一些好办法把烦恼赶跑!四、互动交流,寻找快乐妙方

1、当你遇到烦恼的时候,是怎样自己帮助自己变快乐的呢?方法:生1:看电视节目。生2:玩游戏。生3:跟家长说说自己的烦恼。生4:哭一哭,睡个觉就好了。(当学生说到一个好方法的时候,就把快乐气球画到黑板上,气球中写上该生的好方法)2、师:你们看,这是什么?对,今天我也要送给大家一张快乐卡片。快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法:板书:唱歌、听音乐睡觉做运动、打球、跑步面对镜子微笑

3、师小结:大家的办法还真不少啊!真不简单,会用这么多办法为自己解除烦恼找回快乐。师:如果我们遇到了烦恼,自己怎么也解决不了,我们就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢?能带给别人快乐的人,自己会更快乐!被别人帮助可以得到快乐!帮助别人更是一种快乐。

4.师:看来,同学们已经学会用一些简单的办法来排除烦恼,让自己从痛苦中解脱出来,让自己每天快乐一些!四、总结同学们,还记得前段时间老师送给大家的话吗?快乐的世界哪里来?不是从天上掉下来的,也不是同学送来的,而是自己制造出来的。遇到烦恼,重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼,尽快让自己和周围的人快乐起来!那样我们都能做个阳光的学生!来吧,就让我们快乐的跳起来吧!

一年级上学期三生教育教案

何元希望小学

杨怡

扩展阅读:一年级三生教育教案

人的生命只有一次

教学目标:

1、认识生命的珍贵与美好,形成积极健康的生命意识和人生态度,珍

惜自己的生命,关爱别人的生命。

2、知道生命只有一次,它是不可逆转的,因此要珍惜生命。

3、懂得自己的成长凝结着许许多多人的心血与关怀。激发学生对生命

的热爱。懂得回报,懂得感恩。

教学重点:体会、讨论、交流、小组合作等学习方式来了解生命是有限的教学难点:生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。教学准备:

1、结合教材内容与生活实际进行调查、访问、、搜集整理一些信息资

料。

2、搜集关于生命的名言警句。教学过程:

一、创设谈话情境,引出谈话主题

1、出示课本小孩玩游戏的图片情景,请同学们读一读、想一想现实中的人能象游戏中的人物一样有很多条生命吗?身边的人死了还会活过来吗?请同学们小组讨论。

2、小组汇报交流最后得出:人的生命只有一次,一旦失去不可复得,影视中的打不死,摔不死的镜头是经过艺术加工,为达到影视效果而特设的,而现实生活是不可能的,绝不可模仿他们,现实生活中死亡就是失去,失去最亲密的朋友,失去你的父母,而且是永远的失去,再也不可能回来.人的生命只有一次。

3、板书课题:人的生命只有一次。师:现在我们齐读课题。(人的生命只有一次)

二、生命的孕育

师:想不想知道我们的生命是怎样孕育而成的?(出示图片,学生观看胚胎发育过程,感受生命的神奇)。

师:神奇吧!我们在妈妈肚子里要呆十个月呢!一个多月的时候我们只有3~15mm!一起来比划比划。(展示一个月左右的胚胎图。)师:两个多月的时候,开始有了手和脚的雏形。(展示两个月左右的胚胎图。)

师:四个多月的时候,全身长满了胎毛。(展示四个月左右的胚胎图。)师:到九个月的时候,我们已经有30cm,2.5kg重了。我们再比划比划。(展示九个月左右的胚胎图。)师:你们采访过妈妈吗?她怀你的时候有什么反应和感受?家人又是怎样做的?师:是的,我们还在妈妈肚子里,家人就倾注了这么多的心血和汗水。妈妈只是碰到这点困难吗?我们一起来看一看这位准妈妈。(观看准妈妈捡东西的录像。)

师:你看见了什么?这位妈妈捡东西很困难,为了不伤害到肚子里的宝宝,需要侧着身子。

师:请你想一想,妈妈怀你的时候还会有哪些不便?师:这些不便你们能感受到吗?

师:现在让我们一起来体验体验。孩子们,我们要感受妈妈怀我们时的不容易,所以要用心体会。请大家同老师一起反背书包,假设这是妈妈肚子里的宝宝。现在“妈妈”要捡起掉在地上的东西,换上鞋子出门。你们注意要保护好自己肚子里的“宝宝”,千万不要让他受到伤害。(学生同老师一起活动,模拟体验妈妈怀孕时的不方便。)师:现在你有什么感受吗?

师:我们体验了,也采访了妈妈怀我们的时候真的很不容易,当然还有家人的辛苦。

三、生命的降临

师:那么他们又是怎样把我们带到世上呢?我们一起来看一看。(观看一位母亲生孩子的场景片段录像。)

师:你看到了什么?有什么感受吗?

师:对于这个问题,你们也采访过家人了吧!来,说一说。师:此时此刻,你想对他们说些什么呢?

师:孩子们,你们都说得很好,老师也有同感,我觉得生命是伟大的,给予我们生命的人更伟大,我们确实应该感谢他们千辛万苦地把我们带到这个世界上,所以我们要珍爱自己的生命。四、成长的过程

师:知道吗,父母把你们带到世上后还远远没有完成任务呢!刚出生时你的身高和体重是多少?现在呢?请你算一算,现在的身高和体重是刚出生时的几倍?师:你看,我们已经从咿呀学语的小宝宝长成现在这么大的孩子了。

师:从谈话中,老师感受到了你们的成长是快乐的,幸福的!想过没有,这些又是谁给予的呢?

师:是的,是身边所有人的爱,让我们健康、快乐地成长。那么,在你的记忆中印象最深的成长故事是什么?访问中,令你最感动的事情又是什么呢?请讲给你身边的同学听一听。(四人小组交流。)

师:刚才,老师认真倾听了几位同学的故事,真的很感人。谁愿意讲给大家听一听?(学生讲一讲自己的故事)

师:是的,这么一件小小的事情,家人就这么担心、焦急,所以我们一定要学会保护自己。其他同学有这方面的体会吗?

师:孩子们,你们都读懂了父母的心,感受到家人抚育我们成长是很不容易的,体会到父母和家人对我们的牵挂和爱是无尽的。每一位父母、每一位亲人都是这样珍爱着我们的。孩子们,让我们一起再来体会家人为我们付出的点点滴滴,感受其中那份浓浓的爱!(播放歌曲)五、生命属于谁

师:孩子们,现在老师问你们一个问题:生命仅仅属于你一个人吗?师:还属于谁?为什么?

师:我们应该怎样对待自己的生命呢?师:孩子们,人的生命只有一次,一旦失去,不可复得.在我们的身边,车祸,煤气,洪水,地震正无情地夺去一个又一个的生命。我们的生命凝结着许多人的心血和汗水,承载着很多人的爱和期望,所以我们要珍惜生命,善待生命。六、我们小学生应该怎样珍爱自己的生命

1、师:生命对于我们只有一次,,我们要珍爱自己的生命,对于我们小学生应该怎样珍爱自己的生命呢?

2、小组讨论得出:要遵守校纪校规,遵守交通规则。

一年级上学期三生教育教案

何元希望小学

杨怡

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