浅谈学业总结和职业规划
浅谈学业总结和职业规划
岁月的年轮转眼已经碾进了201*年，我也已经由一个幼稚未脱的学生成长为一个社会人，加入了当阳电力这个团结向上的大家庭，回想起当初在大学校园的学习时光，感触颇深。
首先，借用康奈尔大学的校训来谈谈我对大学教育的认识：走进这里你将变得更加博学和智慧，从这里走出去，你将对社会和人类更有价值。本科教育是通才教育，它的目的是让我们通过努力和系统的学习来树立起以后人生大的框架，在未来的生命中为社会创造更多的价值。
在跨入大学校门的那一刻，大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地，让我就像一块海绵，贪婪地吸收各种知识；就像一只飞出牢笼的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。四年来，我不断朝着这个目标努力，不断提高自身素质，现总结如下：回顾四年的大学生活，本人在各个方面都得到锻炼和发展，在党、团组织领导的帮助下，本人的学习成绩、政治理论水平得到了提高。
一、思想政治方面：
在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的正确指引下，我成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生。作为合格的大学生，我坚决拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；坚决拥护社会主义；同时，始终坚持以辩证唯物主义方法分析和处理问题。我在学习科技文化知识的同时，也在不断努力提高自身的思想道德素质，以适应未来社会的需要。
我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为今后的学习工作指明方向、提供动力。因此，我在刚入学不久便向敬爱的党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。针对自己思想政治素质和理论水平不高的问题，我在日常的学习工作中就不断认真学习党的各项方针政策，领会和总结毛泽东思想、邓小平理论在实践中运用的原理，并通过参加大学党校和系定期的党章学习小组的学习，使自己的政治理论水平有了显著提高，使自己从思想上逐步成熟起来。四年来，我坚决拥护党中央的各项决策，努力学习，为祖国的富强贡献自己全部的力量。二、道德品质方面：
我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中，我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。
在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。
要做事得先做人，只有先端正了自己的态度和道德品质，才能正确的对待以后的学习和工作，做到忠诚企业，奉献社会。
三、作风纪律方面：
大学四年，我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。在实践中，我形成了团结服从、顾全大局的行为准则。同时,中华民族的优秀传统造就了我诚实善良、遵纪守法的品质。严谨的作风和严明的纪律成为我成功走向社会、走上工作岗位的有力保障。
四、专业理论学习方面：
学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础，它甚至会影响人们一生的学习与工作。因此，学习依然是大学生的首要任务，我清楚的意识到，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。因此，“刻苦”、“认真”、“努力”成为我学习上的座右铭。通过与同学进行经常性的学习经验交流,并虚心向老师和同学请教，不断改进了学习方法,使自己的成绩不断进步。
在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了主干课程及其它相关理论知识；熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在加强自身理论学习的同时,我还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际，积极参加课外科技竞赛。此外，本人还积极参加假期社会实践活动，并且荣获“大学暑期社会实践积极分子”称号，抓住每一个机会锻炼自己。
在大学的学习和生活中，我不断地学习科学文化知识，提高自己的文化素养，培养自己良好的习惯和性格魅力：自动自发的做好自己的事情，拒绝拖延和懒惰；诚实正直，让自己逐渐形成宽大的胸怀，虽然诚实正直可能会使我暂时失去一些东西，也许会被人嘲笑，但我坚信真话是获得别人信任和尊敬的唯一方法，因为谎言一旦被揭穿，会掩盖掉所有的优点；勤奋刻苦，它是成功的基本要素，只要勤奋，肯去求知、去创新迟早都会有所成就的；慷慨大度，它是友善、明智以及耐心等这些高尚品格的综合体现，它不仅仅是定义在对金钱的态度上，当然这种物质上的不计较会慢慢形成自己愿意为别人献出的美德，而且你的大度也会得到别人大度的回报，因为其实每个人都是大度的；追求卓越，努力把事情做到最好、最完美，因为只有超越平庸，追求完美才能把事情做得更好，使自己变得更优秀。
通过这四年多的学习让我更加深刻的体会了肯尼迪说的那段话的含义：不要问这个国家能为你做什么，而要问你自己能为这个国家做什么。如果把其中的“国家”二字换成“父母”、“学校”、“同学”，读起来又是什么感觉呢？知恩图报，在学习生活中常怀感恩之心，当自己对别人要求什么的时候先问问自己为别人做了什么。不断地认识自己、改造自己，发现自己的长处和不足，树立起自己良好的形象。
踏入了工作岗位，面对新的形势和要求，我也对自己的职业生涯作一个规划，使自己能更好的投入到日后的工作和学习生活。
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神‘和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。这几个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。一、加强思想政治建设。
作为特大型国企，在发展自身企业的同时，还有很重要的责任，这便是服务于全社会，我在前阶段的培训中，明白了这个道理，所以日后在面临企业的改革时，我会坚定改革和发展信念，端正自己的思想政治态度，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，把思想统一到企业的改革和发展上来，与公司同事齐心协力，更新观念，把消极因素变为积极因素，确保企业的和谐稳定，促进企业发展，推进企业的改革。二、不断学习，提升自己的素质。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话
的含义。除了英语和计算机操以外，课本上学的理论知识用到的很少很少。所以，进入了单位后，更应该努力学习，弥补自己的电力知识，认认真真的学好安规，还应该多阅览其他的有益书籍，使自己的心灵得到净化。
通过前阶段在宜昌的安规学习，我明白安全对于电力人的重要性，对于自己，这关乎生命安全，对于企业，关乎荣誉。无论是对己对公，学习都是十分重要的。
学习企业文化也尤为重要，学好企业文化是培养自己忠诚企业的前提，只有爱企业爱岗位，才能促进自己更好的完成工作任务，从而促进企业的发展。
除了学习理论知识，还要学习公司的先锋模范，向优秀的前辈学习，提高自己的工作积极性，爱岗敬业，努力把工作做好。
学习对提高自己有益，对整个企业也影响深刻。面对公司整体素质不高，结构性缺员严重，现有业务技能不能满足工作任务大幅增加、工作节奏大幅加快的要求这些问题，提高自身文化素质显得尤为重要，使公司的人员结构得到优化，才能促进公司更好的发展。三、加强自身道德建设
在以后的工作中，与同事团结互助，具有团队精神，提高自己的道德思想水平，能够及时完成上级安排的任务，并在工作的同时协助好其他部门的工作。增强自己的规则意识，时刻牢记厂规厂纪，改变以前有令不行、有禁不止、有章不循，欺上瞒下、表里不一的现象，树立服从命令、听从指挥、令行禁止的纪律观念和良好作风。要以企业的发展为己任，为公司的发展做出贡献。
在公司里真诚待人，诚信办事，努力提升自己的人格修养。与同事感情上互相尊重，互相理解，实现情感认同；工作上协调一致，密切配合，实现荣辱与共。
作为一名刚刚步入社会的青年，我深知自己存在诸多不足。目前，我最大的劣势就是缺乏长期从事某种稳定工作的经验，也正因为如此，有时我会对自己缺乏信心，在处理问题时，往往过于谨慎、保守，不敢轻易、大胆地尝试新方法。但我同时也相信，这种现象会随着我走上工作岗位逐渐得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定还存在着其他我尚未意识到的不足。我真诚地希望，在今后的工作中，领导和同事们能够帮助我，及时指出我暴露出来的缺陷，我一定虚心接受，及时改正；同时，我会在工作中不断充实和改造自己，努力进取、钻研业务，早日成为国家的栋梁之才。
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学业与职业规划设计课结课总结
------探索、计划、执行、反思
在正式上职业规划设计课之前，我想像的是课上讲一点名人案例，课下再
写一篇结课论文，然后课程也就结束了，实际上也就是没有抱多大期望。但真正的上了课之后，才觉得越来越有趣。
微笑是职业规划课程的敲门砖，课堂组队讨论，高效完成任务是完成自我探索的手段，人物生涯访谈报告，名人座谈会是对职业进一步了解深化，最后的结课报告就是对自我及职业的进一步分析。当然，这仅仅是第一个轮回，要真正制作自己的职业规划书还需要经过多次这样的步骤。
职业生涯规划的意义在于我就是能够通过许多直接或者间接的方法确定自己的性格、性趣、能力等，然后再结合自己对社会各种职业的探索结果，特别是朝阳职业和热门职业来确定自己的职业发展方向。这样做的好处就是能够为自己量身定制出职业发展规划书，不至于在大学中目标不明确，迷失方向，在大学快要毕业时手足无措。
就以我自己为例，测试性格时，我属于追求完美主义者，测试结果部分和我符合------做事比较急切，有时比较偏激，缺乏对细节的感知；在现实生活中，我与人交流时比较亲切，对大局观把握得很准，但对个人感受考虑的就比较缺乏；在学习中，我比较喜欢理科类，比较喜欢分析，客观的东西；在生活中，与同学相处很好，交流很多，互相帮助，但由于家庭原因，对经济方面看得太重，这就造成了一些方面的困惑。我的专业感觉比较特殊------建筑学------课程冗杂，考研才确定具体学习方向。建筑学属于工科，既需要理性的结构设计，又需要感性的空间构造设计；既需要个体的独立性，又需要团队的合作；既需要个人特色的展现，又需要考虑建筑与环境的局限性。专业的学习也是系统化的，从大一到大五，由小到大再到小，由简到繁再到简，中间穿插一些名人讲座，课外调研，课外实践，项目竞赛等等。我的目标就是在大学里通过规划来提高自己的专业能力，培养专业素质，养成一种正确的社会意识。
当谈及到建筑学的同学应该选择何种职业时，答案往往复杂多样，其他专业应该也差不多。建筑学五年学制，然后考研，以家庭条件，不考虑出国留学，只能往注册建筑师方向奋斗。有了相应条件后，可以选择成为建筑师，家具设计师，景观设计师，城市规划师等等。职业在这个过程中就确定了。职业就是由你所做的工作所确定的，而职位还需要根据具体工作的内容所决定。像建筑师，一般情况是进入设计院，然后可能只是勤务工，再根据业绩及其他方面，可能升为辅助设计师，主设计师，副工，总工等等。建筑师，职位高低一般情况下与资历和能力关系都十分大。都说活到老学到老，建筑师就是这样的一种职业。开始做设计后，随着作品越来越成熟，你才可能稳步提升。
总体说来，专业只能确定你的学习方向，但不能确定你从事何种职业，这只是你的第一次抉择，相当于职业发展目标的基础阶段；学以致用，专业+性格+性趣+能力+……+……=职业才是最好的选择，这是你的第二次抉择,相当于职业发展目标的开始阶段；紧接着，你将通过实践证明自己的能力，通过时间丰富自己的阅历，从一个较小的职业处理杂物到一个较大的职业作出决策，这是第三次抉择，相当于职业发展目标的过程阶段。职业发展目标理论上来说是没有结果可寻的，因为职业可以改变，职位也可能改变，只能说在某一段时期内确定职业发展的目标。
通过本学期的学习，我最大的收获在于培养了自己关注细节的良好习惯，按照一个职业人的要求，微笑面对生活，乐观自信。通过对自我的探索，发现自己是一个外向的人，虽然目前多方面能力不足，但勤劳乐观，愿意学习，特别是推理类。像建筑设计专业（我的专业）还是比较适合我的，这样就进一步提高了我学习的积极性以及对未来的一种把握。从一些小细节来说，同学们的事业版画使我更加清楚职业的分类，进一步了解了各个职业的特色以及它们之间可以用来沟通的一些东西；同学们的人物生涯报告使我使我了解到细节决定成败的意义何在-----每天一页小小的笔记有助于以后的重大事件，我也记过一些笔记，不过多半是生活方面的，以后可以拓展的更宽；老师为我们提供的课堂这个平台也是进行自我探索，职业探索，交流学习的平台，在这样一个平台，更能感受到职业人间相互交流，同时相互竞争的那种感觉。
感谢老师真诚的付出。这堂课，对于您也许只是讲了很多次的平常的课，但对于我们每个人都意义重大，是它让我们开始深刻的探索自己和职业，开始培养职业人的意识。课程非常好，如果说稍微有什么缺陷，可能是我之前认为比较无趣的名人故事解读吧。
学业和职业规划发展：
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