关于征集韶关市中小学外语教研会
关于征集韶关市中小学外语教研会
第七届一次年会论文的通知
各县（市、区）教研室、市直及厂矿中小学：
韶关市中小学外语教研会定于201*年年底召开第七届一次英语学术年会。为总结我市一年来在英语教学、教研、教改、新课程实施等方面取得的成果和经验，增进学术交流，现开始征集年会学术论文，征集办法如下：
一、内容及范围：
1、新课程下的小学、初中、高中英语新教材教学的探索与实践；2、新课程下的小学、初中、高中英语教学评价形式的探索和实践；3、任务型语言教学的探索和实践，4、在英语教学中实施素质教育的探索和实践；5、英语教育科研课题实验阶段性总结或终结实验报告（凡已在教研会年会论文评选中获过奖的同一实验项目不再评奖）；6、英语学法指导的探索和成效；7、现代教育技术在英语教学中的运用；8、英语教学研究与教学反思的探索和实践；9、英语学科有效教学的探索和实践；10、如何加强英语教师专业发展的探索和实践，等等。
二、论文撰写要求：
所谓英语学术论文，是指通过逻辑论述，阐明作者的学术观点，回答学科发展及实际工作问题的文章，应包括论题（研究对象）、论点（观点）、论据（根据）、结论、参考文献等内容。具体要求如下：
1、要有一定的理论指导，或理论依据，或理论支撑。如：撰写任务型教学的文章，对任务型教学的一些理论特征性的东西一定要有所阐述或体现。
2、要用自己的教学实践来体现或验证你所引用的理论依据，要有一定的典型做法和实例（特别是英语教学方面的实例），即：紧密结合教学实际。
3、要用具有说服力的效果来证明你所引用的理论和你的做法的有效性，要有一些有用的数据及相关的效果体现。
4、所写文章要求观点鲜明，中心突出，不出知识性、科学性错误，对教育教学工作有一定指导作用。
5、避免空谈大道理或仅有流水帐式的做法罗列，切忌撰写通篇汉语或教案式、语法讲解式、解题指导式、词汇记忆方法等层次不高的论文；不提倡撰写全英论文。全汉语式或教案式、习题罗列式、语法讲解式、解题指导式论文不予评奖。
6、严禁抄袭、改写等不良现象，凡论文中所引用的参考资料均须注明出处。
7、论文一律用电脑打印，并应认真校对，尽量避免错漏。8、论文字数以2500-3000字为宜（实验报告除外），论文题目不宜太长。
9、论文撰写格式：
送评论文一律用A4纸打印，格式如下：
韶关市中小学英语教研会第七届一次年会参评论文标题（黑体，加粗，二号，居中）副标题（黑体，小二号）学段（注明小学、初中或高中）单位及姓名（楷体，三号，居中）正文（仿宋，四号）
正文中编号类标题为黑体，三号，如：一、……
三、论文上交办法：
1、请各县（市、区）教研室将本通知转发至所辖的中小学校。2、各县（市、区）教研室统一负责本县（市、区）的论文收集，收齐论文后，先进行县（市、区）级评选，并按市分配名额挑选获得县（市、区）级一、二等奖的论文上送市参加市级评选，上送论文总篇数：南雄、乐昌、翁源、浈江区为33篇，其余县（区）为28篇，不得突破。上送市评选论文要适当考虑小学、初中和高中三个学段的比例，三个学段分别按2.5（小学）比4.5（初中）比3（高中）的比例上送。上送时须附县（市、区）论文评选结果通报（加盖教研室公章），否则无效。
3、市直、厂矿学校统一由英语科组长负责论文收集和上交。论文上送篇数：北中：9篇；市一中：8篇；田中：12篇（含初、高中）；北实：5篇；一实：5篇；韶钢一中：4篇；市中等职业技术学校（含原铁一中）：6篇；铁二中、韶钢东区实验学校各3篇，其余市直及厂矿学校各2篇，不得突破。
4、不接受个人上交或寄交的论文。
5、论文收集负责人请务必填写论文登记表连同每篇论文一式5份一并上交，论文登记表的电子文档同时发送至8614133@gmail.com
6、本次论文评选不得收取评审费。
7、各县（市、区）教研室、市直、厂矿学校将论文送达市教育局教研室的截止日期为11月5日，逾期不予受理。
联系人：吴秉健办公电话：86141办公地点：市教育局教研室3302室
四、奖励办法：
1、获得一、二、三等奖的论文由英语教研会发给相应的论文获奖证书，不设鼓励奖。
2、部分获得一、二等奖的论文作者将被邀请到年会宣读论文，并发给论文宣读证明。
韶关市中小学外语教研会201*年10月9日
附：第六届四次英语年会论文登记表（此表可复制）
单位：______________________填表人：________________作者单位篇数合计
作者姓名论文题目职称职务
扩展阅读：201*年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文
201*年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文
高中英语论文（共124篇，一等奖21篇，二等奖44篇，三等奖56篇）
一等奖（21篇）
作者单位论文题目
陈庆双广东北江中学任务型教学模式中学生阅读策略使用情况的实验和调查研究林菲广东北江中学将“以生为本”理念渗透到阅读教学中
一节阅读课的设计，反思与实施
孙毅娟广东北江中学建构知识网络，提高复习效果探索高三英语复习方式徐汉明韶关市第一中学高中英语课文精读学习法黄帼华韶关市第一中学英文报纸阅读在高中英语教学中的应用毕亚琼韶关市第一中学英语听力课堂教学中的输入和输出
彭海玲韶关市田家炳中学提高高中英语基础薄弱生听（阅）读能力的教学策略
韶关市中小学教育科研课题结题报告
赵维虹韶关市田家炳中学渗透教育心理效应，消除学习情感障碍课题实验结题报告
张朝海南雄中学非语言交际与外语习得的实验研究彭长英南雄一中高中生英语作文中的衔接手段分析
许伟英翁源中学整合英语报刊资源，促进高中阅读教学凌月婵乳源高级中学务求“有效”，力戒“无效”
英语课堂教学活动无效或低效的归因及对策、反思
赖云英曲江一中“和谐高效、思维对话”英语课堂的构建黄国华曲仁中学如何提高学生的英语听说能力
邓华市中等职业技术学校小组合作学习在职中英语教学中的应用曾燕曲江中学任务型活动在英语教学中的运用邝晓芬乐昌一中高中英语教学认识结构构建的研究梁剑仁化中学提高英语阅读能力的有效途径
郑森泉始兴中学多措并举，提高学生英英语阅读能力
卢玉群始兴中学在感知中尝试，在实践中提高高中英语听说能力培养潘元乐昌城关中学立足教材,让英语课堂更精彩
二等奖（44篇）
张茂晶广东北江中学浅谈如何在新课标英语教学中挖掘德育因素
陈昭幸广东北江中学先行组织者教学策略在高中英语语法教学的运用丘秀霞广东北江中学任务型教学法的实验性探究邱萍韶关市第一中学元认知策略在高中英语阅读教学中的应用王园韶关市第一中学ESA教学法在高中英语听说课中的运用陈莹韶关市田家炳中学如何有效提高高三学生的写作能力吴美林韶关市田家炳中学高中新课程英语语法教学探讨黄恢芳南雄中学高一英语写作教学存在的几个问题及对策刘安兰南雄中学粤北地区学生跨越快速阅读关赖北京南雄中学阅读课教学中语篇信息的运用策略何新华南雄中学教材选用应地制宜谈粤北山区中学英语教材选用及存在问题郭春燕南雄一中对高中英语学习动机及其影响的调查与研究林海丽南雄中等职业学校英语学习中过程性评价和终结性评价的结合丘文乐昌一中以生为本授之以渔冯韶敏乐昌一中如何构建有效的高中英语课堂教学模式沈红梅乐昌三中三点一面提高学生英语写作能力黄丽青曲仁中学高中英语有效写作教学的关键环节甘雪梅曲仁中学巧用插图，提高学生英语应用能力
林伟涛市第二中学新课程标准下的高中英语语法教学高中学段
江欢华市第二中学高中学生英语自主性阅读能力培养途径的研究（教改实验报告）廖佩琚市中等职业技术学校对职业学校英语教师教学策略运用的反思和建议
李丽玲市中等职业技术学校培养自主学习能力是学生走出英语学习弱势群体的有效途径文麦平曲江中学高中英语新教材使我教学相长蔡艳芬曲江中学高中英语口语学习策略的研究
王福娣曲江中学利用英语刊物，培养学生的阅读能力王小连曲江一中利用图式理论优化高中英语阅读课郑学文新丰县一中高中英语阅读课读后活动设计探讨陈素芳翁源中学教材编排体系对教学的衔接黄静华翁源中学改进教学评价，提高教学效果
张伟兰翁源中学高中英语教学中推进口语教学的做法叶伟莲翁源龙仙二中新课标下高中英语教学的探究与实践朱群珍翁源龙仙二中怎样提高高中生英语口语能力史秀玲翁源一中快乐英语写作的教学探索
杨晓兰乳源高级中学精设目标，提高英语课堂教学的有效性廖红英乳源高级中学唱响英语课堂
黄桂兰仁化中学成功体验在高中英语阅读教学中的应用王雪琼仁化中学高中英语学案式教学研究
姚雪鸾仁化二中高中英语语篇教学中存在的问题及对策邓淑娟始兴中学高中英语口语教学阶段性训练设计蓝翠月始兴中学广东新高考英语口语考试应对策略
吴爱萍始兴中学高中起始年级英语写作教学中的控制性写作教学罗茂生始兴风度中学正常语速听写与高中英语教学饶田娥始兴风度中学充分利用报刊资源，激发学生英语阅读兴趣李富根始兴教研室高中英语青年教师专业化发展的探索
三等奖（56篇）
陈图珊广东北江中学让预习优化学习
黄伟明广东北江中学中学英语听力教学策略研究
陈瑜广东北江中学利用多媒体网络优化高中英语听说教学张宗友广东北江中学高一学生英语学习策略现状分析及对策徐莉萍韶关市第一中学新课标下的英语听说训练章成伟韶关市第一中学新高考模式下英语该怎么说
马丽华韶关市田家炳中学高中英语阅读教学的收获与反思申宏志韶关市田家炳中学英语课堂中小组合作学习初探
严志兴韶关市田家炳中学MMC口语教学模式在起始年级大班教学环境下的应用初探倪秀丽市五中新课标下英语词汇教与学的思考郑桂珠南雄中学粤北山区高中英语口语教学的现状与策略徐军南雄中学渗透文化背景知识，提高跨文化交际能力陈考娴南雄中学新课标下如何对高中生进行英语分层辅导蒋永连南雄中学初探英语教学中引导学生自主学习的途径曾兰英南雄一中充分发挥5B在英语学习中的作用黄桥兰南雄一中高中英语阅读课策略初探如何指导学生进行阅读黄金娟南雄一中活动策略与多元智能写作教学法在特色高中艺术班的实践李新巧南雄一中“体验式学习”在高中英语语法教学中的运用杨惠玲南雄一中逆向阅读在高考备考中的的实践运用刘清花南雄一中浅析高中英语任务型教学李文勤乐昌一中高考书面表达的常见问题和应对策略邱小芹乐昌二中校本教材高中英语单元练习开发与研究陈朝官乐昌二中让学生在受表扬和鼓励中快乐积极参与课堂学习凌晓红乐昌三中让学生在竟争与互助中积极完成作业王秀玉乐昌城关中学兴趣,自信,成功浅谈英语教学的优化蔡群曲仁中学新高考下的英语口语策略张小卫曲仁中学如何培养阅读能力
林洁兰市第二中学“探”出硕果累累探究式教学在高中英语课堂教学中的运用朱丹华市第二中学网络环境下的高中英语学习新模式钟伟红市第二中学写作教学中语篇衔接意识的培养
李洁静市第二中学讨论式教学中在高中英语课堂中的运用房文红市第二中学高中英语写作训练探讨
张宋贞市中等职业技术学校加强阅读积累，提高写作能力
黄小燕市中等职业技术学校浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用
岑潇市中等职业技术学校了解英语听力教学中学生的认知心理有助于提高听力水平罗桂枝曲江中学立足话题，有效提高学生的英语写作水平
谈高三复习阶段的英语写作教学
陈玉华曲江职校针对职高特点，加强职高英语的特色教育罗凤琴曲江职校更新教学观念，活化英语教学潘伟峰新丰县一中高中英语分层教学探索
余华媚新丰县一中“二先二后”教学模式在高中英语词汇教学中的应用唐艳萍新丰县职中如何培养学生的创造性思维蔡凤莲翁源中学从一堂英语课看素质教育张雪瑛翁源中学高中英语教学实施的有效性
涂燕霞翁源中学实施“任务型整体阅读”模式提高课文教学的实效性谢越华翁源中学高中生英语写作能力低下的原因分析及提高策略张晨翁源中学重视教学互动，提高阅读能力唐丽萍翁源一中谈英语课堂的创新教学
廖燕珍乳源高级中学粤北瑶区高中英语教学的不利因素及对策
曹爱玲乳源高级中学浅谈“目标体验”教学中目标的确定和任务的设计林苏环乳源高级中学浅谈高中英语语法趣味性教学
秦彩霞乳源高级中学山区高中学校国际间校际联系对英语教学的促进意义王雪英仁化中学让学生在做Englishreport中体验成功吴英良仁化中学成功体验在高中英语写作教学中的探索胡蓉仁化中学浅谈情景教学法在高中英语教学中的运用
杨瑛仁化二中课前、课中、课后高中英语有效教学之我见陈苏凤始兴中学以说导写浅谈辩论在英语任务写作中的应用第七届一次年会初中获奖英语论文（共122篇，一等奖20篇，二等奖36篇，三等奖66篇）
一等奖（20篇）
作者单位论文题目
邓彩芬韶关市田家炳中学英国与中国中学外语教学比较与启示黄敏韶关市田家炳中学任务型教学中教师角色作用的研究刘洲云广东北江实验学校情感目标英语有效课堂的目标升华邱良婕广东北江实验学校英语歌曲在初中英语教学中的运用罗仲勋广东北江实验学校初中英语语法教学的任务型模式探究
刘彦凡口矿职工子弟学校情景交际教学法在初中英语语法教学中的应用策略胡玉梅武江教研室“任务型教学模式下的初中英语学习策略研究”结题报告王晓晶市九中任务型教学模式下的初中英语学习策略研究李桂英市九中初中英语阅读教学“导、读、练”训练模式研究刘建群市十四中以情促知，优化英语教学
谢寒芳浈江教育局教研室初中英语学习者学习中的情感因素的研究张少阳市第十三中学贯彻课标新理念构建任务型阅读新模式
初中英语阅读教学教改结题报告
曾伟坚市第八中学初中英语教学中的情感策略探究
李小芳市第八中学Learningbydoing谈任务型语言教学的运用陈万钟南雄江头中学粤北山区初中英语听说教学模式的研究与实践
李红梅乐昌教研室任务型教学在粤北山区初中英语语法教学中的实践与探究刘秀琼曲江大坑口中学阅读教学中存在的弊端及有效策略谢美英翁源县周陂中学中学生英语阅读能力的现状调查与分析刘秋琼仁化县实验学校浅谈概念图在初中英语教学中的运用邓爱辉始兴墨江中学初中英语写作教学的策略及训练模式
二等奖（36篇）
马月琴韶关市田家炳中学点燃学生求知火花,激发学生学习潜能
“导学、展示、反馈”教学模式改革实验
刘婷韶关市田家炳中学初中英语教师课堂话语分析提高教师话语的实效性
罗宁韶关市田家炳中学教学反思反思教学-“导学-展示-反馈”型教学对教师的启迪黄慧芬广东北江实验学校浅谈英语有效教学中七年级学习兴趣的培养骆翠珍韶钢东区实验学校英语教师课堂话语分析
邹艳婷韶关市莲花中学文化渗透与新目标英语教学的完美融合
如何在英语课堂中融入跨文化知识
彭进韶关市莲花中学新课标下英语语法教学探究赖新娇市九中英语词汇教学的一些做法刘秋琼市十四中谈英语学习策略莫小琴市十一中"重视学生自主学习强调任务型教学
由一节市级阅读公开课所引发的思考"
符毅莹市十一中任务驱动式初中英语写作教学钟良杏武江区龙归中学英语写作课的教学
梁飞浈江区田螺冲中学英语习语教学的有效途径尝试
林英慧市第三中学在英语教学中如何培养和发展学生积极的情感态度郭燕娟市第十三中学初中英语词汇教学的策略
曾捷市第十三中学初中新课标下英语词汇教学方法探究傅彦市第八中学初中起始年级英语教学中学习策略的研究叶秋红南雄新城王锦辉中学新课程标准下英语学习策略研究李碧华乐昌新时代学校重视阅读，提高阅读能力
高志鸿乐昌五中《新课示下初中英语课堂教学模式研究》第一阶段总结杨艳珍曲江初级中学优化合作互动学习，互相依赖互补双赢
初中英语新目标互动式教学的实践与思考
黄莉红曲江初级中学《新目标英语》中的口语训练策略许燕飞市第八中学初中英语学困生学习策略的培养李春玲新丰县第二中学让英语教学生活化
柏太文新丰县二中合作学习在初中英语课堂教学中的应用张丽花新丰县回龙中学农村初中英语词汇教学方法的探索陈丽艺翁源县龙仙中学无声教学的情感魅力
官路妹翁源县坝仔二中浅谈如何提高农村中学生英语口语能力
何远强翁源县新江中学基于任务型教学的农村初中英语教师行动研究叶芳仁化县城口学校初中英语课堂有效教学的实施和反思
彭盛华仁化县周田中学运用现代教育技术建构英语课堂教学模式李宝萍仁化县丹霞中学MasteringVocabularyLearning华丹始兴隘子中学多媒体在初中英语阅读课堂中的应用饶玉琴始兴墨江中学“交流互动”教学的探索与实践徐友胜始兴风度中学初中英语阅读教学调查报告官连英始兴马市中学创设英语情景，提高教学效果
三等奖（66篇）
王丽韶关市田家炳中学引导乡镇学生培养正确的学习方法，提高学习效率
送教下乡教学经验交流总结
谭招清韶关市一中实验学校英语教学中情感教育的渗透
邹凌芳韶关市一中实验学校浅谈使用“goforit”时如何进行教材整合祝卓昕韶钢东区实验学校非言语交际在初中英语课堂中的探索与应用桂婷婷韶关市莲花中学概念整合理论对英语听力教学的启示叶玉萍市九中初探初中英语课堂教学的有效性陆丽虹武江区龙归中学任务型教学中构建互助式教学模式的探索陈少君武江区龙归中学初中英语写作课的教学策略黄英武江区重阳中学农村初中英语学困生的辅导策略初探陈燕市第十三中学初中英语教学中如何渗透西方文化付玉英市第八中学“任务型”教学初一英语课堂中体现朱静市第八中学把好课堂第一关
浅谈初中英语课堂教学导入的多样性及有效性
吴海峰南雄帽子峰学校浅谈英语创新思维的培养吴琴南雄雄州中学初中英语互动教学模式的运用吴华山南雄黎口中学阅读理解中的预测与联想沈巍南雄黎口中学浅谈初中英语学困生学习策略的培养苏红艳南雄澜河陈经纶学校多媒体技术的运用让英语课堂大放光彩赖红梅南雄新城王锦辉中学英语教师应巧给学生布置作业李志梅乐昌坪梅中学追求英语试卷讲评的最佳效果邓东梅乐昌庆云中学英语课堂教学中的即时评价初探李美玲乐昌九峰中学创设英语教学的学习乐园
谭灵慧乐昌黄圃中学任务型教学在英语口语课中的应用周兆奇乐昌廊田中学浅谈任务型英语教学彭晓利乐昌三溪中学访谈法在乡镇中学英语课堂上的实践与反思魏薇曲江樟市中学让学生成为课堂的主人探讨如何在农村学校里进行听说教学罗玉萍曲江樟市中学城乡与乡镇新课标下英语教学“硬件”、“软件”差距之我见谭秀娣曲江白土中学初中英语教学激趣模式初探付发会曲江罗坑学校谈任务型教学在课堂教学中的优势刘建传曲江大塘中学巧用课本，培养学生书面表达能力吴小英曲江大塘中学让学生成为课堂的主角任务型理念下的英语课堂改革陈丽云曲江大塘中学也谈对有效提问的误解和正解李冬先曲江初级中学中考英语复习复而有“味”刘昱曲江初级中学“在初中英语教学中培养学生自主学习的能力”之我见刘楚旭曲江二中英语教学中的兴趣激发
赖继存新丰县遥田中学浅谈任务型教学对教师业务能力的要求黄巧玲新丰县黄礤中学浅谈农村中学英语学习兴趣的培养黄巧明新丰县三中初中英语课堂教学模式的探索和实践胡昂新丰县大席中学农村初中生厌学英语及对策
刘燕芬新丰县沙田中学如何提高初中学生英语写作能力之我谈曾晓飞翁源县铁龙学校优化农村中学英语课堂教学效果的策略
涂燕疑翁源县龙仙二中试论在课堂教学中提高中学生英语口语运用能力的几种方法黄团足翁源县龙仙二中注重转化后进生，努力提高英语教学质量官秋梅翁源县江尾中学浅谈初中学生英语阅读能力的提高陈新凤翁源县龙仙二中浅谈幽默在中学英语教学中的运用
涂慧玲翁源县龙仙二中挖掘教材资源，提高学生的书面表达能力刘刚荣翁源县坝仔二中如何进行有效的英语词汇教学李新娇翁源县坝仔二中让农村中学生也爱上阅读蓝晓燕翁源县坝仔二中初中英语单词记忆初探
黄梅凤翁源县周陂中学初中生英语词汇学习策略的实践研究朱雪岳乳源中学学校布局调整后初中英语教学的调整
班内分层教学模式的尝试王丽娟乳源中学中学英语写作课的教学
黄三妹乳源民族实验学校初中英语集中教学的几点尝试赵欧乳源大桥中学浅谈农村初三英语课堂教学
邵梅君乳源红云中学如何培养学生中考英语复习纠错能力肖粤桃仁化县仁化二中英语教学后记记什么
谭仪琼仁化县扶溪中学英语课堂教学的巧妙“四化”刘英兰仁化县丹霞中学如何培养初中生的英语写作兴趣黄殡嫔仁化县城口学校快乐课堂、天天向上
陈丽霞仁化县实验学校新目标下如何提高课堂教学效率吴彩凤仁化县实验学校新课程背景下初中英语写作的教学何玲妹始兴城南中学语法教学要把握一个度谢义如始兴沈所中学不做教材的奴隶黄志玉始兴墨江中学初中英语合作学习的探究严蔚颖始兴城郊中学英语课堂教学小议周雪梅始兴墨江中学培养学生学习兴趣，构建乐学英语课堂刘杨玉始兴墨江中学优化英语课堂教学，提高教学效益之我见第七届一次年会小学获奖英语论文（共101篇，一等奖18篇；二等奖37篇；三等奖46篇）
一等奖（18篇）
作者单位论文题目
粱亮乐昌小学问题情景法在小学高年级英语阅读教学中的应用邝立根曲江区枫湾中心小学整合多媒体素材资源促进开放式英语教学的有效性黄芳兰南雄永康路小学反思，让我的课堂更精彩
浅谈小学英语课堂教学反思的探索和实践
王智芳曲江区第三小学小学分享阅读教学研究实验报告曾英南雄新城小学何团金翁源县龙仙二小黄艳翁源县龙仙一小潘丽梅新丰县沙田小学卢北梅始兴实验小学钟春凤乳源第一小学刘带群浈江区站南小学凌怡浈江区启明小学林小明武江区镇泰小学林荔浈江区站南小学卢巧英仁化县田家炳小学苏小燕韶钢四小罗萍英武江区华泰小学陈健颖武江区镇泰小学
张帼英南雄黎灿学校李泳江武江区金福园小学麦立群武江区黄田坝小学梁婕浈江区金沙明星学校陈素芬新丰县第三小学杨东华南雄黎灿学校李敏怡浈江区黄岗小学陈晓玲曲江枫湾中心小学黄丽芳翁源县龙仙一小欧连娣翁源县翁城中心小学何忠珍乐昌金鸡小学张丽英浈江区赖新小学黄春红乳源第一小学林晓华乳源龙南中心小学温美凤武江区金福园小学何元芜南雄永康路小学杨美英乐昌金鸡小学谢舒桃乐昌小学叶永英南雄黎灿学校刘冬霞南雄黎灿学校邓菁南雄水口中心小学探索小学英语课堂导入的方法探索英语教师的“从旁指导”合作型教学的实践与探讨
巧用回归生活理念，深化英语课程改革论生态英语课堂的营造
小学英语课堂游戏的问题与对策如何提高中高年级学生的听力能力小学英语阅读教学策略初探让英语课堂因生成而精彩
小学高年级英语课堂阅读教学之行动研究小学英语教学中故事表演教学法的探索浅谈如何利用网络提高小学生的阅读小学英语情境式输入教学探索让课堂活起来，学生动起来二等奖（37篇）
合作探究，提高效益合作学习在小学英语教学中的应用在小学英语教学中渗透德育小学英语教学中文化的导入浅谈小学英语游戏教学
适当地“放”，巧妙地“导”，大胆地“疑”探索小学英语课外作业的设计策略浅谈如何在小学英语教学中巧设作业小学英语与各学科整合开发学生多元智能小学英语听力教学的策略小学英语词汇教学之我见优化评价方式,提高学生兴趣浅谈小学英语阅读教学
歌曲在小学英语教学中的妙用
突出小班制的特点，强化语言技能训练浅谈如何培养小学生的英语口语交际能力如何提高小学英语词汇教学的有效性更新评价理年,采用多种评价方式
用英语歌曲激发小学生学习英语的热情谈小学英语课堂之开心感小学英语阅读教学模式初探
英语学科有效教学的探索和实践
侯金萍曲江第三小学歌谣与小学英语教学曹风仙曲江枫湾中心小学多媒体与小学英语教学杨珍连曲江第三小学创设有效阅读环境，培养英语学习能力谢琪浈江区黄金村中心小学农村小学英语阅读训练也能行杨雪华浈江区启明小学关于情景教学的思考
郭忠辉韶钢四小英语教学中实施素质教育的探究
美育教育在小学英语教学中的魅力
周梅韶钢四小小学英语词汇教学的探索和成效江金花韶钢东区实验学校多渠道在英语教学中培养情感态度丘文静新丰县一小信息技术让英语教学“多姿多彩”黄凤娟翁源县官渡中心小学陈新英乳源大桥小学邱考芳翁源县龙仙四小郭世媚乐昌小学李姿翁源县周陂中心小学骆彩芬乐昌小学聂爱红武江区齿轮小学
梁明宏南雄新城小学黄文英南雄古市中心小学唐牡丹新丰县丰城小学肖素红翁源县龙仙四小朱定言翁源县龙仙三小肖聪齐翁源县龙仙三小刘锦丹仁化县城口学校叶红秀仁化县城口学校万云仁化大桥省善希望小学王小兰仁化县丹霞中心小学陈菊兰仁化县田家炳小学黄金花乐昌金鸡小学张蕊南雄界址中心小学唐长英南雄古市中心小学刘海兰南雄新城小学杨花南雄湖口中心小学伍美英曲江罗坑学校赵林华武江区茗苑小学徐建山武江区阳中心小学黄彩凤武江区白芒小学张娟芳浈江区黄金村中心小学龚建红浈江区黄金村中心小学杜丽芳韶钢东区实验学校刘杨帆新丰县二小潘冬梅新丰县遥田小学周火娣新丰县马头小学许素芽新丰县大席小学刘桂娣翁源县周陂中心小学快乐识记单词，不再是遥远的梦
试探农村小学英语有效教学-浅析优化课堂之探索小学英语听力训练教学浅谈促进师生感情,激发英语学习兴趣
小学英语如何在新课标下有效记忆单词浅谈小学生的英语自主学习能力优化英语课堂教学三等奖（46篇）
小学英语教学，听说入手不可忽视让作业批语魅力绽放
如何在教学中渗透西方文化背景知识合作学习在小学英语教学中的实践如何提高英语课堂教学
创设英语教学情境优化课堂教学灵活导入，激活课堂
小学新目标英语单词教学的探讨
平等、互助、合作、有效小学英语合作学习方法的运用创设多种情景教学，体验英语交际氛围小学英语自主性学习探究浅谈小学英语对话教学浅议小学英语的兴趣教学
创设特定教学情境，激发学习兴趣浅谈手势语在小学英语课堂中的运用小学英语课堂教学的优化策略浅谈小学英语教学中德育渗透的几点体会小学英语课堂中的游戏以乐激趣，以情导学
简笔画小学英语教学的润滑济小学英语阅读教学的实践与体会
创新教育在激发学生英语学习动机上的应用我的学习我做主
浅谈如何焕发小学英语课堂生命力
“小学英语歌曲教学实验研究”课题中期研究报告小学词汇教学之我见开心学英语
浅谈艺术与小学英语的结合
郭金娣翁源县铁龙学校多方面把握小学英语教学课堂
游卫莲翁源县江尾中心小学挖掘小学英语教学中的“兴趣点”，提高英语教学质量陈爱丽翁源县龙仙镇中心小学妙趣横生学英语
黄爱贞翁源县礤下小学游戏在小学英语课堂的应用黄惠云翁源县龙仙三小浅谈英语的学习方法林秀梅翁源县龙仙三小激趣乐学，回味无穷
涂丽云翁源县龙仙三小浅谈如何提高小学英语教学效率刘秀霞翁源县翁城中心小学小学英语课堂教学评价之我见曾敏勤翁源县龙仙一小让英语走向生活
毛燕翁源县龙仙一小浅谈小学英语教师的品质李桂花乳源第一小学朱少芬乳源必背镇中心学校黎任华乳源柳坑中心小学邓杏英仁化县红山学校林珍红始兴实验小学饶莉梅始兴顿岗小学吴娟始兴罗坝小学张淑莲始兴高峰小学
浅谈小学英语课堂教学的有效性
故事表演在小学英语教学中的运用发展农村小学英语教学的思考与实践让山区学生体验快乐，收获精彩让小学英语绽放美丽之花创设真实有效的小学英语环境浅谈“以学生为主体”的小学三年级英语课堂教学让“疯狂”进驻小学英语课堂
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