班级学业总结策划
学业总结
策划部:201*级材料科学与工程1班团支部
攀枝花学院材料工程学院时间:201*年11月4日星期二晚
出席:201*级材料科学与工程1班全体同学
目的:总结大学上半期的学习工作
内容:㈠学习委员总结学习工作
㈡班长作总结:强调大家努力学习,
争取取得好成绩
㈢团支书回顾了大学的生活和经历并提出集体的友谊和班级的凝聚力,强调班集体的和谐发展
㈣组织委员对我班的表现进行了高
度的评价,并希望同学们能够学习班级搞的更好
㈤文体委员强调强调了三个重要:即
身体健康很重要,锻炼能力很重要,为人处事也很重要
㈥生活委员:总结自己的本职工作,
说明了自己的不足;并强调人际关系的重要性,刚请处理谨慎
㈦心理委员:心理健康是前提,能为
我们的生活和学习提供一个良好的氛围
㈧同学们的总结如下:①以后继续努
效果:同学们都有所觉悟,有所收获!力②寝室文化气氛较浓厚③不好的是学习气氛不浓厚、很自由、松散、消极④变化大,想要自立自强⑤学习知识、锻炼能力、锻炼身体⑥大学生应该丰富内涵
㈨马老师:选课总结,关于就业方面的讲解,客观的评价了感情问题,和对我们班的总体印象
!!
扩展阅读:班级学期学业规划总结
10-11-2学期班级学业职业规划总结
一、计划制定
1、根据班级个人的不同情况,对其制定的职业生涯规划学期目标进行分组,目标相近的划为一组。以班委会成员为工作中心,从学习和活动等方面,由班委带头负责每小组。通过这种形式在学习和活动中带动班级的每个人,最大程度的完成好职业学业规划。
2、针对个人的职业生涯规划的大致目标,在班级的活动中,使其最大限度的发挥自己的能力和想法,从中使每个人得到进步和良好的发展。二、学期执行情况
1、学业方面
①班级的学习大致方向针对任课老师的制定,由学习委员进行监督和安排;②在班级的学习环境上(早晚自习),班委共同进行班级的纪律维护;③根据上学期的学习成绩,由较优秀者带动成绩较差者,共同进步,同时要争强一些同学的学习兴趣,使班级集体的学习能力提高;
④在一些学习过程中出现的问题,班长需及时与老师沟通,达到事半功倍的效果。
2、班级活动方面
本学期的班级活动与上学期相同,大体分为团支部组织的团日活动和班级组织的主题班会活动,两活动依旧相辅相成,并没有太大的分割,同时活动的效果也比较不错,基本达到了预期的计划。在活动中,因为以班委为工作中心负责每小组,所以在计划中同组的规划目标具有相似点,自然在活动中可以针对不同目标的个人,进行不同的统筹规划,从而达到较好的效果。、
下面就本学期的几项活动进行说明:
①“活力班级初赛”专题研讨及一团一品汇报
作为本学期的第一个班级活动,全班进行了总动员,班委承担了很多思考性的工作,班级同学准备也比较充分,但由于一些细节的问题最终在“活力班级初赛”中惜败。但在本次系列活动中,班级也收获了许多,尤其是在创意创新上,还比较欠缺,有待提高。经历了这次活动,每个人都有不同的认识,同时为今后
的活动增加了十分深刻的认识。
②“追寻红色足迹奏响青春之歌”团日活动
此项活动在班委的共同讨论下,再次延续上学期的活动思路使用联谊的方式进行,而活动形式在两班的共同讨论下,决定为“红歌会”的形式,从本班自身同学的特点上讲,这种形式比较适合我班的现状,班级多才多艺的人较多,能够将活动气氛推向高潮。
③“学法守法强化意识安全责任”法制主题班会
由于班级上学期班级进行了普法主题的知识竞赛,同学们已经对法制有了一定的认识,本次活动形式确定为以案例的讨论和分析交流为主,同时提高班级同学的认识,在这种活动中增强班级同学的基本素质,这也属于职业学业规划的一部分,最后的“宣誓”活动,也让大家铭记这种法制的威严!
④班级自行组织的活动.学期初为举行的“欢送会”
这是为班级休学的一位同学举行的,在于提高班级的凝聚,同时也为珍稀所在一起一学期的友情;
.与大三的“交流会”
让班级同学以此为契机,与大三的学长们进行一些交流,为自己今后的实习、就业增加一些经验和认识;
.以小组为单位参观烈士陵园
利用概论课的契机,班级同学以小组为单位参观了常州市烈士陵园,大家更加深刻的了解烈士们的事迹,感受文化的熏陶;
.班级聚餐
在班级聚餐中,班级同学可以畅所欲言,没有上课时与自习时的一种压抑,对班级的建设工作,和同学间的一种交流起到了促进作用。三、学期总结
根据本学期的计划安排主要分两个大部分来落实班级学业职业规划,即在学业规划和班级整体活动规划,同时在其他的活动中也以个人计划的主要大致趋向来统筹规划。本学期在班主任的指导、班委会成员的带头和全体同学的共同努力下,在班级的整体学习氛围和活动的进行中取得了一些效果,这是与每个人的共
同努力是分不开的。但是,就本学的学业职业规划而言,还存在极大的不足,这也是在今后有待提高的,下面就总结的一些不足谈谈认识:
1、计划不够完善,落实时有时会出现矛盾。由于对班级的整体规划把握性的原因,计划制定不够细致化,具体化,导致在计划的完成上颇为困难;
2、班级整体趋向较好,但部分同学的积极性有待提高。以学习为例,因为存在基础和地域的差异,对学习的认识和态度有所不同,这点难以统一;而活动上也是如此,虽然每个人个性不同,以小组的形式会使大家积极,但效果并不显著;
3、对个人的发展而言,由于每个人的学业职业规划不同,对于一些问题的认识也纯在差异,而班级进行的整体规划未必会让每一个人满意,所以在于班级每个人的沟通上交流上,还需班委加大努力,让班级的整体建设更加和谐。
总之,学业职业规划的趋向是由个体来制定个人计划,而就班级而言,如何将每个人的个人计划在集体的建设中发挥最大的效率,是班级整体职业学业规划建设能否取得成效的重中之重,经过大一一年的班级建设,我们在班主任的指导和班委的共同努力下,取得了一些小小的进步,但是,在未来两年的班级集体建设中,我们会继续发挥班级的优势,结合自身特点,创建更加和谐的班级!
201*年6月24日
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