教练员学术交流心得体会7

教练员学术交流心得体会7

教练员学术交流心得体会（七）

听“浅谈少年儿童（女子柔道）早期训练”

专题讲座有感

按惯例，5月48日上午9:00在体育局四楼会议室，我校女子柔道教练李振凤开展了一堂作题为“浅谈少年儿童（女子柔道）早期训练”的专题讲座，李教练在简易对“柔道”项目的概念美曰其名--“温柔的方式”的介绍下，鱼贯而入，根据少年儿童身体生长发育规律和柔道运动的特点，系统阐述了少儿时期女子柔道运动项目的启蒙方法和基础训练，可供基层业余体校教练员在实践中应用参考，让我对“少儿早期训练”的知识学习受益匪浅。

李振凤教练是我市拔尖的优秀教练员之一，她的甘于奉献、积极探索的精神和较高的教学水平和经验很值得我们去学习，她多次引领我市体育在每个阶段向更高的跨越发展，多次取得区运会金牌排名第一领域的荣誉，我们要以她为荣，是我们学习的楷模。

通过聆听李教练在讲述少儿（女子柔道）早期训练过程以最简洁的线条拉动学生最丰富的情感体验，以最简捷的方式让学生获得最丰厚的收成，以最接近学生的起点带领他们走向离他们最远的终点这种特殊的教育训练方式让我很受启发。在课中，李教练列举了自身与学生建立了如亲人一样的关系，学生在不知道教练有事情未能来到训练场的情况

下，就发短信很想教练的到来。通过这样细微的生活细节，体现了教练和学生的融洽交流，在少儿早期的教育打下了良好的基础性作用，深层次剖析了当前我们的训练工作中，只重视了“智”，而忽视了的关系“情”的现实问题，忽略了对学生的情感交流、遗忘了对孩子美好理想的培养、缺失了对学生整个运动生涯成长过程的关注。由此感受到李教练对自己从事的事业倾注一生热血，无比热爱的情怀。我相信这也是她多次获奖牌的荣誉与被评为优秀教练员、优秀党员，能一直坚持下来的动力。

综上所述，我深感李教练执着奉献精神十分可敬，引发人思考的地方也特别多，还能给人一种奋发拼搏的动力。通过这次讲座，我受益匪浅！我认为，如今面临的区运和北海市经济跨越发展的时期，确实是一个转瞬即逝的时机，而我应该把握住这个时机，要学习李教练拼搏奋进的精神，积极工作，努力奋进，让自己也能参与到体育和经济跃进的浪潮中去，为体育、社会的和谐发展，贡献。

201*年5月6日

扩展阅读：教练员学术交流心得体会8

教练员学术交流心得体会（八）

听“我是怎样当好一名业训教练员”

专题讲座有感

在我校开展的教练员业务学习学术交流会的第八堂课上，聆听了我市优秀教练黄福合的专题讲座，让我体会深刻。通过学习，我觉得：

一名优秀运动员的成长，是一项长期、复杂、细致的系统培养工程。教练员执教水平的高低，是一名优秀运动员成败的关键所在。衡量一名合格教练员的依据，主要通过运动员自身的主、客观努力拼搏和教练员正确的教学训练及科学管理。

怎样当好一名业训教练员，首先要明确自身任务，日常的训练是关键，就是要把自身的技术水平转化成运动员的本领，帮助运动员学会各种技能，提高成绩，充分发挥他们的潜力。当好一名称职的教练员，其次应该了解自己、了解运动员和该项目运动，观察和了解最常用的训练方法。要具有客观地观察自己的能力，“贵有自知之明”。对运动员的了解，需要教练员应该弄清楚他们的责任感、他们的追求与期望、他们的背景、他们的战术能力、体能和心理状态等。此外，教练员还应该理解他们的思想和情感，考虑影响他们的外界因素。另外，一名合格的教练还必须了解运动项目的基本特征和发展态势。了解技术、规则和该体育项目运动的结构等专业知识。

我觉得，要想当好一名合格的业训教练还必须兼任多面化的角色：一是指导员，对活动进行指导；二是教师，传授新的知识和思想；三是班主任，让运动员学会做人、学习、训练。“尊敬父母、师长、团结同学”，积极思维，高质量地处理问题；四是训导员，赏罚分明；五是领队，负责并指导比赛；六是管理员，有效地处理训练文书档案和组织工作；七是朋友，与运动员建立良好的关系；八是学生，倾听意见、学习、自我反省，为自我完善而不断探索。在训练时所有这些任务相互交叉，有机结合。

在管理中，作为基层体校业训教练员的交流技巧尤为重要，训练的精髓就是交流，教练员成功的大小，关键在于交流的技巧。训练中，教练员试图传授的东西与运动员能理解的东西之间出现差异是司空见怪的，为此需要有效地交流。运动员和教练员之间的真正目的就是相互了解、相得益彰。作为一名教练员，你必须认识到，交流对你，对你的运动员和对你的训练都是重要的，使用一种对你来说是自然的、平易的交流方式，训练的效果就会更加突出。所以教练员在训练中要向运动员显示，他乐于交流思想和感情、推心置腹的交流不是竞争，而是一项理解的运动。因此在平时的训练中，逐渐提高自身的交流技巧，对训练技战术各项技能有着很大的辅助作用。教练员在训练过程中的反馈和奖励也很重要。要正面地处理问题，慎用消极的批评告诉运动员具体要做什么，不说不要做什么。奖励要及时，不要光奖励比赛结果。运动员对其才能感到高兴，并使他们对其努力和刻苦训练感到骄傲。奖励不仅给予运动成绩好的，也要对学会和运用技能的队员给予奖励。当运动员犯了错误时，要及时鼓励。原则上一般教练员多对启蒙阶段的小队员多加奖励和鼓励，逐渐使他们对运动技能、运动成绩、完成一项技能任务增强自己的自信心。

最后还要说的是要想真正的成为一名合格的业训教练员，就要在当前技战术不断革新的情况下，要不断地提高自身的训练水平，用新的知识武装自己，尽自己最大的能力让自己的训练科学化合理化，因为一个运动员潜力挖掘和最佳技能状况的发挥=运动员自身主、客观的努力+教练员正确的教学训练及科学的管理。

201*年5月13日

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