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马坊小学地震演练总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 16:16:58 | 移动端:马坊小学地震演练总结

马坊小学地震演练总结

马坊中心小学地震演练总结

一、领导重视

演练活动组织到位,为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,各班班主任为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。三、师生参与,演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”并鸣放警报,在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报,校长对演练活动进行简要总结。并宣布姚家桥小学地震逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有341名师生参加,学生从教室撤离到操场只用了1分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我

校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标

201*年5月7日

地震应急演练总

单位:桑梓镇马坊中心小学时间:201*年5月7日

扩展阅读:地震防灾演练活动

郭高马坊小学预防地震演练活动方案

一、演练目的

通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排

1、本次防震演练共分为三部分:(1)防震减灾知识宣传教育(2)课堂避震演练(3)紧急疏散演练2、对象:全校师生

3、时间:201*年10月11日下午第二节课三、演练准备

1、演练前学校通过校园广播站进行《防震防灾如何避险》安全知识专题讲座,要求各班学生在教室认真收听,班主任认真做好记录。2、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。四、演练要求

1、分工明确、责任到人。

2、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

3、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散,不得串线。五、组织机构1、领导小组总指挥:王艳华

副总指挥:王东伟王玉玲成员:王晓辉王晓婧

信号员:刘艳华2、教学楼室内指导组成员各班主任及任课教师职责:

①“地震警报”发出后,指导学生进行室内紧急避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”(学校内操场)。

③班主任、任课教师自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。3、疏散线路

楼号班级六年级四年级路线教学楼西面楼梯下,从教学楼右侧走至操场。管理老师五年级教学楼一年级、幼儿班从教学楼一楼东面行走至操场。二三年级从教学楼一楼西面行走至操场。

教学楼东面楼梯下,从教学楼左侧走至操场。各班级班主任主要职责:

①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。(2)操场:王晓辉主要职责:

协调管理各班级进入指定集合点的秩序,防止班级与班级之间互相抢道、相互推挤等现象,以免造成意外事故。六、演练程序(一)启动程序:

1、防震减灾知识宣传教育。(学生在班级听广播)2、总指挥宣布室内避震演习开始。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(连续报警声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生防震避险。要求:保持镇静,头脑清醒;关闭电源,就近躲避在课桌下,用单手、书包或其它柔软物品等保护好头部,另一只手抓牢桌腿,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸。3、30秒后,信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。

4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、广播响起:“现在地震暂停,立即疏散”,同时,电铃、警报或哨声响起(点鸣);

教师告知学生“大家快速疏散”,同时立即赶到指定位置,维持秩序,保证通畅,引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西等”提示语。

要求:教学楼中学生3分钟内撤离完毕。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

学生疏散到避难场所,要求:沉着冷静,服从指挥;不推挤,不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要有弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸。;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。

3、各班必须按照疏散顺序严格执行,全部有序疏散到操场(成出操队形)后抱头蹲下,班主任清点人数向领导小组总指挥汇报班级疏散情况。

4、演练活动结束。七、演练总结

1、请总指挥许修林校长总结讲话。

2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

郭高马坊小学201*-10-25

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