中学班级管理常规
班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容，这项工作做好了，对全班学生的教育教学工作影响极大。班级日常管理的内容大致包括：1.班级教学常规管理(教育正常秩序、新学期学生座位的安排、自习课、考试纪律、考勤、请假制度等管理内容)2.班级各项建设(班干部队伍建设、班级小图书馆组织、黑板报小组组织、教室布置等)3.了解研究学生(班级日记、班史编写、周记检查、学生档案建设等)4.学生卫生保健(卫生习惯培养与检查、常见病的预防、学生身检等)5.班级总结评比(年级操行评定、评选三好学生、班级总结入奖惩等)6.假期生活管理(校外学习小组组织、假期作业布置及检查、学生联络网的组织等)。班主任班级日常管理工作是项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的工作，是一门科学，又是一门艺术。班级日常管理有自己的客观规律，同时又千变万化。班主任不应满足于按常规办事，而应发挥工作中的独创性，以顺应改革开放的新形势，创造出更多的班级日常管理的新办法，新经验。在这一章班级日常管理我们不做系统的论述，而只是通过一些艺术的管理手段来说明管理工作并不是机械的管理，也是能发挥创造性的艺术工作，从而激发广大班主任教师根据自己所带班级的不同情况，创造性的管理自己的班级。
(一)班干部选拔任用艺术
班干部的选拔和任用是班集体管理的第一步，没有班干部，班主任光杆司令，班级是管理不好的。所以说班干部的选拔和任用是非常重要班主任工作，这个工作好得好，后来的工作会得心应手。这项工作做不好，后来的工作会磕磕绊绊，事倍功半。班主任必须注意班干部的拔作用工作。1、干部民主选举法。现在的许多班级干部的选拔任用是通过全班学生民主选举来实现的。这是一种好办法，尤其是对高年级学生，更是如此。但是，班干部的民主选举，并不是班主任老师完全放手不管，而是尽到班主任教师的责任，做好组织引导工作。班主任接手一个新班更应该做好选举前的组织动员工作。许多文章对班干部的选举过程有所论述，我们在这里不做过多的阐述。
2、特约委任法。班主任为了某种特殊目的，比如帮助某后进生，调动他的积极性，可以委任他担任某一班级干部。应该注意是的，这种委任不应该是班主任教师一个人说了算，应该事先与班委会成员交换意见，征求他们的同意后，在进行委任，最好是通过班委会进行委任。
我们想多说一句的是，班主任对班级有影响力的非正式小团体的"小头目"，有的班主任教师为了稳住班里有影响力的小头目，不让他们闹事，往往用封官的办法给予安抚。这是一种办法，但是班主任在这样做之前，一定要做好这些小头目的思想工作。否则，收不到效果，反倒把班级搞得一团糟，再撤换罢免就晚了。
3、轮流执政法。这也是班干部管理的一种办法。具体做法是，班里的所有成员按事先定好的期限轮流担任班干部。这种办法可以调动全班学生的积极性，锻炼每一位学生的工作能力。但此办法也有弊端，就是组织不好，干部搭配不当，容易造成班级的混乱。(二)违规违纪处罚艺术
处罚是不可缺少的教育手段。没有处罚的教育可以说不是完整的教育。因为，第一，"人"并不是完全自觉的(许多人不承认这一点)，未成年的青少年学生来说更是如此。第二，由于客观原因，"人"会犯各种错误，有时犯了错误，自我并没有认识是犯了错误，只有客观给予报复后，才知道自己犯了错误。对孩子来说，这个客观应当包括教师在内。教师为了提醒孩子下次不犯同类错误，处罚是必须的。所以，对违规违纪的学生必须有适当的处罚，对被处罚的人有利，对他人更是一种保护措施。在学校里处罚是保证正常教育教学秩序的常规手段。处罚不是目的，而是手段。处罚的目的是告诉学生这样做是错的，警醒学生以后不再犯同样的错误，如果处罚达到了这样的目的，处罚就可以了。比如魏书生发明的"唱歌法"、"写一份说明书法"，都不失为好的"处罚法"。在这里要指出的是现在我们的许多班主任处罚不当，或者说是处罚失当，体罚现象时有发生，这是每一位班主任必须避免的。处罚手段是班务管理的一种方式，运用得好，有利于班集体建设；运用不好，不仅起不到正向教育效果，还会产生副作用。所以，运用处罚手段应注意以下几条原则：
(1)适度原则。学生犯了错误，班主任要根据所犯错误的性质、程度、影响及自己认识情况，对照学校有关违规违纪处罚条文，给予适度的处罚。如果"量刑"太重，当事学生不服，则产生逆反抵触心理；如果"量刑"太轻，则起不到教育当事人的作用，又起不到警示的效果。适度原则同时有另一层含意，是说处罚手段不能滥用。如果班主任动不动就处罚学生，搞得学生人人自危，个个害怕，班级成了"劳改所"，久而久之，处罚就失去了效力，班主任失去了威信，班级不但管理不好，而且迟早会"天下大乱"。(2)及时原则。这条原则是含意是，学生犯了错误，班级发生了问题，班主任必须及时处理。因为，学生犯错误后，心里惴惴不安，比较紧张，在等待着老师的处理。这时班主任老师如果及时给予处理容易收到较好的教育效果，同时也能使"事态"得到及时控制，不至于蔓延开去。如果学生犯错误之后，班主任不及时处理，拖了很长时间不表态，不"结案"，学生会认为班主任无能，没有办法。如果班主任过了很长时间再处理，学生对自己所犯错误记忆淡漠，处理也就起不到教育作用了。(3)公正原则。班主任对犯了错误的学生进行处罚时，一定要坚持公正原则，对班里每一位学生，一视同仁，切忌偏心。如果处罚不公正，"看人下菜碟"，降低了班主任的威信，损害了班规规纪的权威，班级管理势必受到很大的影响。(4)情感原则。处罚是一种强制性的惩戒手段，但不排除情感的作用。班主任在对学生进行处罚前，一定要讲清处罚的根据；处罚后，还要做好思想工作，多找被处罚学生谈心开导，使被处罚的学生从心里感到震动，相信老师是爱护自己才处罚自己的。不管何种形式的处罚，都必须以爱护受教育者，唤起被教育者的自知为目的。如果违背了这一点，任何形式的处罚都是不足取的。那种伤害学生自尊、不利于学生身心健康的处罚方式必须坚决摈弃。(三)班主任赞美表扬艺术表扬是教育的最主要的、也是最有效的的手段。表扬的目的是把它作为一种积极的强化手段，对学生良好的思想行为给予肯定。恰当适时的表扬不但可以使学生看到自己的长处和优点，激励其进取和自信，而且还会对其他学生的思想行为起导向作用。但是许多班主任教师对学生的表扬太少，好象教师的话一字千金，轻易不出嘴。还有一些教师表扬手法单调，效果没有达到最佳。我们认为班主任不要吝啬自己的"赞美"与"表扬"，学生有了进步，不妨表扬；与以前相比，学习成绩有所进步，也可以表扬。表扬是学生进步的阶梯，学生会踏着表扬的阶梯不断进步。
表扬应实事求是。班主任对学生的表扬，既不能夸大，也不要缩小，必须实事求是，分寸适度，真实可信。表扬应该把握时机。班主任要做学生的贴心人，工作上的细心人，善于发现学生身上的细小进步，了解他们的长处和短处。学生表现出一点点进步的苗头，班主任就应该给予适时适度的表扬。这一点，有像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，开始时火焰弱，经不起气流的冲击。学生，尤其是后进生表现出的进步苗头的时候，班主任老师一定要十分小心，保护这小小的进步的火焰不要熄灭。表扬是非常好的方法。如果一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造机会，让学生闪光。比如在课堂上提一个比较简单的学生能够回答的问题让学生回答，回答出来了，教师便及时给予表扬。另外，如果一时学生没有值得表扬的方面，可以用赞美的方式，鼓励他们的积极性、进取心。比如，学生，穿了一件新衣服，班主任教师不妨夸一夸他(她)的衣服；学生理了发，可以说"今天真精神"。要知道，赞美会在人心里引起的是积极效应，这种积极效应会起连锁反应，也许就因为你的一句赞美的话，学生上课注意听讲了，发言积极了，作业认真了，这一切又造成了更多的闪光点，这些闪光点又成为了班主任表扬的契机。所以说，一句表扬或赞美的作用是不可低估的，也许就是因为一句赞美的话，形成一学生向上的良性循环。
1、口头表扬法。这是班主任经常用的表扬方法--站在讲台前，说上几句某某学生，做了什么好事，取得了什么成绩，然后说我们大家应该向他学习之类的话。这种表扬方式简单方便，但有些单调，激励效果没有达到最佳。班主任应该探索更多更新颖的表扬学生的方式方法，以取得更好的效果。
2、歌声表扬法。除了口头表扬，还可以用歌声表扬。如果班主任歌喉嘹亮，班主任可以选一首歌献给被表扬的学生。如果班主任五音不全，羞于开口，可以组织全班同学共唱一首歌献给这位取得好成绩的同学。歌声加上掌声，其激励作用会更强。这种方法对于外向型学生更有效。
3、喜报表扬法。学生给家长争气是他们最自豪的事。如果班里某位学生做了好事，取得了好成绩，班主任老师，或是班干部写封表扬信，寄到学生家里，家长会脸上有光，学生会心里添彩，家庭气氛会更加和谐，学生会受到更大鼓励，激励效果会更持久。这种方法对于后进生，或是过去由于学习成绩不好家庭关系紧张的学生最为适宜。当然，表扬也不能滥施，要看准火侯，找准时机，让表扬的激励作用发挥到最高点。
4、"奖品"自我选择表扬法。学生都有自己的特殊好爱，后进生更是如此。所以，当后进生有了进步，不妨让受表扬的学生自己挑选一个自己喜欢的方式做为表扬，比如有的学生喜欢足球，不妨组织学生去看一场足球比赛做为奖励。当然，这种表扬不是迁就学生，而是要选择有意义的方式对学生进行激励。班级管理是一个十分复杂的问题，涉及的面非常多，班主任老师勤观察、勤总结，多借鉴，日积月累定会摸索出丰富多彩有效的管理方法。
扩展阅读：中学班级管理常规工作月考核细则
班级管理常规工作月考核细则
班集体是学校教育、教学工作的基层单位，班级管理工作直接影响每一位学生的健康成长。为了进一步加强我校班集体的建设和管理，培养学生勤学守纪的行为习惯，保持良好的校风校貌，同时对班级管理工作作出较为客观的评价，调动班主任工作的积极性，使班级管理工作不断完善、规范，特制定班级管理常规工作月考核细则。
一、考核内容：
（一）班级日常管理（满分40分）：
1．出勤：迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分。（学生处、教务处、保安室）
2．自行车管理：无停车牌、乱停乱放、不上锁、停放不整齐、违规骑车的每人次扣0.1分。(保卫处、学生处)。
3．卫生工作：按医务室相关规定完成卫生打扫和保洁工作。（医务室、年级部）。4．晨间管理：早上教室无人吃早点，每周一早上班主任应组织学生进行晨会课。每周二至周五早上教室内有专人管理、纪律良好。凡不符要求的每次扣0.10.5分。（值周领导、学生处、年级部）
5．升旗仪式：每周一早上学生必须准时到达指定地点认真参加升旗仪式，并且要做到静、齐、快，入退场秩序良好，不得擅自留在教室（病假要有医务室证明及其他有效证明），班主任必须全程参加。凡不符要求的每人次扣0.5分，雨天由班主任自行安排。（学生处、年级部）
6．广播操：周二至周五早上学生必须准时到达指定地点认真参加广播操，并且要做到静、齐、快，动作规范，入退场秩序良好，不得擅自留在教室（病假要有医务室证明及其他有效证明），班主任必须到现场全程参加。凡不符要求的每人次扣0.5分，雨天必须做室内操，室内操集体不做的每次扣2分。（年级部、体育组）
7．眼保健操：每班应有专人负责秩序，全班不做每次扣1分，部分不做扣0.1-0.5分。（医务室、卫生委员）
8．课堂纪律：按课任教师实际扣分计算。（每次扣分不超过0.5分）
9．仪容仪表：仪容仪表不符合要求的，每人次扣0.1分。（值周领导、学生处、年级部主任、值周班级）
10．午休时间：学生应在寝室、教室休息或学习，并保持安静，不得在走廊、过道、寝室、教室等处追逐打闹、高声喧哗，凡不符要求的每人次扣0.2分。（值周领导、值日教师、管理员）
11．课外活动：学生必须准时到场，纪律良好，认真做操并参与课外活动，班主任必须到场，无故缺席每人次扣0.2分，纪律较差的班级每次扣0.5分。（体育组）
12．班团活动：除学校安排活动外应专课专用。班主任应充分利用、认真组织、有所记载，每月上交一份班团活动方案和总结。严禁用作上课、考试。否则每次扣0.5分。（年级部、学生处）
13．晚自修：参考学校相关规定。分数以值班教师、值周领导实际扣分计算。（每次不超过0.5分）
14．教室内不得使用私人电器、充电设备，不得擅用电脑，不带通讯工具、游戏机等电子产品进校。违反规定的每人次扣0.5分。（年级部、学生处）
15．公共场所纪律：在图书馆、电子阅览室、食堂、体育场馆等公共场所违反有关规定、扰乱秩序的，每人次扣0.2分。（学生处、教务处、体育组）
（二）学生寝室日常管理（满分30分）：
1．班主任应加强对住校生的管理和指导，每月下寝室不少于3次，凡不达到要求的缺少一次扣0.5分。（学生处、寝室管理员）
2．寝室纪律：按寝室实际扣分计算（每次扣分不超过0.3分）。（学生处、寝室管理员）3．寝室卫生：按寝室实际扣分计算（每次扣分不超过0.3分）。（学生处、寝室管理员）4．寝室内务：按寝室实际扣分计算（每次扣分不超过0.3分）。（学生处、寝室管理员）5．寝室财产、安全：按寝室实际扣分计算（每次扣分不超过0.3分）。（学生处、寝室管理员）
（三）各类会议、活动、黑板报、资料等（满分10分）：
1．各类学生会议应准时到场，自始至终认真参加，认真记录、及时向班主任汇报、落实。迟到、早退每人次扣0.5分，无故缺席每人次扣1分。（组织者）
2．学校组织的各类学生活动，凡不符合学校要求或纪律较差的每次扣1分。（组织者）3．黑板报工作未按时完成的每次扣1分，简单应付的扣0.5分。（年级部、学生处、艺术组）
4．班主任手册、班级日志、班级管理手册等应上交的资料未按时上交或未按要求记载的每次扣0.51分。（学生处）
5．凡学校组织的各类学生活动班主任都应全程参加并维持活动秩序，迟到、早退每人次扣0.5分，无故缺席每人次扣1分。（组织者）
（四）爱护公物、节约用电等（满分10分）：
1．各班要按照总务处制定的“班级财产管理制度”和学生处制定的“寝室财产管理制度”对班级、寝室财产进行使用和管理。凡属无意损坏且及时上报赔偿的则不扣分；恶意损坏但能及时赔偿者每次扣1分；恶意损坏但不及时赔偿者每次扣2分。（总务处、学生处）
2．损坏公共财物、设施（开关、消防设施、卫生设施、绿化设施等），每人次扣1分。（总务处、学生处、保卫处）
3．节约用电：凡教室、寝室内无人而灯、电扇未关的；晚自修结束后饮水机电源未关。每发现一次扣0.3分。（值周领导、学生处、保卫处、年级部、寝室管理员）4．节约用水：水龙头用好后应及时关闭，纯净水不用作洗手、洗脸和冲热水袋。每发现一次扣0.3分。（值周领导、学生处、保卫处、年级部、寝室管理员）
（五）安全工作及偶发事件（满分10分）：
1．班内学生发生安全事故（包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全、食品卫生安全等）及意外伤害的，校内每次扣2分，校外每次扣1分。（学生处、保卫处）
2．班内有学生考试作弊、抽烟喝酒、打架斗殴、敲诈、赌博等严重违纪，每人次扣1分；班内学生违纪事件系班主任发现并及时采取教育措施，积极主动配合学生处查处的每人次扣0.5分。（学生处、保卫处）
（六）加分
1．学生获奖（最高分4分）：（1）校内：凡学校或年级部等组织举行的各类比赛、征文、汇演等，个人第一名得0.5分，第二名得0.4分，依次类推，团体加倍，校运会只计团体奖。（2）校外：凡校外教育系统组织的各类比赛、竞赛获奖的，按获奖档次分别为：个人省级及以上得2分；加兴一等奖得1.9分，二等奖得1.8分，三等奖得1.7分；海宁一等奖得1.6分，二等奖得1.5分，三等奖得1.4分。团体加倍。（学生处、教务处、团委、体育组）
2．好人好事等（最高分4分）：小件物品拾金不昧，上交学生处或团委学生会的每次加0.1分，拾到现金50元（或价值50元以上的物品）以上的每次加0.3分，校外来信来访表扬的每次加1分。凡主动协助年级组长参与年级组工作的每次可加0.3分。（学生处、团委、）
3．献计献策类（最高分4分）：针对学校教育教学中存在的问题，学生积极提出建议，并为学校采纳，效果显着，每人每条2分；针对学校发生的重大违纪事件，积极提供线索，为解决问题起重大作用的，每人每条2分。（学生处、教务处、团委、校办）
4．以上加分按当月计入总分。二、考核实施：
1．班级管理常规工作考核由学校相关部门、处室、班级、教师进行。
2．班级管理常规工作考核每周由学生处进行一次统计，并把相关数据反馈给年级、班级。
3．班级管理常规工作月考核由学生处每月底进行一次汇总，根据每周统计的有关材料进行考核，相关数据反馈到年级组。
三、奖励办法：
1．考核等第按月考核得分高低在各年级中设一等奖（约35%）、二等奖（约65%），分别发给班主任月考核奖。学校授予一等奖获得者“月文明示范班级”流动红旗。
2．班内发生责任事故的当月考核等第不能评为一等奖。3．班内发生重大责任事故的取消当月评奖资格。
4．在月考核基础上结合其它部门工作评分，每学期评出文明示范班级。5．在月考核基础上每学年底进行优秀班主任的评选。
附1：学生公寓纪律安全检查要点
1．讲文明懂礼貌，尊敬师长，服从寝室老师的教育和管理。(不合要求扣0.1~0.3分)2．遵守作息时间，按时起床，晚自修结束后及时回寝室，熄灯后及时安静就寝，不准再谈天说地，不准再洗衣服（洗衣服可利用中午或晚自修前的空余时间进行），不准再打电话或接电话，不准再串寝室。(不合要求扣0.1~0.3分)
3．严格按规定办理请假手续，请假时间一到必须办理除假或续假手续。(不合要求扣0.1分)
4．为维护人身、财产安全，除特殊情况（因病等）外，上课期间不准回寝室；（如确须回寝室经班主任或有关老师同意后向寝室长领取寝室门钥匙）。(不合要求扣0.1分)5．严禁擅自外宿，或不按时归宿。(不合要求扣0.1~0.3分)
6．不准擅自携带非本学生公寓内人员进入寝室内，家长来校探望必须先在管理室登记，经寝室管理老师同意方可进入。不带异性同学进寝室。(不合要求扣0.1~0.3分)
7．倡导男女同学正常健康交往。（男女同学交往过密，经教育效果较弱的扣0.1~0.3分)8．保持寝室安静、文明、健康的情趣，不看黄色、凶杀、迷信等不健康的书刊及视听片；不大声喧哗，不在寝室里打牌、下棋等，球类之物不准带入寝室。(不合要求扣0.1~0.3分)9．不使用手机等通讯工具、游戏机、MP4等娱乐电子产品。(不合要求扣0.1~0.3分)10．就餐期间一律在学校餐厅就餐，不准带回寝室。(不合要求扣0.1分)
11．离开寝室要随手关门；柜子要及时上锁，钥匙要随手拔出并妥善保管好，不得私配或转借寝室钥匙给非本室人员使用。(不合要求扣0.1~0.3分)
12．严禁喝酒、吸烟、严禁打架斗殴、赌博或变相赌博等违法乱纪行为。严禁携带、私藏管制刀具和其它危险品。(不合要求扣0.1~0.3分)
13．爱护公寓里的公共设施，故意损坏者将予严肃处理，节约用水、用电，及时关好水龙头，离开寝室关好电灯、电扇、门窗等。(不合要求扣0.1~0.3分)
14．加强安全意识，不准私装电灯，不准使用带充电设备的电器等等，严禁使用明火。(不合要求扣0.1~0.3分)
15．妥善保管钱物，不铺张浪费，不乱吃零食，注意饮食卫生。杜绝偷窃事件发生。(不合要求扣0.1分)
16．不得向窗外扔东西及泼水。(不合要求扣0.1~0.3分)
17.严格遵守学校有关住校生的各项规章制度和要求。(不合要求扣0.1~0.3分)
附2：学生公寓寝室内务检查要点
1.寝室内保持干净整洁。寝室前后、内外窗台一律不准堆放任何东西，有关物品须按规定摆放整齐有序。（不合要求扣0.1~0.3分）2.床上衣被须折叠整齐、规范，按规定摆放（被子向内对缝折叠成方型，枕头、零碎物须放被子下）。床铺上无其它任何物品堆放。（不合要求扣0.1~0.3分）
3.天热一律须挂蚊帐，白天蚊帐开口处须向上两边撩起，其余三面底边须平整压在席子下面。（不合要求扣0.1~0.3）
4.床铺上，房顶挂钩上，墙壁上无杂乱挂件（物）（不合要求扣0.1~0.3）
5.床下鞋子，脸盆等物品须摆放整齐规范（鞋子放在鞋架上，鞋头向里，鞋跟对齐:脸盆放在鞋架下面）。（不合要求扣0.1~0.3）
6.毛巾、牙刷、牙杯、肥皂及肥皂粉等日常生活用品须按规定摆放整齐。（不合要求扣0.1~0.3分）
7.热水瓶统一放在寝室课桌下面，每人一把，不得多置多放。（不合要求扣0.1~0.3）8.寝室内课桌上的摆设，可根据各幢公寓楼管理老师的具体要求做。（不合要求扣0.1~0.3）
附3：学生公寓卫生检查要点
1.地面干净，无积水，无泥沙，无污渍。（不合要求扣0.1~0.3分）
2.寝室门、卫生间门正反两面干净、无杂乱张贴物。（不合要求扣0.1~0.3分）3.寝室前后玻璃窗清洁明亮，除学校统一粘贴的遮粘纸外无任何张贴物。（不合要求扣0.1~0.3分）
4.寝室内外窗台清洁无痕迹；墙壁清洁无粘贴物。（不合要求扣0.1~0.3分）
5.卫生间地面无污渍、无污物，墙面瓷砖（特别是底部）无污渍。（不合要求扣0.1~0.3分）
6.洗脸台盆、抽水马桶内外整洁无污垢。（不合要求扣0.1~0.3分）。
7.积极认真参加每周二的寝室卫生大扫除活动。每天做好寝室、走廊、楼梯的卫生保洁工作。（不合要求扣0.1~0.3分）
8.每天清除日常生活垃圾，不准向楼下、窗外、走廊乱丢纸屑、果壳等各种杂物。（不合要求扣0.1~0.3分）
9.保持坐便器（蹲便器）、地漏通畅，不将废弃物丢入坐便器（蹲便器）内。（不合要求扣0.1~0.3分）
10.每天卫生垃圾袋由值日生将其扔进垃圾房。（不合要求扣0.1~0.3分）
11.每天卫生工具按规定要求摆放好，纸篓、畚箕、拖把必须每天清洗干净。（不合要求扣0.1~0.3分）
12.每学期开学后第一个大礼拜必须将箱包带回家。（不合要求每发现一次扣0.10.3分）
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