型钢厂学习心得体会
型钢厂实习心得体会
为了红钢型钢作业区能顺利按时投产，按公司要求，我们四个大班一行30多人被派往河北宣钢学习，时间为201*年9月2日至9月27日共计26天。这次学习的人员包括了主操、轧机调整工、红检工、生产准备人员、质检部门人员，可以说是涵盖了红钢型材生产的大部分关键岗位。
本次外出学习主要是针对角钢生产，虽然我学的专业是金属压力加工，但都是理论上的知识。通过本次外出学习，使我直观并全新的认识到角钢的生产的全过程。
角钢是两边互相垂直成角形的长条钢材，有等边角钢和不等边角钢之分。角钢的规格用边长和边厚的尺寸表示。目前热轧等边角钢的规格为2#-20#，以边长的厘米数为号数，同一号角钢常有2-7种不同的边厚。边长12.5cm以上的为大型角钢，5-12.5cm之间的为中型角钢，边长5cm以下的为小型角钢。角钢的交货长度分定尺、倍尺两种，国产角钢的定尺选择范围根据规格号的不同有3-9m、4-12m、4-19m、6-19m四个范围。
宣钢生产的角钢为8#-20#，为大中型角钢，每一种型号有4-7种不同边厚，且按不同客户要求有不同的轧制标准，如分为国标、南网标准、国网标准。所用定尺范围为6-12m。
角钢每米弯曲度不大于4米，总弯曲度不大于总长度的0.40%，顶端直角允许偏差不大于35′，定尺长度允许偏差为0～+50mm。角钢实际重量与理论重量的允许偏差不允许超过±5%。角钢不得有明显的扭转，端部不得有明显切斜。角钢表面不允许有裂纹、折叠、结疤、分层、夹杂缺陷；允许存在深度小于0.6mm的凹坑、麻点、划痕和高度低于1.0mm的凸起缺陷，但其深度和高度应在角钢允许的厚度偏差允许范围内，角钢表面明显的凹坑、麻点面积不应超过该面总面积的10%。角钢表面缺陷允许清除，但不得横向清除。清除处应圆滑无棱角，清除宽度不得小于清除深度的5倍。清除深度从实际尺寸算起，不得超过角钢允许的负偏差，角钢表面缺陷不得进行焊补或填补。
角钢生产一般使用普通轧制法轧制角钢。
角钢一般生产工艺流程:坯料准备→坯料加热→轧制→精整→入库①坯料准备由于角钢对材质要求一般并不特殊，在目前技术水平下几乎可以全部使用连铸坯。连铸坯断面形状可以是方形或矩形，连铸技术水平高的使用异形坯。用连铸坯轧制普通型钢绝大多数可不必检查和清理，从这个角度说，大、中型型钢最容易实现连铸坯热装热送，甚至直接轧制。宣钢坯料为200×285mm坯，主要轧制大中型角钢。
②坯料加热现代化角钢生产加热一般用连续式加热炉，保证原料加热均匀。为提高加热质晕，采用步进式加热炉。加热温度一般在1050-1200℃之间。
③轧制角钢轧制分为粗轧、切分轧制和精轧，粗轧将坯料轧成适当大小适合切分轧制的扁坯，由于粗轧阶段轧件温度较高，应该将不均匀变形尽可能放在粗轧阶段；切分轧制使轧件能够使角钢的两条腿被对称地切分，被切分后的轧件基本吻合下一道次的形状，保证下一道次轧制的稳定性；精轧是为了保证角钢成品尺寸的精度，延伸量较小。
④精整角钢轧后精整有两种工艺:一种是传统热锯切定尺和定尺矫直工艺；另一种是较新式的长尺冷却、长尺矫直和冷锯切工艺。热锯用于7.5号以上角钢的锯切。
轧后冷却根据钢种、断面形状和尺寸及对产品组织性能的不同要求，有空冷、堆冷和缓冷等方法。由于角钢对冷却速度没有什么特别的要求，一般的角钢冷却都采用空冷来冷却。
角钢轧制所用孔型系统：
早期轧制角钢采用直边闭口孔型，由于这种轧制方法有孔型切入深，有较大的附加摩擦等一系列的缺点，现早己停止使用。近代则采用弯边蝶式孔型，它有两种基本孔型形式，即开口蝶式孔型系统和闭口蝶式孔型系统。在开口蝶式孔型中用自由宽展法轧制，开口蝶式孔型系统的忧点：
①孔型设计简单，通过调整立轧孔可以灵活控制轧件宽度，轧机调整方便;②轧辊加工容易，轧制时无“耳子”现象;
③孔型共用性好，通过调整辊缝，一套孔型可以轧制几种相邻规格的角钢;
④立轧孔型可去除轧件表面氧化铁皮，加工轧件腿端，并能适当校正轧件不对称现象;⑤立轧孔型中挤出肥大耳子使后续角钢充满保证顶角尖锐。开口蝶式孔型系统的缺点：
①进立轧孔前轧件需要翻钢90°，自动对准较难，需要人工喂钢，使工人劳动强度增大；
②立轧孔切槽较深，轧辊强度低，特别是轧制大号角钢，由于轧辊削弱较大，考虑轧辊强度，因此立轧孔的变形量不能太大，故轧制道次增加；
③立轧孔型前的开口切分孔的导卫控制要求高，当导卫控制不当，开口切分孔轧出的轧件产生较严重的不对称，若立轧孔压下量不大时，就无法校正腿长，导致角钢成品的腿长偏差，有时角钢顶部还会出现折叠现象。
因此，带立轧开口蝶式孔型系统通常用于轧制小号角钢，一般多用在多品种小批量车间，大号角钢和专业性的角钢车间不宜采用。
在闭口蝶式孔型中用限制的变形宽展法轧制：
除精轧孔型外，全部均为弯边闭口的蝶式孔型，因而它比直边的孔型切槽浅，相应的提高了轧辊强度，同时也减少了附加摩擦。在闭口蝶式孔型中采用限制宽展轧制，以控制轧件的宽度和加工两端侧边。为了防止轧件在孔型中过充满，相邻孔型的轧辊开口位置上下相互交替。
闭口蝶式孔型系统的优点：
①孔型系统中没有立轧孔，全部采用平轧道次，不需要翻钢，便于机械操作，以利于保证轧制温度，提高轧制速度，有利于轧制周期正常;
②孔型上下开口位置上、下交替，使角钢腿端得到较好的加工，保证角钢腿端形状较好;③孔型系统中的关键道次即预切分孔采用闭口孔型，有效的保证角钢腿长尺寸的公差的稳定;
④轧件在闭口孔型中轧制稳定，腿端易控制，调整方便，有利于更好地控制产品的尺寸及质量。
闭口蝶式孔型系统的缺点
闭口蝶式孔型系统的缺点是孔型系统的公用性差，在进行平轧蝶式孔型系统设计时要对轧件的宽展必须进行精确估算。
在连轧机上轧制角钢时，孔型尽量采用平轧蝶式孔型，减少立轧孔或不使用立轧孔，便于机械化操作，减少生产工艺因数的波动，提高轧制的稳定性；切分孔基本上采用闭口蝶式孔，提高轧件在轧制时的稳定性，使两腿被对称地切分，被切分后的轧件基本吻合下一道次的形状，保证下一道次轧制的稳定性；在最后的成品孔选择上要按照工厂生产的要求来选择成品孔的孔型。
通过本次学习，让我深刻体会到角钢轧制不是一个简单的工艺，而是要根据上面所述的角钢成品质量，我们要选用合适的蝶式孔型系统，并对其作出合理的布置和调整，而这正是角钢轧制工艺中最重要的部分。
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型钢厂学习型班组评审考核细则
创建体系一级指标二级指标班组全体成员均建立起符合班组岗位相统一的个人愿景，形成愿景集班组愿景：内涵充实，实事求是，班组成员认同并愿意去实现，能较好地体现个人愿景与组织目标的统一以班组愿景为核心，建立体现企业文化要求、具有班组特色、能为班组成员共同认可和遵循的班组文化个人愿景、班组愿景及相应的班组文化建设内容以适当形式展示并为全体成员遵循体系运行愿景分解为阶段性的目标。包含可比性指标的，应高于本班组历史最好水平或相应先进标准制定了实现个人愿景、班组愿景及其阶段性目标的实施计划和具体措施（年度、月度和个人成长目标）积极推进个人、班组愿景或阶段目标的实现，对照愿景或阶段目标对工作进行评价，不断持续改进个人和班组愿景根据实施计划，班组及其成员在评价期内实现了既定阶段目标愿景实现充分发挥愿景的凝聚作用，班组成员敬业、奉献和团队精神强，争创并获得班组集体荣誉有对愿景实现过程的总结与反思，适时制定下一阶段的目标或必要时对愿景进行修订根据班组愿景和个人愿景以及实际工作的要求，班组及其成员制定明确的学习计划，建立职工学习成长日志分值222222评价方式查阅资料现场询问查阅资料查阅资料查阅资料现场检查查阅资料查阅资料愿景建立愿景体系(25分)2查阅资料452查阅资料查阅资料查阅资料2查阅资料学习体系(25分)学习制度根据学习计划明确学习内容，制定了班组成员的个人学习计划，制定了符合班组实际的团队学习的形式和制度；签订导师带徒合约，互有承诺，将其指标和双方绩效挂钩。制定了与学习目标、计划、制度相应的考核激励机制班组成员根据学习计划主动学习、进行标杆学习班组经常性地根据工作需要组织多种形式的集体学习、团队学习、反思会、工作交流会以及对外共享交流活动班组为保证和促进班组学习进行必要的经费、设施、时间、人员投入班组为保证和促进学习实施有效激励机制2查阅资料22查阅资料查阅记录体系运行3查阅记录查阅资料现场检查查阅记录2评价周期内，班组成员实现既定目标，整体学历水平或技术职称、等级和解决实际问题的能力普遍提高学习效果班组形成了以反思、反馈、共享和深度会谈等为要素的有特色的团队学习形式和学习成果团队学习能力增强，能够运用团队学习方式解决班组工作中的实际问题和思想认识问题，提高职工技能素质和政治素质确定了年度应实施的创新项目和措施创新机制建立了创新项目的管理机制，做到有立项、有攻关、年底有总结分析反思建立了与创新者及创新项目相关的绩效考评和奖励制度积极运用学习型组织理论和方法攻关创新，增强成员创新意识，提升成员创新能力体系运行班组积极推行知识共享。通过团队学习、技能比武或其他方式开展集体攻关活动班组成员每季度每人不少于1条合理化建议、创新成果、先进操作法、金点子、“五小”成果、QC等科技创新活动和管理创新活动健康开展有效控制创新项目实施过程，对实施成功的创新成果进行表彰、奖励通过创新超越，班组制定的与愿景相关的经济技术指标实现突破，达到更高水平获得合理化建议、科技攻关、操作法、科技论文等各级各类创新成果表彰（不含管理创新项目）班组形成良好创新氛围，体系健全，活动活跃，体现了学习的效果，在实现愿景中发挥重要作用班组组织结构及党、工、团等基层组织健全，班组成员职责分工明确53查阅资料查阅资料2查阅记录查阅资料现场询问查阅资料查阅资料查阅资料查阅记录22222创新体系(25分)2查阅记录24522查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料现场询问查阅资料现场询问查阅资料创新绩效管理体系(25分)管理制度按照卓越绩效管理和学习型组织理论，结合班组实际，建立健全安全、质量、成本、现场等各项管理制度和考核办法，与愿景协调一致班组坚持民主管理、班务公开，建立了以自我管理和全员成本核算、全员安全管理、全过程质量控制和全面现场管理为基本内容的自主管理制度和程序班组基础管理工作和愿景、学习、创新体系有效运行，各类台帐、记录完整、规范23查阅资料查阅资料现场检查查阅资料查阅资料查阅资料3332管理运行民主管理、自主管理活动经常性开展，班务公开及时、准确，班组成员积极参与自主管理“两长”、“六大员”履行各自职责，党、工、团基层组织积极开展活动，充分发挥作用；班组团结和谐按照集团公司《学习型班组奖金管理规定》的要求，管理和使用学习型班组奖励否班组成员无违法、违纪现象，无重伤以上安全事故，无主要责任质量、设备、污染事故；班组内外环境好管理绩效班组长充分发挥核心和带头作用，履行好五项职能：1、自我管理职能；2、激励职工职能；3、管理生产流程职能；4、合理运用资源职能；5与他人建立良好的协作和合作伙伴关系职能。班组形成有特色的管理制度或管理方法，在实现愿景中充分发挥作用班组管理创新成果获得本单位以上交流、奖励、命名或推广决指标查阅资料3查阅资料4查阅资料二、加分条件（各单位申报，班组建设领导小组负责核实、把关）1、学习力
（1）自学成才。拿到高一级学历证书（高中以上），每人次加0.5分。（人力资源科、工会）
（2）技术比武。厂级前六名，加0.5-2分；公司级前6名加2-3分；省级及以上根据名次加3-4分。（工会审核）
（3）优秀师徒。厂级优秀师徒所在班组加0.5分，公司级优秀师徒所在班组加1分。（团委、人力资源科负责审核）
（4）岗位培训。70%以上班组成员具有本岗位职业资格证书，加1分。50%以上班组成员具有助理技师及以上技术职务，加1分。30%以上成员会一专多能加2分。（人力资源科负责审核）
2、凝聚力
（1）优秀班组长。厂级优秀班组长所在班组加0.5分，集团公司级优秀班组长所在班组加1分。（工会审核）
（2）班组成员荣誉称号。班组成员中有厂级劳模每人加1分；集团公司各专业表彰的先进人物每人加1分；莱钢劳模、优秀共产党员每人加2分。（工会审核）3、自主管理能力
（1）管理成果。属本单位成果，每项加0.5-1分；属集团公司成果，每项加1-2分；班组管理经验被厂推广的加2分，被集团公司推广的加3分。（工会审核）
（2）班组危险预知预控成果。属本厂成果加0.5-1分，属集团公司成果加1-2分。（安全科审核）
（3）QC成果。属本厂成果，每项加0.5-1分；属集团公司成果，每项加1-2分；在莱钢以上单位获奖每项加2-3分。（技术科审核）
（4）现场管理。属厂荣誉加1分，属集团公司荣誉加2分。（生产科审核）
4、创新能力
（1）操作法。属本单位创新，每项加1-2分，属集团公司创新，每项加2-3分。（工会审核）
（2）优秀合理化建议。被本厂采纳，每条加0.5-1分；被集团公司采纳，每条加1-2分。
（3）创新成果。各单位表彰的小改小革每项加0.5分，集团公司表彰的小改小革每项加1-2分。各单位鉴定的成果每项加1-2分，集团公司鉴定的成果每项加2-3分。获得国家专利加5分。（技术科、团委负责审核）
（4）优秀论文。各单位优秀论文加0.5-1分，集团公司优秀论文加1-2分，在省级及以上报刊杂志上发表的论文加2-3分。（技术科、政工科负责审核）
（5）创新指标。可比经济技术指标。达全国同类企业前10名加6分，进入前三名加10分，达到第一名加15分。不可比经济技术指标，年度比最好水平提高5-10%加3分，10-20%加4分，20%以上加6分。（生产科负责审核）
1、其他突出成绩酌情加分。注：同一项目不重复加分。
三、否决条件（凡出现下列情况之一者，当期不得申报学习型班组，已经被批准的学习型班组自动取消荣誉称号）
1、有严重违规违纪行为，发生较大险兆事故；在造成一人次重伤或直接经济损失在1.5万元以上的交通事故中负主要责任；发生事故隐瞒不报的班组；
2、因违法、违规、违纪受党内外警告处分或治安拘留者所在的班组；（政工科、保卫科审核）
3、发生主要责任质量事故，造成一定影响或201*元以上经济损失的班组；（技术科审核）
4、发生设备主要责任事故，造成停机影响较大或直接损失201*元以上、间接损失10000元以上的班组；（机动科审核）
5、由于管理或操作原因发生环境污染事故，造成经济损失1000元以上的班组；（环境保护科审核）
6、现场管理差，在公司现场管理检查中被点名批评的班组；（安全科审核）
7、玩忽职守，除质量事故、设备事故以外造成千元以上经济损失的班组；（生产科审核）
8、完不成年度生产经营任务的班组；（生产科审核）9、违反计划生育政策规定者所在的班组。（计生办）
三、学习型班组验收评审专业评价考核打分表专业单位生产科机动科检查内容分值问题项评价分数班组指标分解台帐和班组成本核算情4况；班组生产指标完成情况设备管理运行台帐设备点检台帐班组修旧利废台帐设备档案备件存放班组创新成果项目计划和QC小组活动记录班组质量管理台帐班组安全督察记录班组工前5分钟记录班组危险源风险评价记录班组职工业务、技能培训台帐班组工资发放情况台帐班组劳动管理班组愿景和个人愿景制定情况班组政治学习记录班组创建计划班组台帐班组硬件建设和班组环境卫生班组创新和职工合理化建议、操作法等记录班务公开班组自主管理台帐学习型班组费用管理情况单位领导汇报情况班长汇报情况4444224技术科安全科人力资源科政工科工会44444444444444444
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