临淄区第七届中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案
临淄区第七届中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案
201*-05-2215:43:37作者：区教研室来源：临淄教育信息网浏览次数：293文字大小：【大】【中】
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临淄区第七届中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案为全面贯彻落实《淄博市首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案》精神，深入推进我区书香校园建设工程，经研究，决定于201*年5月10月举办全区第七届中小学生读书节
暨书香家庭建设活动。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针为主旨，以引领建设学习型社会为任务，以全面推进社会主义核心价值体系建设为目标，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，启智富脑，修身立行，促进人的全面发展、个性发展，深入推进我区书香校
园建设工程，全面推进素质教育的深入实施。
二、工作目标
搭建以征文比赛、演讲比赛、经典诵读、相互荐书和书香家庭建设为载体的活动平台，把读书活动与我区书香校园建设工程结合起来，与学校课程建设、综合实践活动、个性发展等紧密结合，构建富有学校特色的读书活动体系，完善读书星级评价机制机制，努力打造特色鲜明的中小学生读书活动品牌，引导形成师生共读、亲子阅读的良好读书氛围，鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康生活方式，让阅读习惯，伴随学生终生，促进学生全面发展。三、活动主题
让阅读成为习惯，读书促进发展。
四、组织领导组长：李安亮副组长：朱奉强
成员：李世锋刘希忠翟如吉尤霞邵斌刘银平
陈丰收王桂芝韩春梅
五、活动实施步骤
（一）宣传发动阶段（5月上旬）
各学校要按照《淄博市首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案》要求制定读书节活动方案，创新活动形式，丰富活动内容，多形式多渠道宣传发动，营造浓厚的读书氛围。
（二）活动内容及实施阶段（5-10月）
各学校根据活动方案要求，制定读书、荐书计划，根据我区推荐的必读、选读书目，结合《山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目》，设立荐书台，积极搭建交流平台，丰富读书节活动内容，有计划地组织开展推荐书目阅读和个性化阅读。结合我区实际继续开展好“献两本看百本”师生共建图书角活动，完善“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。在此基础上，认真组织好经典诵读节目、演讲节目和读书征文比赛、读书小明星评选和书香家庭建设达标等系列活动，并按照下列活动要求上报有关材
料，确保活动实效。1、“读书节活动实施方案”展评
各学校要结合实际，大胆创新，制定各自的活动实施方案，方案应注重体现特色鲜明，内容新颖丰富，活动机制健全、读书效果显著。
5月25日前，上报学校活动方案，我区将择优推荐参加全市《优
秀活动实施方案》评选。2、经典诵读和演讲比赛
6月6日前，各学校上报参赛节目名单。每个区属学校、每个镇（街道）限报1个节目（经典诵读节目或演讲节目），我区将组织评选并推荐优秀节目参加全市复赛。淄博七中报演讲节目各1个，参加
全市复赛。
注：义务教育段开展经典诵读节目和演讲节目，普通高中只举办演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）；演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个
人项目。
10月上旬，举办全区小学“读科普爱科学”手抄报比赛；举行
全区中小学教师“普通话比赛”。
10月中旬，举行全区初中学生英语短剧表演大赛。10月下旬，举行全区中小学英语教师口语比赛。
3、读书征文活动
8月10日前，各学校上报参赛征文名单。每个学校报2篇，教研室组织征文评选，按3:5:2设置一二三等奖，并择优推荐参加全市征文比赛。淄博七中限报3篇。上报征文（内容和体裁不限，字数不超过3000字）要同时报送打印稿（1份）和电子稿（word格式）。
4、“读书明星”评选活动
各中小学校要结合读书节活动，在“星级评价”的基础上，积极开展“读书明星”评选活动。评选标准应注重学生读书成果和成长心理路程以及作品的思想性，读书成果不拘泥于形式，可以是物化的作
品集、发表或获奖作品，也可以是博客网文、电子文集等。10月中旬，在学校评选的基础上，每校推1名选手，参加全区“读书明星”评选，我区将评选首届十佳读书明星，并择优推荐选手
参加淄博市首届十佳读书明星。
各学校要继续组织教师开展“学高为师”的阅读活动，阅读内容可从以下四个专题中选择：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育专著，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。
10月份，评出校内优秀“教师读书人物”。
5、“书香家庭”建设活动
各中小学校要根据“书香家庭”建设标准，认真开展“书香家庭”建设活动积极组织“书香家庭”建设活动。10月份我区组织书香家
庭建设先进学校评选。
各学校结合实际及“书香家庭”建设标准，完善学校“书香班级”评选标准，并在10月下旬，评选出学校的“书香班级”。
（三）总结表彰阶段（10月下旬）1、对各学校本次活动的五个方面（“读书节活动实施方案”展评、经典诵读和演讲比赛、读书征文活动、“读书明星”评选活动、“书香家庭”建设活动）的开展情况，按相应权重进行考核评价，并
将成绩计入年终书香校园建设工程专项督导。
2、要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流；开展优秀读书随笔、读书手抄报（或电子报）展评活动。
10月28日30日，各学校举办第七届初中读书节暨书香家庭建设活动总结表彰会。于10月30日前将读书节活动总结上传教研室书香校园项目组邮箱：高中lzjysyw@163.com;初中wgzh001@126.com；小学及
镇（街道中心校）chfsh007@126.com。
3、全面总结本届读书节活动开展情况，培植典型，表彰先进，
推报优秀作品参加全市评选。
六、活动要求
1、各学校要加强校园书香文化建设，在校园悬挂读书节标语，例如：“好习惯好人生”、“让读书成为习惯，让智慧点亮人生”、“让读书成为习惯，让书香充溢校园”、“与经典同行，打好人生底
色”等，进一步创设校园书香氛围。
2、每天读书二十分钟，让“悦读”成为习惯。各学校积极营造良好的读书氛围，充分展开师生同读、小组竞读，积极开展每天坚持读书二十分钟的活动，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。鼓励每位学生建立相应的阅读笔记，加强过程性引领，创造机会对学生读书笔记进行展评活动，激发学生阅读兴趣，让“悦读”成为习惯。3、用好《1+1+1爱上阅读》等书籍，加强阅读指导。充分利用我区书香校园建设工程的成果《1+1+1爱上阅读》等阅读书籍，加强阅读指导和阅读评价，提倡开设阅读课，把学生常态阅读落到实处。
4、搞好星级评价，落实周月季读书计划。每位学生要建立诗文诵读和课外阅读星级评价档案，班级和学校每月对学生进行一次评价，评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。学校学期末
对活动中涌现出的优秀学生进行表彰奖励。
5、积极开展教师读书活动。校长、教师要成为学生阅读的榜样，通过阅读教育名著，交流读书心得，提升自身理论素养和业务水平，
不断积累读书方法，以指导学生读书。
6、要大力实施“全员参与，班级推进”策略，积极开展以创建“书香班级”、“读书明星”为主题的班会活动，通过分组讨论，小组发言等形式集体制订行之有效的活动方案，并认真实施。提倡在抓好主要活动的同时，形成学校、家庭、班级及学生个性读书特色。
扩展阅读：金山中学第七届读书节活动方案[1]
临淄区金山中学
第七届读书节暨书香家庭建设活动实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入推进我校书香校园建设工程，根据区教育局的通知要求，经学校研究决定于近期开展第七届读书节活动。本届读书节按照“全员参与、师生共读、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展系列读书活动。二、活动目标
通过读书节和书香家庭建设活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的良好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。引导形成师生共读、亲子阅读的良好读书氛围，鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康生活方式，让阅读习惯，伴随学生终生，促进学生全面发展。三、活动时间：
201*年5月10月四、活动主题：
让阅读成为习惯，读书促进发展。五、主要活动：
第一阶段：活动策划
制订读书节活动方案和相关评价标准。（包括“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”和“教师读书人物”评选标准）。
第二阶段：组织实施
1、举办第七届读书节开幕仪式，在校园悬挂读书节标语，“校园广播站”增加专题节目，广泛宣传读书节活动，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、各年级开展有特色的读书节活动。如中华诗文精品等朗诵比赛，“读书改变了我”等征文比赛，“阅读中外经典，享受读书乐趣”
等演讲比赛，“我的读书名言”等征集比赛，中英文诵读比赛，读书手抄报评比等系列活动。
3、进一步加强图书室、阅览室及班级图书角建设，引领学生进行广泛阅读。开展“献两本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。
4、读书征文活动5、经典诵读和演讲比赛6、“读书明星”评选活动7、“书香家庭”建设活动
8、组织教师开展“学高为师”的阅读活动
第三阶段：总结表彰（10月28日31日）举办第七届读书节总结表彰大会。六、具体安排：
1、各班开展创建“书香班级”主题班会。紧紧围绕以创建“书香班级和书香家庭”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式制定活动方案，并认真实施。
2、认真落实阅读星级学分评价制度。建立健全学生阅读星级学分评价档案，班级和学校每月对学生进行一次评价，评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。
3、开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流；开展“我与父母同读一本书”、优秀读书随笔、读书手抄报（或电子报）展评活动。在此基础上，初中部将组织评选出一等奖27人，二等奖54人，小学部评选出一等奖11名，二等奖22人，予以表彰奖励。
4、各年级认真进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”和“教师读书人物”评选，10月27日下班前将名单报教科室。教科室将综合各项考核，最后评选书香班级7个，书香家庭100个，读书明星100人，教师读书人物20人。七、评价标准：
1、书香班级：
（1）图书角（书目类型、数量达标；图书管理员职责明确；图书借阅制度完善。）
（2）墙报手抄报（设计新颖，及时张贴，作品质量高，学生参与面会广）
（3）读书演讲比赛（普通话标准、语言流畅、内容感人、声情并茂。）
（4）“好书伴我成长”记录（用实、用活）（5）“我最喜爱的一本书（报刊）”评选中获奖情况（6）每一位学生的学分情况
（7）班级读书活动记录（计划、活动资料等完善）2、书香家庭：
(1)家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在100本以上。（附图片资料）
(2)孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记的习惯。（所附材料形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体材料由各年级任课老师确定）。
(3)家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
（4）家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
（5）家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
（6）为孩子办理借书证并带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
3、读书明星：
（1）热爱读书，能主动进行大量、广泛的阅读，在平时的读书活动中有突出成绩；
（2）能带动同学、家长等读书，或热心班级图书角建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学，或经常向同学等推荐好书……在读书活动中有典型事迹。
4、教师读书人物：
(1)认真贯彻国家教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。
(2)具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。
(3)常年订阅相关的教育教学书刊，能够经常读书，善于读书，并应用于教学中，不断积累、总结、反思，起到带头作用。
(4)通过读书不断提升自己的教育教学能力，并经常撰写读书随笔、教学反思、教育论文等文章。近三年来有读书随笔、教学反思、教育论文等在市（县）级及其以上报刊发表，或在地市级及其以上读书随笔评选中获奖，或在地市级读书演讲比赛中获奖。
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