六年级班级读书计划201*春任振江

六年级班级读书计划201*春任振江

六年级班级读书计划

201*-201*学年度第二学期

对于低年级的学生来说，多读书，养成良好的读书习惯尤为重要。因此，特制定班级读书计划。

一、读书活动目标1、养成读书的习惯。2、有独立阅读的能力。

3、扩大学生的知识面。丰富学生的学习生活。二、读书活动领导小组组长：任振江组员：孙悦孙传奇三、准备工作：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动要求

让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用每周三下午的后两节进行读书。鼓励课余时间读书。如安排晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

1、学生根据自己的爱好，有选择地阅读书籍。

2、在读书过程中，要认真，能说出自己的体会，主动与别人交流。每周用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、学生要自己买一本好书，比如童话、寓言、成语故事方面的。同学之间，定期举行“好书换着看”的活动。

4、在班级建立图书角。书目来源一方面向学校借；另一方面由学生带。

5、每位学生必须保护好图书，不得乱涂乱画，撕坏。6、每次借阅的图书必须准确登记。如故意损坏要赔偿。7、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。8、学期结束时评选优秀读书班级和优秀读书个人。五、月工作安排表：

先锋小学任振江201*年2月15日

月工作安排表

月份内容三月做好学生的思想工作说明读书的重要性，鼓励学生多读书做好读书笔记四月组织学生阅读喜爱书目，交流读书体会，认真写好读书笔记五月开展读书汇报会，交流读书经验六月组织学生阅读喜爱书目，交流读书体会，认真做好读书笔记七月读书总结，交流读书体会

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六年级班级工作计划

201*201*学年度第二学期

为做好今本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：

一、指导思想：

以课堂教学质量文化年为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

二、班级现状分析：

本班本学期共有8人，其中男生6人，女生2人。本班绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

一、工作重点及目标

1、帮助学生树立正确的价值观和人生观。增强学生的集体观念，做到心中有他人，处处为别人着想。

2、抓好学生的学习成绩。

3、培养出一个具有凝聚力的班集体。

二、工作内容及完成措施（一）德育工作

1、坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，不伤害学生的自尊心和自信心。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不分高低贵贱，远近亲疏。对于差生，不但不嫌弃和歧视，而要倍加爱护，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2、组织学生学习《守则》和《规范》，树立正确的价值观和人生观。

3、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活。4、根据学生的具体情况进行家访，每月3次。（二）教学工作

1、提前备课，按时授课。

2、倡导自主、合作、探究的学习方式，探索“先试后导，先练后讲”的课堂教学模式，多采用讲故事、做游戏的形式，让学生在玩中学，减轻识字量过大给学生带来的压力，调动学生的积极性，激发学习兴趣。

（三）班级管理

班级物品管理及室内外的卫生和纪律都由专人负责，每天都及时检查，班级纪律时时监督，物品管理落实到个人，要求人人都有主人翁的意识，争做守纪律、讲卫生的带头人。

（四）安全教育

加强安全教育，对学生进行交通安全、食品安全、人身安全等方面的教育。增强学生的安全意识。

三、具体措施如下:（一）行为规范教育：1、在教室里安静，不喧哗。

2、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。4、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理：

１、上学不迟到、不早退。２、自己整理书包、学具、书桌。

３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（三）学生心理健康教育：

１、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

２、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

３、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

３、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

（五）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

（2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

（3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们养成良好生活和学习习惯。

附：月工作安排表

先锋小学任振江201*年2月15日

月工作安排表

月份三八四具体工作内容1、检查寒假作业、进行收心教育2、制定计划、家长座谈会3、安全教育、家访4、组织“我爱妈妈”活动1、进行安全教育、家访2、学困生测试、3、组织“我爱校园”主题队会4、学年组教研活动5、学困生测试、周清测试6、教研课五1、学困生测试、周清测试2、进行安全教育、家访3、开展“劳动最光荣”中队会活动4、组织期中考试，、进行期中总结六七1、进行安全教育、家访2、学困生测试。1、进行安全教育、家访2、进行期末考试、总结3、安排假期工作。

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