器乐队兴趣小组活动计划2

器乐队兴趣小组活动计划2

乡村少年宫器乐队兴趣小组活动计划

一、指导思想：

优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了中学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。

二．教学目标;

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、辅导措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练：七种基本指法。

3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、扩大知识范围，开阔眼界。四、基本要求

1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

3、小组成员必须准时到达培训地点（音乐教室）。五、活动时间：周三、周五、周六六、辅导安排：

九月：二四拍子的认识、乐曲：《社会主义好》

三四拍子和附点二分音符的认识。乐曲：《龙的传人》。学习弹奏乐曲，注意弹奏时符点音符的节奏把握。十月：高音谱表上的E音。乐曲：《故乡情》高音谱表上的A音。乐曲：《故乡的亲人》

十一月：练习乐曲：《小夜曲》通过复习对前面学习的知识更加明确。练习乐曲：《明天会更好》继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。十二月：乐曲练习：民歌小曲联奏。

复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确一月：总结

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器乐兴趣小组活动记录

活动时间活动地点9月12日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员（1）出示图形幻灯片。（2）介绍竖笛来源。（3）简介八孔竖笛的构造、发音原理猜猜竖笛可以分成几个部分？每个部分分别叫什么名字？活动过程高音八孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分（观看幻灯片画面上竖笛构造图）。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏，大家听高年级学生用竖笛吹奏的独奏、合奏曲（放录音）。（4）吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。活动效果经过认真观察，大部分孩子都明白了。练习也要每日进行。

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活动时间活动地点9月19日下午活动室辅导老师参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、了解竖笛吹奏技巧培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。演奏姿势和呼吸方法的正确与否，不仅关系到演奏活动过程者的形象、演奏质量的优劣，还对演奏技术的掌握（如：呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等）有着直接的影响。在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。4、互相纠正姿势活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了正确的吹奏姿势。

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活动时间活动地点1、复习学习吹奏竖笛的姿势（1）持笛方法（出示幻灯）教师边讲解边示范，并指导学生练习（2）演奏姿势（出示图影幻灯片）活动过程介绍演奏姿势进行按指练习：指名演奏姿势好的学生做示范。要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。2、介绍吹奏的方法气流强弱不同，也能获得不同的音高。练习好气息控制。学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。9月26日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员活动效果此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。

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活动时间活动地点10月14日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、扎实练好单吐法a)单吐法又称基本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。活动过程b)教师可以采用“tu”这个音节来训练吐音，让学生在正前方挂一张薄薄的纸条，对着纸条下角朗读“TuTuTuTu|Tu---||”，吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。c)d)讲解和示范练习学生们玩玩学学，在游戏中轻松地掌握了吐音的要领。教活动师再通过准确的，让学生了解和感受吐音时运舌的动作和效果力度。

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活动时间活动地点1、复习上节课知识点。2、基本功练习。3、讲练5、6、7三音吹奏方法①发7的时候闭0孔及1孔。活动过程②发6的时候闭0孔及1、2孔。③发5音时，闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高，缓吹气。4、指明学生练习发“5、6、7”三个音5、学生自由练习“5、6、7”三个音（出示练习谱）要求：从5到7逐一发音，并要心想谱，手指按，由5到7，再由7到5。10月21日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员活动效果练习较实在，有自己的效果。

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活动时间活动地点10月28日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上节课知识点。2、基本功练习。3、继续学习讲练5、6、7三音吹奏方法（出示练习谱）4、接龙游戏活动过程①教师吹学生接：师：7───|生：6───|师：5───|生：7───|师：6───|生：5───||②教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||活动效果通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。

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活动时间活动地点11月5日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5─活动过程─|666|7──|765|765|6──|5──||（1）第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指（2）第二遍学生齐吹奏（3）听吹奏并评价（4）练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。

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活动时间活动地点11月15日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活动过程7|6667|765─|6─5─||（1）第一遍老师吹谱（2）学生持笛无声地按指。（3）齐吹奏（4）评价（5）针对缺点再次练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。这种方法可以常用。

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活动时间活动地点11月28日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员3、复习上堂课内容。4、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活动过程7|6667|765─|6─5─||4、请学生用“5、6、7”三个音进行音乐创作。5、板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、现奏。（1）2/4XXX|XX|XXXX|X||（2）选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏。活动效果创造乐曲让孩子们学习更有动力。

“乡村学校少年宫”活动记载

活动小组名称：竖笛吹奏活动时间活动地点12月5日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员3、复习上堂课内容。4、基本功练习。5、学习《洋娃娃与小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活动过程5-|1234|55543|44432|131||（1）（2）（3）（4）教师范奏识唱旋律找出乐曲中的异同练习活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。学员基本掌握了技巧。

器乐兴趣小组活动记录

活动时间活动地点12月12日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、继续学习《洋娃娃与小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活动过程5-|1234|55543|44432|131||（1）指名练习（2）小组练习（3）寻找难点，协商练习（4）合奏活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了吹奏。

器乐兴趣小组活动记录

活动时间活动地点12月22日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、练习《云》附3/4356|5－－|132|1－－|35活动过程ｉ|6－5|315|白云白，蓝天蓝，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船装的什么……（1）学生演唱旋律和歌词。此曲旋律优美抒情，歌词诗情画意。演唱时要求声音抒情柔和，咬字吐字柔和圆润，随着旋律的进行慢慢吐出，气息要求绵长均匀。（2）练习吹奏活动效果演唱比较到位，吹奏要加强练习。

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活动时间活动地点12月29日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、继续学习上节课内容《云》3/4356|5－－|132|1－－|35活动过程ｉ|6－5|315|白云白，蓝天蓝，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船装的什么……4、吹奏练习5、评价要求学生注意气流的松缓，旋律的连贯流畅。然后，再体活动会每个乐句内在的、自然的力度变化，表现出旋律的抑扬效果顿挫，准确地表达乐曲的情感。

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