两项活动工作配档表
军屯乡中学“解放思想跨越发展大讨论”暨行风建设
工作配档表
军屯乡中学201*年3月
军屯乡中学行风建设活动重点工作配档表
阶段时间活动步骤工作措施3月6日前宣传发动制定实施意见。结合全县教育体育工作实际，制定切实可行的实施意召开校委会会议，讨论实施方案，形成见，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措活动实施意见。施有效。围绕活动主题，组织召开系统动员大会，宣讲活动方案，布置活动安召开动员大会。排，统一思想认识，进行广泛深入的思想动员。制定方案和配档表，按时上报校两项活动办公室3月6日前3月6日各单位根据各自实际制定实施方案和活动配档表。3月11日3月11日前与大讨论活动相结合，通过专栏、论坛、讲座、座谈讨论、宣传栏、信息宣传组牵头，做好活动宣传工作。宣传展板等多种形式，加强活动宣传，形成浓厚的舆论氛围。1、利用集体学习时间，深刻领会师德师按《汶上县教育体育系统行风建设实施意见》和工作配档表计划，组风建设的内涵、精神实质和根本要求；织开展学习活动。2、加强自学，做好学习笔记和学习心得，两项活动领导小组将不定期抽查。开展活3月12日10月31日开展师德建设专题讨论：全国、省、市教育工作会议和《教育规划纲1、召开不同范围的讨论会，紧密联系教要》对师德师风建设提出了哪些新要求。体工作实际进行讨论，引导广大教职工开展作风建设专题讨论：党风廉政建设、教干队伍作风建设、机关效献计献策，提出合理化建议；2、做好记录，将大讨论开展的相关材料能建设三个方面进行专题讨论。
阶段动开展活动时间活动步骤开展作风建设专题讨论：校风学风建设、考风建设两个方面。工作措施（时间、参加人员、讨论记录等）1、根据工作分工，到各单位参加活动；3月12日开展三项活动：“入百校、进千班，联系万名学子”活动；“进课堂、2、做好记录，将工作开展的相关材料（时10月31日解师困，送教下乡”活动；“城带乡、强扶弱，支教帮扶”活动。间、参加人员、讨论记录等）系统整理。查摆整改按各单位《汶上县教育体育系统行风建设实施意见》和工作配档表要求，查找行风建设方面存在的问题。个人在深入查找问题的基础上，针对反11月1日映的意见，提出改进措施；11月30日学校将师德建设和工作作风建设方面存各单位就行风建设方面存在的问题，深刻分析原因，明确整改方向，在的问题、原因和整改措施进行归档。制定整改措施，切实整改到位。
阶段时间活动步骤工作措施
总结巩固
1、每单位撰写活动总结材料，谈体会，谈认识，总结提高；
2、写出两项活动的总结，报两项活动办公室；
12月1日按《汶上县教育体育系统行风建设实施意见》要求，对活动进行总结
3、结合两项活动和工作实际，对活动进
12月31日交流。进一步完善制度，健全机制。
行全面的总结和表彰；
4、利用座谈会、民主测评等形式，了解活动取得的实际效果；
5、建立完善完善作风建设长效机制。
扩展阅读：学习实践活动总配档表
恩城镇开展深入学习实践科学发展观活动配档表（一）
活动阶段准备环节时间内容要求成立活动党委成立学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，抽调部门或单位中政治素质高、各单位领导小组及办公室组建情况及时报党委学习实践活动领导领导小组3月9日业务能力强、工作作风实的同志实行集中定点办公。各参学单位也按照要求成立专门组织。小组办公室备案。制定活动各参学单位广泛征求各方面意见、认真进行调查研究，立足争先进位,紧紧围绕发展和稳3月12日前将制定的实施方案报党委学习实践活动领导小组办公3月9日定两大主题制定切实可行的实施方案。室备案。实施方案动员大会要确保全体党员参加，并吸收入党积极分子和一定数量筹备召开党委在3月15日召开全镇动员大会，由党委主要负责同志亲自动员，对学习实践活动进的群众代表参加。党政班子成员分别参加联系点的动员大会。指导检3月12日行具体安排部署。各参学单位也要召开动员大会。动员大会查组要派员参加所指导单位的动员大会。动员部署3月15日上午8:30召开全镇学习实践活动动员大会，县委书记董绍辉同志参加并做重要讲话，党委书记杜文陆做动员讲话，对全镇学习实践活动进行安排部署。县委书记董绍辉、镇机关全体党员、各村支部书记。邀请部分人大代表、政协委员、党外人士代表、离退休老干部代表、基层党员群众代表。各支部在认真学习党委有关讲话、文件的基础上，在镇指导员的帮助指导下，结合3月15日下本单位职能和本村庄实际制定并上报本单位《学习实践活动实施方案》、《学习阶段配档表》，午至16日报镇学习实践活动办公室审批。参加人员：各支部督导员、指导员各支部召开学习实践活动动员大会，各支部书记做动员讲话，对学习实践科学发展观活3月17日前动进行安排部署，下发学习读本和学习笔记。参加人员：联系本支部的镇领导、镇督导员、指导员、本支部全体党员、非党员干部、部分群众代表“五种方式”抓好学习培训。一是个人重点研读细心学。学习内容为党的十七大和十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，中央、省委、市委、县委领导同志关于学习实践活动的一系列讲话精神，要原汁原味地学、逐字逐句地读，深刻把握科学发展观的精髓和内涵。二是相互交流借鉴学。各单位都要开设学习讲坛，同时，采取召开不同层次、不同行业、不同领域的经验交流会，举办征文及演讲比赛、组织各单位优秀代表组成宣讲团等灵活多样的形式，创新载体，加强对科学发展观理论的认识，利用浅显易懂的方式提高学习效果。三是聘请专家、领导辅导学。就“突破恩城”战略的实施把脉、会诊、指路，看科学发展、和谐发展、跨越发展、安全发展在恩城应当注意哪些问题，提高对科学发展观广度和深度的认识。四是外出参观直观学。适时组织党政班子成员、各参学单位主要负责同志到大专院校听教授讲课，到先进地区看经济社会发展成果，通过“听、看”进一步加深对科学发展观的理解。五是深入一线虚心学。甘于铺下身子“沉下去”，深入一线，感受了解农村工作哪些符合科学发展要求，哪些违背科学发展规律，从根本上增强科学发展观的信心。3月10日学习调研阶段（3月初4月中旬）搞好学习培训4月20日深入调查研究“三种形式”搞好调查研究。一是开展“走百村入千户”活动。党政班子成员结合分管的工作，开展专题调研，紧紧围绕“突破恩城”战略，带着相关问题，就如何加快城镇建设、发展城镇经济、推进新农村建设、弘扬传统文化、强化干部队伍建设、增加农民收入、改善民生等问题，带头深入全镇97个村庄开展专题调研。二是开展“走访企业解3月16日难题、促发展”活动。实行党政班子成员包企业制度，班子成员要深入企业，与干部职工深入座谈，了解金融危机对企业生产经营的影响以及企业面临的突出问题，有针对性-4月15日地制定企业应对金融危机的具体措施，帮助解决实际困难、共渡难关。三是继续深入开展“四民”活动。包村、包企业的班子成员，每个阶段都要深入村庄、企业进行走访调研，班子成员要建立联系困难党员、贫困户制度；包村、包企业干部要真蹲实驻，盯岗盯位，力促“双抓双带”工程的深入开展，帮助企业解决实际问题。印发《杜文陆同志在全镇深入学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话》、《关于成立学习实践活动领导小组的通知》、《恩城镇关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《学习实践活动学习调研阶段配档表》、《学习实践活动督导联络员名单》、《各村党支部学习实践活动指导员名单》、《党政班子成员联系点名单》。邀请县电视台对动员会议进行宣传报道。镇学习实践办做好录像录音工作。单位的实施方案和配档表要与本单位的职能和业务相结合；村庄实施方案和配档表要与村庄双抓双带、干部队伍建设、改善民生、维护稳定等工作相结合。动员大会要确保全体党员参加，并吸收入党积极分子和一定数量的群众代表参加。各支部形成动员大会会议纪要并上报镇学习实践办存档。充分利用各种形式进行广泛宣传，形成浓厚氛围。党政班子成员参加联系点的动员大会。指导员参加所指导单位的动员大会。1、邀请上级领导和有关专家教授来镇举办23次科学发展观专题报告会。党委理论学习中心组学习不少于３次，党员干部集中学习时间不少于30学时，各参学单位都要根据党员数量统一购置笔记本，笔记字数不少于1万字；2、党政班子成员在每个阶段都要自己动手，撰写心得体会；3、机关中层以上干部结合各自分工负责的工作，相互交流学习心得，使人人为师、相互为师；4、党组织负责人要作报告，班子成员也要结合分管工作，为分管的部门、单位作报告。参加活动的党员认真记录学习笔记，撰写心得体会文章；5、对参学单位的离退休党员可根据实际情况，采取既灵活又针对性强的学习方式。各参学单位主要负责人要带头学习，既要以普通党员身份主动参加所在党支部组织的集中学习，又要积极参加镇党委中心组的专题学习。1、在学习调研阶段，要将97个村庄全部走访一遍，摸清每个村的班子状况、产业发展状况、存在的实际问题，建立“村情民意档案”。走访期间，每村召开村干部、党员和群众代表座谈会，广泛听取社会各界对实施“突破恩城”战略、促进全镇经济社会快速发展的意见和建议，走访810户群众，发放《征求意见表》，面对面征求意见、建议；2、每名党政班子成员都要有《调研记录本》，详细记录调研的时间、方式、调研对象及调研内容。调研结束后，每人撰写一篇有情况、有分析、有问题、有建议的调研报告，在班子内部交流学习；3、班子成员建立“民情档案”；党员采取“一帮一”、“多帮一”形式，开展“送温暖、送科技、送信息、送资金”活动，帮助脱贫解困。恩城镇开展深入学习实践科学发展观活动配档表（二）
活动阶段时间内容“四项活动”促进思想解放。一是继续坚持实行领导公开接访、下访活动和领导包案制度，健全完善防范和化解矛盾纠纷的工作机制。主要领导在党委规定的接访日坚持开门办公，同时，深入一线倾听群众呼声，拓宽矛盾纠纷化解渠道，将影响社会稳定的矛盾纠纷解决在基层，消除在未萌状态。二是实行“班子成员包联系点、脱产干部包村”活动。班子成员根据各自分工经常深入到联系点，查找哪些发展是科学的，哪些是不科学的，找出影响发展进程的薄弱环节。包村干部深入到所包村庄，围绕促进农村经济发展、增加农民收入，帮助输理、解决群众关心的热点难点问题及制约村庄发展的问题，提高服务水平。三是开展“我为恩城发展建言献策”活动，对上，党委、政府征求县委、县政府意见，各部门、各单位征求主管部门的意见、建议，认真汇总分类。对下，组织全镇广大党员群众围绕党委、政府工作中心，紧密结合全镇经济和社会发展实际，对迫切需要解决的问题和加快推进恩城科学发展积极建言献策。四是开展党员干部谈心活动。以实施“突破恩城”战略为总抓手，组织党员、干部、群众之间进行广泛深入的谈心，交流解放思想、加快发展的认识体会。各部门各单位围绕深入贯彻落实科学发展观，加快推进“突破恩城”战略实施、加快经济文化名镇建设和财源建设、城镇建设和农村社区化建设召开专题民主生活会和组织生活会。广泛征求和听取群众意见，认真撰写发言材料。要求通过解放思想大讨论，引导广大党员特别是党政班子成员、各参学单位主要负责人做到“五破、五立”：破除片面发展、盲目发展思想，树立科学发展、又好又快发展意识；破除满足现状、因循守旧思想，树立创新有为、务实求进意识；破除懒惰懈怠、被动应付思想，树立争创一流、勇于超越意识；破除“等靠要”思想，树立“拼抢闯”意识；破除难发展、发展难等畏难消极思想，树立群策群力积极构建科学发展体制机制的干事创业精神。学习调研阶段（3月开展思想4月1日-初4大讨论4月15日月中旬）召开专题民主生活会分析4月16日-4月30日班子成员要参加联系点及分管部门的民主生活会和组织生活会。各参学单位都要有《专题民主生活会记录本》，详细记录民主生活会召开的时间、参加人员、发言内容。检查阶段5月1日-（4月形成分析检查报告5月15日上旬5月底）组织群众5月16日评议制定整改落实方案-5月31日镇村两级班子成员要做到“四对照、四查找”，普通党员干部做到“三查三看”，党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，广泛听取各方面意见，班子成员的分析报告在中层以上党政班子成员、各参学单位和普通党员都要形成分析检查报告。干部、全体脱产干部、社会各界代表中征求意见。经党委扩大会议充分讨论后，反复修改完善。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作总结或工作报告。各参学单位召开会议，认真征求和听取意见建议，并通过适当方评议可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。重点组织好“四评五议两公式反馈。各单位的分析检查报告，认真听取本部门、本单位全体党员开”，分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。干部的意见建议。并将群众的正确意见体现到修改后的分析检查报告中来。整改落实阶段（6月7月）整改落实方案在广大党员干部群众中征求意见上确定后，采取适6月1日-各参学单位制定整改方案，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度、措施，实行“四明当方式向党员和群众公布，作出公开承诺，接受监督。广大党员要围6月10日确一公开”。绕制定和落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。坚持边学边改、边查边改、边整边改。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。突出抓好“突破恩城”战略中城建、招商、民营、新农村建设、服务业发展、干部队伍建设以及改善民生等重点工作。各参学单位都要建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账”。对党员群众提出的意见建议及落实情况，要及时做好反馈，做到件件有回音。镇学习实践活动领导小组办公室对整改情况进行跟踪督查，跟踪问效。着重健全完善体现科学发展要求的综合评价、干部考核奖惩、社会保障、责任追究、综合服务、安全监管、廉政建设、社会平安和谐8个方面机制。月11日集中解决6-7月15突出问题日形成长效机制7月16日从加快推进“突破恩城”战略的落实、促进恩城科学发展的需要出发，努力解决制度缺失-7月31和体制障碍等突出问题，认真清理现有的规章制度，做好废、改、立工作，逐步形成建立完日善有利于科学发展的制度机制。
恩城镇开展深入学习实践科学发展观活动配档表（三）
活动阶段总结测评环节（8月）时间8月1日搞好群众-满意度测8月10评日进行考核验收内容要求8月11日-8月20日8月21日-8月31日撰写总结报告把“上评下”、“下评上”、“党员干部互评”、“部门互评”结合起来进重点测评对学习实践活动效果的满意度和对开展学行评议；二是以实绩展示会形式，对学习实践活动取得的成果现场观习实践活动情况的满意度。评价结果向社会公示，摩并测评；三是以抽样问卷调查形式，对党政班子活动成效进行测评。根据测评情况，进一步完善措施，抓好整改落实。坚持“四看一验”，即“看认识、看程序、看结果、看民意”，实行对验收不合格的，要进行“补课”，确保活动不走过百分制考核验收。场。各参学单位对学习实践活动的做法、效果、经验、典型、存在的问题，进行全面系统的总结，形成专题报告。专题报告报镇党委学习实践活动领导小组办公室。
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