201*年三下乡工作总结

201*年三下乡工作总结

涿州市教育局三下乡工作总结

201*年以来，教育局积极贯彻我市“三下乡”活动领导小组的指示精神，精心组织，积极参加全市文化科技卫生“三下乡”活动，使我市“三下乡”活动成效越来越明显，越来越受到农民群众的欢迎。

一、加强组织领导，把“三下乡”活动落到实处。搞好“三下乡”活动是全面建设小康社会的具体活动，是密切联系群众的最佳方式，体现党和政府对群众的关怀。为此我们把“三下乡”活动作为教育局为农民群众办实事的一项重要工作来抓，列入重要议事日程。我局建立了“三下乡”活动工作领导小组，由张贺春局长任组长、李红娟为副组长、办公室、监察室、成教办、民教办、安全科等有关科室负责人为成员的领导小组，活动办公室设在教育局办公室，并由专人负责。

二、突出重点工作，扎实推进“三下乡”活动。全市201*年“三下乡”活动工作会议后，我们根据市里的安排，结合教育局农村教育工作的实际，制定了《201*年教育局“三下乡”活动计划》，明确任务，责任分工，各成员科室也相应制定了实施方案，根据农时有针对性地开展活动。

在科技文化下乡方面，教育局充分发挥部门优势，落实乡镇成人综合学校“师资、场地、经费、编制、制度、工作”六到位，围绕服务“三农”积极开展农业实用技术培训，发放科技明白纸，进一步加强了以乡镇成人学校为重点的市、乡、村三级成人学校建设。

围绕校园安全问题，教育局安全科、监察室分别制定印发了材料，指导广大群众如何协助社会相关部门做好校园安全工作，让学生免受暴力的侵害。

本次教育局到林屯乡开展“三下乡”活动，还组织了职业教育宣传服务队。该服务队由20名学生,10名教师组成。通过发放宣传资料，为村民讲解咨询和表演舞蹈、歌曲、戏剧等文艺节目的形式，向广大群众宣传党和国家的职业教育政策，宣传我市职业教育服务三农的重要举措和我市职业教育取得的丰硕成果。这种宣传形式，让村民们喜闻乐见，取得了良好的宣传教育效果。

总之，我局“三下乡”活动取得了一定成效，使这项工作实现了由部门参与向社会广泛参与的转变，由注重数量规模向注重质量效益转变，使此项活动深入民心。同时在“三下乡”活动中也存在不足，比如受资金限制开展的活动规模还不够大，影响还不深。在今后的工作中，我们将努力立足农村，服务农民，把“三下乡”活动推向深入。

涿州市教育局

201*年5月28日

扩展阅读：201*年三下乡工作总结汇报材料

服务新农村建设新家园

201*年大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结汇报材料

共青团湖南广播电视大学委员会

201*年8月

今年暑期，共青团湖南广播电视大学（湖南网络工程职业学院）委员会，为积极响应中宣部、教育部、共青团中央和团省委等部委关于大力开展大学生“三下乡”社会实践活动的号召，在团省委和学校党委、行政的关心和指导下，我校201*年度在湖南湘西吉首大田社区、长沙市文苑社区、娄底新化奉家镇下团村、长沙侯家塘社区、益阳明山村开展的暑假大学生“三下乡”活动，于201*年7月16日7月26日圆满结束。

本次活动得到了校领导及学校各级党政组织的大力支持，我校团委及学生处动手早，准备认真，组织得当，按照让当地群众得到实惠、让学生得到实际锻炼的活动原则，紧紧把准服务方向，突出“服务新农村，建设新家园”这个主题，开展了“社会主义新农村建设调研工作和社区教育的发展现状与对策研究为主要内容的“三下乡”和“四进社区”活动。活动重点突出，点面结合，城乡一体，形式多样，收到良好效果，充分体现了当代大学生的社会意识和社会责任感，促进了学生的全面发展。本次活动同样得到了社会媒体的关注，吉首电视台、报社、政府网站、三湘都市等新闻单位不同程度地对我校的三下乡社会实践活动进行了大力的宣传报道。取得了良好的社会反响，受到了各级党组织的一致好评及多封感谢信。

现将我校的主要活动概况和经验总结如下：一、活动概况

我校本次“三下乡”活动城乡一体，统筹运作。分为乡村和城市社区两大块，以集中和分散两种形式开展活动。集中团队由56名志愿者组成，他们分成五支社会实践服务团队，分别在湖南娄底市新化县奉家镇下团村开展了社会主义新农村建设调研的“学校调查问卷”、“农户家庭调查问卷”、“文化需求调查”调研和清理绿化带等等，在长沙市雨花区侯家塘街道办事处开展环保节能宣传、创建学习型社区、更换干粉灭粉器、关爱老年人和下岗残疾人等等、社区教育的发展现状与对策研究、学会学习实践活动、社区新市民教育服务。

二、活动特点

我校紧扣今年团中央和团省委确立的全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动主题，遵循高等职业教育发展规律，创新与务实并存，精心设计，张弛有度，在发扬团学工作优良传统的基础上，力求做到内容的创新、形式的多样、活动的实际效果，让同学们切实的为新农村建设献计献策。今年暑期，乡村和城市相互呼应，村民和市民共享和谐，校内校外联动共振，社会实践蓬勃生辉。具体有如下特点：1、大胆谋略，勇于突破，力求创新，活动策划有新意。本次“三下乡”活动大胆打破城乡分界，分赴农村和社区。在活动主题和活动内容的选择上做到三个“结合”：一是与今年全国大学生社会实践主题紧密结合。我校将今年“三下乡”和“四进社区”的主题分别确定为“服务新农村，建设新家园”和“建设家园抓文明，服务社区促和谐”，如在湖南吉首大田社区协助有关部门整顿店铺、门前三包、清理社区河道、走访6家孤苦老人；在长沙市雨花区侯家塘街道办事处开展“挂职社区、服务居民、宣传环保、卫生知识、参与环境综合治理活动”；开展素质拓展的小活动。二是与服务地实际需要紧密结合。我校根据服务地的发展需要，在帮助湖南吉首大田社区开展了社会主义新农村建设调研的“学校调查问卷”、“农户家庭调查问卷”、“文化需求调查”调研，在侯家塘社区第十五中学校区内进行了“支教”活动。三是与学生专业特点和社团建设紧密结合。我校学生利用专业知识为湖南省益阳南县明山村建立网站，介绍经济作物的推广,为明山村的各类农产品发展切实做好宣传工作，真正的让农民得到实惠，从而加快当地农村品牌效应，以活跃当地经济。2、点多面广，杂而不乱，主题鲜明，活动组织安全严整。本次“三下乡”活动点多面广。目的地之一的农村，即湖南省娄底新化县，它属于国家级重点贫困县，当地教育文化的落后，留守儿童偏多。新农村建设和农村医疗只知识比较缺乏，但又存在比较好的旅游资源，不过旅游资源没有得到很好的开发，进过深刻讨论，我们最终决定娄底市新化县奉家镇下团村作为我们调研、支教、宣传和扶贫帮困等目的地。并且我们针对存在于其中的问题，我们制定了学校专题调查表，农户家庭及留守儿童调查表、文化需求调查表、旅游资源调查表。学校紧紧抓住“贯彻科学发展观，服务农村、社区促和谐”这个主题，明确目标，充分发挥队员们的主观能动性，加强指导力量，强化沟通反馈。

3、城乡互动，内容丰富，强化载体，活动机制求长效。我校把“三下乡”活动当成交响乐来演奏，一切为了全面而长久地提高学生的综合素质和社会实践能力而努力。城市社区、乡村田野、村落小院、大学校园，都是育人的有利条件。有必要将这些资源充分利用，积极整合，以服务于学生成长成才的需要，以服务于农村农民、社区居民渴望知识的需要。据此，我校此次“三下乡”坚持以城乡互动、村校结合为基本形式，强化载体，追求长效。在整个活动进程中，我们坚持两点不放松：一是短期服务多形式；二是长效机制贯始终。短期活动方面，设计开展了新农村建设调研、关爱留守儿童、新市民行为教育等多种活动形式，内涵丰富，针对性强，覆盖面广，延展性好，收到了较好的实际效果。追求长效方面，杜绝一曝十寒，注重建立社会实践长效机制。今年“三下乡”期间，我校确定湖南吉首、湖南娄底新化县、长沙市文苑社区、湖南益阳明山头村、长沙市雨花区侯家塘社区为社会实践基地，并举行了隆重授牌仪式，正式挂牌。三、主要成果和收获

本次“三下乡”活动我们自始至终坚决贯彻和落实团中央和团省委的指示和要求，认真按照团省委和学校党委、行政关于本次“三下乡”活动的总体部署和基本要求开展行动，收获良多。

（一）服务当地建设，学以致用，切实帮助，不事张扬献真情服务“三下乡”所在地的经济文化建设是“三下乡”的根本目的。本次活动虽然只有短短的六七天，但我校队员还是为推动当地经济文化建设做了很多力所能及的事情。1、在湖南长沙侯家塘社区，队员们开展了丰富多彩的活动。1、关爱社区青少年，开展环保节能活动；2、关爱社区儿童，积极开展文体活动；3、关爱社区特殊困难人群，积极主动地进行了义扫活动，更换防火器材；通过开展健康有益的文化活动，既帮助学生度过了一个愉快、充实的暑假。团队的到来带给了特殊困难人群一份温暖。提高了孩子们的学习兴趣，取得了显著的成果。得到了家长和孩子们以及当地学校、政府的一致认可。学校有关领导表示：你们的教学方法很有创意，很吸引学生，对我们学生也非常有帮助。服务团队又从二个方面对当地居民提供帮助：一是新农村建设调研队精心制作了新农村建设宣讲文字材料和多媒体课件，为居民们认真宣讲、解答党和国家关于社会主义新农村建设的方针政策，多次分发材料并做口头宣讲；二是与部分企业联合，加大社会对当地的关注。

2、在湖南省吉首、长沙市文苑社区、湖南益阳明山头村、湖南娄底新化县下团村，各团队紧紧围绕团中央，团省委和学校党委校团委对“三下乡”工作务实的要求，明细了各项活动的开展：开设了讲座，包括“宣传环保、卫生知识讲座”、“绿色环保讲座”、“爱心互动”宣讲；给社区开展了环卫清理大行动，社区进行科普教育调查，对终身教育，提高全民素质，开展科技创新学习型社区，并就社区科普宣传提出建议；协助工作人员服务社区；在农村进行问卷调查；进行中央友农惠农的讲座；参观学习经济作物和产业，对自主创业专业户采访，看望孤寡老人和癌症患者，并给予他们精神上的鼓励等多项活动的开展。

（二）会万象，展示自信，共同精进，于磨练中锻能力三下乡很辛苦，但特别能磨练人、锻炼人。一个很重要的成果就是形成了一批相关的科研课题和科研论文。在湖南吉首大田社区调研组发放了100份问卷，回收近90份有效问卷，并进行了问卷分析，据此从政策理念、经济发展、教育文化、环境卫生四个方面分别写出了4篇颇有份量的调研小报告。在此基础上提炼、充实，又形成了一份总体调研报告。此外，同学们还形成了个人总结，上交工作日记。在城市社区志愿服务的队员们也获得了很大锻炼，成长迅速。“三下乡”活动结束后，绝大多数同学在个人日记和总结中都坦言，参加这样的社会实践学习与服务活动，虽然很艰苦，但受到了教育，增长了才干，锻炼了能力，增强了社会责任感，而这些都是很难从书本知识中所学到的，此次三下乡活动意义深刻，希望以后也能参加此类活动，以锻炼自己，服务社会。

（三）讲形象，树品牌，增强了自豪感，扩大了学校影响无论是在乡村还是在城市社区，我院的队员们都表现出了良好的精神风貌，展现了优良的思想品德和出色的社会实践能力，赢得了所在地领导和群众的交口称赞，扩大了我校的社会影响，树立了我校的品牌形象。

我校三下乡社会实践活动在团省委的指导和校党委的高度重视下，经过多年的努力，已经初步形成了自己的品牌，社会声誉良好。此次“三下乡”活动还赢得了众多社会各界人士称誉和支持、赞助。吉首电视台、报社、政府网站、三湘都市等新闻单位不同程度地对我校的三下乡社会实践活动进行了相应的宣传报道。四、启示和经验

（一）领导重视和认真准备是活动取得成功的前提

我校201*年“三下乡”活动自始至终都得到了团省委、学校党委、行政的高度重视，所有党委成员都用不同方式对“三下乡”活动给予了极大的关心和支持，这是我校“三下乡”活动取得实效的前提。学校党委还在工作繁忙中,专门召开会议并由刘建军校长亲自列席会议,研讨此次“三下乡”活动事宜，听取校团委“三下乡”准备工作的汇报，随后又召开工作布会。同时，在学校面临高职评估、工作繁忙、财力相当紧张的情况下，明确在人力、物力、财力方面予以保证。校党委多次关心“三下乡”进展情况，对出现的问题做出及时指示，予以解决。

（二）紧紧围绕和服务学校中心工作是“三下乡”活动取得实效的关键

“三下乡”活动既是大学生运用所学知识服务社会的一项公益事业，同时也是在服务中检验所学知识和综合素质的一项实践活动。因此，在活动的指导思想上，学校党委始终强调在实践过程中要紧紧围绕学校教书育人中心，丰富和充实实践内容，培养学生的社会实践能力和动手能力。为此，学校今年拟定的社会实践课题100余个，要求全体学生根据选题完成实践内容，并记入学分。对于重点团队，要求不搞形式、不走过场，在实践中坚持据实情、办实事、求实效；通过服务，让当地群众得实惠。校团委制定“三下乡”活动方案时和组织实践过程中，按照这一原则，精心组织、周密部署，在活动中既送实惠下去又带成果回来，同时也加强了对学校的宣传，为扩大学院的社会影响，收到了良好的效果。

（三）学校各部门的大力支持和当地党委、政府的积极配合是“三下乡”活动取得实效的保证

尽管学校任务繁重，但学校相关职能部门和院系还是从本次活动的方案制定到具体实施，在资料、技术、人员等方面都给予了高度配合和大力支持。五个学院党总支书记更是顶着酷暑，亲临“三下乡”现场指导工作开展。吉首大田社区党支部和长沙市基层政府等多个部门也给予了大力支持，团县委按照我校团委的活动方案，精心组织，多方协调，大力配合，将各项服务工作做得有条不紊。可以说，没有学院各部门的大力支持和各级政府的积极配合，我校“三下乡”活动就不可能取得如此良好的成绩。

大学生“三下乡”活动是一个行之有效、于各方有益的良好形式。湖南网络工程职业学院本次“三下乡”活动达到了预期目的，锻炼了学生们的实践能力，扩大了“三下乡”的社会影响，树立了品牌形象。对每一个队员而言，短短的几天时间，从学校到乡村田野，一次短暂的青春换，已经谱写了一曲人生华章。我们的事业任重道远，在将来的工作中，仍需我们戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步，持之以恒地将大学生暑期“三下乡”活动推行下去，不断推进我校学生思想政治教育工作再攀高峰。

共青团湖南广播电视大学委员会共青团湖南网络工程职业学院委员会二一年八月

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