学习型党组织建设工作总结

学习型党组织建设工作总结

推进学习型党组织建设工作总结

党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。为认真贯彻落实中央、自治区和市委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我局高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用。

一、思想明确，组织到位

在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水平，增强党组织战斗力的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，我局下发了固科技党发【201*】15号文件，贯彻实施学习型党组织建设。

二、科学实施，有序开展

根据上级工作安排部署，4月9日，我局召开学习型党组织建设动员会召开。动员会召开后，我局又制定并了《市科技局关于推进学习型党组织建设实施方案》，具体根据实施方案落实下去，每个月的第二周进行集体讨论和学习等。

三、内容充实，载体完善

学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进我局学习型党组织的建设。

四、健全机制，确保成效1.建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善领导干部带头学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一党员领导干部联系责任制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

2.建立党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。

3.建立健全考核激励机制。建立了《我局学习型党组织建设考评办法及细则》引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

五、存在问题从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的"空学"现象。

六、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步加大检查力度。加大对党总支委员和各党员学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

扩展阅读：学习型党组织建设工作总结

关于201*年学习型党组织建设工作总结

为进一步提高xxx党组织的学习力、创新力和战斗力，镇党委在开展建设学习型党组织活动中，充分发挥党组织在建设学习型单位，通过加强组织领导、明确学习目标、改进学习方法等途径，扎实推进学习型党组织建设，取得了较好的成效。在学习活动中，党员的学习能力、知识素养和工作本领得到了有力提升，进一步增强了我镇党组织的创造力、凝聚力和战斗力。现将今年来学习型党组织的创建工作情况总结如下：

一、思想明确，组织到位

在开展建设学习型党组织的活动中，镇党委首先使全体党员明确建设学习型党组织是以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神和努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保我镇建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，镇党委成立了建设学习型党组织领导小组，由党委书记xxxx同志任组长。

二、实施科学，活动具体

在建设学习型党组织的过程中，镇党委严格遵循以下“四项制度”：

一是党员集体学习和经常性学习制度。自开展学习型党组织活动开展以来，镇党委迅速成立了以镇党委书记为组长、镇党委副书记为副组长的领导小组，组织党员开展集中学习活动，提供条件鼓励党员坚持经常性学习，不断提高党员的政治理论水平、思想素养和工作能力。学习主要采用集体学习、自学和结对帮学结合、培训学习、网络组学结合、参观教学、实践教学和实践验学为主。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观；学习党的路线、方针、政策，不断提高党员干部贯彻党的各项方针政策的自觉性和坚定性；学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律、社会等各方面知识，不断优化知识结构；学习上级党组织安排的学习内容，为全面完成各项工作任务奠定思想基础。

二是领导干部调查研究制度。党员领导干部要把调查研究作为重要工作方法。党员领导干部每年要有两个月以上时间深入基层调查研究，了解人民群众对党委、政府工作的要求和期望，并在实践中总结经验，发现问题。党员干部要根据各自的工作特点、职责要求和实际需要，主动开展调研活动，每年至少写一份调研报告。

三是党员干部学习考核制度。坚持学以致用、注重实效原则，为建立健全党员干部学习的激励约束机制，分别从党员干部的学

习态度、知识技能、学习效果三个方面来考核。对党员干部理论学习的考核可结合干部的平时考核、年度考核、任前考核或届中、届末考核，采用个人述学，群众评学，组织考学的方法进行。

四是对考核结果的评定和运用制度。对党员干部学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价，考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。并做好考核结果的反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部加强学习，不断提高学习自觉性。

通过“四项”制度的建立，确保学习型党组织建设在全镇各村（社区）、镇属各单位中及时、扎实、稳步的推进。

三、内容充实，载体完善

在认真学习领会中国特色社会主义理论体系，党的规章和国家法律法规以及世情、国情、党情、省情、市情前提下，村镇各级党组织努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。

1、镇村各级党组织党员干部要深入学习政治理论、现代公共管理、市场经济、法律法规和计算机网络知识，增强带领广大群众建设新农村、发展现代农业的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、县委在新农村建设方面的一系列新思路、新举措，正确运用新农村建设的各项政策，并把它解读好、宣传好。

2、镇村各级党组织的农业技术人员要主动适应农业经济发展的需要，着重学习农业实用技术知识，率先学习和掌握农业基因工程、生物工程、信息技术、电子商务等先进科学技术，掌握

现代农业的发展趋势和规律，更好地为农民为农业生产提供技术服务。

3、镇村各企业党组织要加强对市场经济、现代企业管理、最新生产技术、电子商务等方面知识的学习，以学习增强产品研发能力、市场开拓能力和企业管理能力，不断提升企业的整体竞争力。

4、镇村各级党组织中广大农民党员要适应新农村建设的需要，有针对性地开展科学文化、政策法规和思想道德方面的学习培训活动，深入学习先进实用的农业科技知识和农作物种植技能，进一步提高科学文化素质和致富技能。

四、创新学习方法

镇村各级党组织要建立学习日、学习月的学习制度。把集中学习与平时学习结合起来，以平时学习为主；把集中辅导与自学结合起来，以自学为主；把知识积累与学以致用结合起来，以学以致用为主。

1、集体学习。村镇各级党组织开展“学习日”和“学习月”活动。每月第一周的周六为“学习日”，针对工作实际，确定不同的学习主题和内容，组织党员认真开展学习。每年4月为“学习月”，组织开展形式多样、规模性对集中的学习建设活动。同时，加强和改进党委（总支、支部）中心组理论学习，邀请专家进行辅导和专题调研，开展主题宣讲、教育活动。

2、岗位培训。建立健全常态化，多样化的党员学习培训制度。从201*年开始，到201*年把镇村全体党员轮训一遍。加大镇村基层党员教育培训力度，实施村镇党员干部“素质提升”工程，镇村党组织书记培训工程。实施党务干部培训工程，入党积极分子和新党员干部培训工程，实施大学生“村官”党员培训工程，镇村企业党员、从事农业科技的党员业务技能培训工程和农村党员创业就业技能培训工程。

3、在职学习。开展党员干部“每天学习一小时，每周听一次讲课，每月读一本好书，每年撰写一篇有价值的文章”的“四个一”活动，对党员学习书目、学习实践、阅读数量提出明确要求。根据党员干部的理论基础、知识结构状况，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育。依托“干部在线学习中心”和“党员干部远程教育”网络平台，组织党员开展在线学习。做好向党员推荐学习书目和文章的工作。

4、交流学习。结合全镇开展的“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，开展学习交流，组织学习研讨，推出优秀成果，打造学习品牌。每年下半年在各镇村间定期举办学习经验现场交流会，交流学习体会，宣传先进典型，推广成功经验，推动村镇学习型党组织活动深入开展。

五、健全学习机制

1、考核评价机制。加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，建立党员理论学习档案，记录党员理论学习考核的结果。

要求各镇村学习型党组织成员定期进行自查，并定期将自查总结上报领导小组办公室。每年推荐一批优秀学习型党组织和党员进行交流学习，并参加全镇先进学习型党组织和学习型党员先进个人的评选。

2、“述学、评学、考学”机制。党员领导干部在每年的工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，在述学的基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测试票等形式，对党员领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评。同时每年采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党组织和党员的学习情况进行1次全面考核。

总之，在创建活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过创建活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，有力地推动了全镇各项工作的发展。

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