海风井小学党支部201*服务型党组织创建工作总结
海风井小学党支部201*服务型党组织创建工作
总结
结合我校实际，海风井小学党支部紧紧围绕学校的改革和发展，201*年深入开展“服务型”党组织创建活动。在各项工作中发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，牢固树立办人民满意的教育理念，在勇挑重担、克服困难和开拓创新中体现党的先进性，切实加强了学校党建工作，取得了一定的成绩。
构建服务型党组织，发挥监督堡垒作用。党支部坚持以人为本，以校为家，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，做好教师的服务工作，凝聚了人心，使集体充满活力、充满战斗力，使学校保持了良好的发展势头。
（一）师资队伍建设方面，重点抓党员教师队伍建设和青年教师队伍建设。党员是教师群体中的先进分子，我们不断的对党员教师进行教育，先提高他们的思想觉悟、业务能力，充分发挥他们的先锋模范作用。青年教师是这个群体的希望，他们的提高会使学校具有可持续发展的能力。为此党支部采取以下措施：
首先，为教师成长创造条件，搭建平台。展教师风采，激励教师主动发展。如给青年教师压担子，让他们上公开课、参与好课评选活动，使其成长为教学的骨干；分教研组对教师进行课标知识测试。为使教师适应时代发展的要求，树立现代教育理念，积极支持青年教师参加继续教育。
其次，以老带新，促进教师持续发展。通过党员教师教学示范课、“一帮一、结对子”，党员教师现代信息技术培训等活动，充分发挥党员教师的先进模范作用。再次，立足岗位，从严要求党员教师。要求每一个党员在同类岗位人员中鲜明地凸显出来，成为学校的一面旗帜：学校干部做到精心管理勤政高效、务实廉洁，成为教师的榜样，不搞内耗，在做内功上下功夫。党员教师做到专心教学学生为本、质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者。党员班主任做到爱心育人循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者。
（二）建立联系制度，发挥师生员工的创造性。教育党总支近年把帮扶学生制度作为学校党建工作日常工作常抓不懈。要求党员教师每人帮扶二名学生、制定了党员帮扶学生的制度，定期与被帮扶学生谈心，深入掌握思想动态，及时指出问题苗头，解开思想疙瘩，对学生进行学习辅导、心理指导，学校还对贫困学生进行经济方面的资助，或为其联系资助人。在每年一度的教职工“五个一”捐款等活动中，党员的捐资数额都高于教职工平均数。
为了使今后我支部党建工作的各项任务能够更好的完成，在后继创先争优活动中认真做好领导点评工作和“四帮四促”工作，我们将继承和发扬服务型党组织的堡垒作用，努力克服所存在的问题，坚决纠正所犯的错误，使我校的党建工作更上一层楼。
遵义市海风井小学党支部201*年12月22日
扩展阅读：201*钟秀小学创建工作总结
营造文明氛围构建乐智钟秀
钟秀小学201*年度文明单位创建工作总结
南通市钟秀小学校创办于1914年，命名为南通县第二十国民小学。1956年，钟秀初小发展成完小，改名为南通市钟秀小学。学校曾先后获得市、区少先队红旗大队，市绿化达标单位，区文明单位，区首批优秀村小，区先进工会小组，先进学科小组，乡先进集体等荣誉。学校占地面积3123.5平方米，建筑面积2185.1平方米。现有6个教学班，165名学生，全校教职员工16人，设施配备基本齐。学校立足教育改革，坚持依法治校，致力于解决和提高外来流动人口子女受教育水平，注重发展均衡教育，以学生的发展为本，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以提高教师队伍素质、提高课堂教学效益为保证，以创建特色学校为切入口，坚持走“文明建校，依法治校，文化立校，科研兴校”之路，办学水平、办学品位逐步提升。在文明创建的过程中，学校围绕“营造文明氛围构建乐智钟秀”这一学校工作总目标，以办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师为出发点和落脚点，紧扣区级文明单位创建目标，紧密结合我校教育教学工作实际，创新目标、创新思路、创新载体、创新方法，突出重点、关注过程、重在落实、注重实效，使文明创建工作取得了一些成效。
一、规范教学管理，提高科研意识
学校严格按照教育部有关要求，在文明单位创建工作中紧紧瞄准素质教育目标，严格执行五严规定，认真进行教育教学改革，科学管
理学校事务，积极履行服务承诺，注重诚信建设，校风正，学风浓，教育成果显著。
1、严格执行课程计划。
①开齐开足相应课程，科学搭建教师专业成长平台，合理建构长效管理机制。学校领导坚持不定时听随堂课、常态课，以了解教师每节课的真实情况，同时也为了搭建一个平台，相互交流，相互促进，以提高我校教学的整体水平。
②严格控制学生在校时间，减轻学生课业负担。每天坚持带领学生扎实开展“阳光体育一小时”活动，每年如期举行校运动会、体育游戏节等赛事，增强学生体质，磨练学生意志。
2、着力教育科研实验。质量是学校的生存之根，发展之本。“钟秀杯”、“观摩课”等活动的开展都以提高课堂教学效率为主旨，倾心打造高效课堂，全面提升教学质量。在此基础上，我校申报了江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题《流动儿童积极情感的培养策略研究》与南通市教育科学“十二五”规划课题《培养流动儿童良好学习养成习惯的策略研究》。教师积极投身课题研究，在研究中实践，在实践中研究，成为“行动中的研究者”，经验文章，报导文稿多次出现在市、区报刊上，电视荧屏上。如今正朝着科研型学校的目标奋力迈进。
秉承“求真、务实、奋进、创新”的校风，继承和发扬“钟秀传
二、加强师资建设，倾力服务学生
统”，努力把学校办成钟秀小教辅导区的窗口学校。学校坚持“以人为
本”的管理理念，来自全国十三个省区的165名流动人口子女在钟秀校园得到接纳和照顾，受到培养和服务。我们的工作得到钟秀街道，区、市关工委领导的充分肯定。
1、扎实开展教师进社区活动。学校所隶属的钟秀街道辖区倡导的“爱心家教”全国闻名，为使这棵充满爱心的常青树更加枝繁叶茂，我校教师积极响应，纷纷加入到“教师志愿者进社区服务”团队中。广大教师利用双休日深入到街道城北、百花村居。他们发挥特长，热心为社区居民排忧解难，积极为社区的发展出谋划策，不计名利，不图报酬，受到了广泛的社会好评。
2、悉心呵护众学子健康成长。虽然学生生源复杂，学生素质良莠不齐，但广大的教职员工都以自己博大的师爱、强烈的责任感、积极的进取心，关注着每一位学生的健康成长。三、加强阵地建设，优化育人环境1、班级环境美化
暑假里，整个学校的内外都进行了翻新，特别是班级的环境有了彻底变样，为此开学后，班级的环境要重新布置。具体要求环境要做到“崇德”、“启智”、“尚美”。具体要求地面干净；窗户、窗台无灰尘；教室其他布置既要遵循统一的要求，又要发挥各班的创造性，让学生全员参与，主题要突出美观大方、富有教育意义和较显著的文化氛围。
2、校园环境人性化
加大学校文化建设力度，营造的育人环境是本学期学校工作的一个重点。学校大修结束后，许多地方需要进行新的文化环境布置。进
一步完善和爱国主义教育主线的静态文化环境，以学校文化为依托，发挥校园环境的育人功能，使内化为学生的行为；其次，学校将充分利用广播、电视、网络等媒体，在校园内播放“英语歌曲”、“学生诗朗诵”、“优秀影片”等内容，鼓励学生在虚拟网络空间中制作网页、网志等方式，帮助学生陶冶情操，发挥自己的创造力，丰富学生的知识面，展示各自的学习成果；三是通过班级文化建设，进一步打造浓郁的文化环境。
3、其他阵地建设常规化
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。继续精心设计校班黑板报，以体现四个方面要求的校园文化及各班的个性。四、坚持科学治校，实行民主管理
1、坚持科学管理。坚持依法治校；加强制度建设；实施全员聘用；实行民主监督。全体党政成员不辱使命，忠于职守，努力营造和谐校园创建氛围。把教师满意、家长满意、学生满意、社会满意作为工作的出发点和落脚点，尽力把实事做好，把好事做实。
2、安全措施到位。学校建立安全工作领导小组，各项制度健全，应急预案可行，消防设备器材齐全，监控设备到位，建立“校园110”，做到“技防、人防、物防、心防、自防”，形成了齐抓共管的良好局面。五、倾力家校协作，共创和谐校园
一个学校的和谐发展，离不开学校、社会、家长三方面的通力合
作。针对学校以流动子女居多这一事实，家长在对于孩子关爱等方面略显微薄，从而使在家长学校合作方面造成了一定困难。
学校面对这一问题，思想上高度重视。在以崔萍校长为首的行政领导班子紧急召开了会议，就家长学校合作方面作了重点部署与规划。
1、重视家校平台，着力家校沟通
要使家校在和谐的氛围中合作，为孩子营造一个良好的学习生活环境，学校觉得家长首先要在思想上予以高度重视。为此，学校充分利用好家校平台，通过家校通给家长发送家校信息，使家长们能够快速的掌握和了解自己孩子在校的各种表现。
2、举办各样活动，鼓励家长参与
为了使家长更加深刻清楚的了解并关心孩子的学习成长，学校举办了丰富多彩的校园活动，并邀请家长参与其中，与自己的孩子共同学习、共同进步。例如：在建党九十周年之际，学校举办了“党是阳光，我是花”大型庆祝活动，同时邀请家长作为观众，观看自己孩子的精彩表演。这不仅是家长们在思想上对学校的教育活动加以了重视，家长们纷纷表示：让这群流动花朵在这里学习成长，我们找寻到了如家园般的快乐校园生活。
学校始终立足于“办家长满意的学校”，让学校成为流动儿童快乐成长的乐园，在这里，他们可以放心的将子女交给学校，在这里，孩子们可以快乐的学习生活。六、增强环保意识，校园整洁卫生
1、校园卫生工作，责职明确。全体师生的“人人都是责任者，人
人都是清洁工”的卫生意识不断得到提高，校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
2、主题环保教育，井然有序。每年利用主题宣传日开展教育活动。世界无烟日，发起“拒吸第一支烟”学生签名活动；世界粮食日，开展“节粮周”主题教育活动；世界环境日，开展系列环保教育活动，如废旧物品手工制作比赛、拾废助学活动、走上街头倡导低碳生活等等。
七、发挥模范作用，提升整体素质
学校领导班子全体成员团结协作，公正廉洁，在文明创建过程中较好地发挥了表率作用。切实做到创建文件学在前，立足岗位干在前，廉洁自律走在前。坚持每月一次的理论学习，深入学习实践科学发展观，不断强化大局意识、责任意识，弘扬讲学习、讲政治、讲正气的团队精神。领导班子成员发挥了凝心聚力作用和率先垂范作用，呈现出坚强有力、作风扎实、团结奋进的良好态势。
1、同心协力当好指挥员。学校班子全体成员认真学习科学发展观，以“发展”为第一要义，在文明单位创建工作中当好创建指挥员，指导全员认真学习文明单位创建文件，督促全员对照标准，认真落实相关要求，积极推动文明单位创建活动的有序开展。
2、立足岗位当好战斗员。班子每一位成员在文明单位创建中，立足岗位，事事干在先。他们勤奋务实，从不计较个人得失，在群众中具有较高的威信。
3、廉洁自律当好示范员。学校班子成员严于律己，勤政廉政，认真观看警示教育片，撰写观后心得，带头做到自重、自省、自警、自励。他们用自己良好的“师德”影响着周围的教师和学生，为树立单位文明新风尚作出了积极的贡献。
201*-201*年度，学校在文明单位创建工作中始终坚持“以人为本、依法治校”的办学原则，既有制度保证，又有人文关怀。不断以学习教育为载体，不断提高师生的综合素质；以道德实践为载体，努力营造健康向上的氛围；以文体娱乐为载体，丰富精神文化生活；以公益活动为载体，大力弘扬社会公德和正气；以创强争优为载体，促使文明创建向纵横延伸。每位教师牢固树立“学校兴衰，我的责任”的思想，并结合学校教育工作的特点，切实将文明创建与学习型学校、节约型学校、平安校园、绿色学校等创建相结合，营造浓厚的创建氛围，提高创建工作的有效性。通过自我加压，常抓不懈，对照创建目标和要求，创新载体，深化内涵，自查自纠，抓差补漏，切实保证创建工作的扎实有效开展。
在创建文明单位过程中，我们做了一些工作，取得了较好的效果，但也存在一些薄弱环节。如学校资金短缺，难以集中财力支持学校教育改革和发展；尚未建立一套具有本校特色的符合新课程理念的课程管理体系。今后我们要进一步更新观念，加快校园文化建设步伐，建立和完善与新课改相适应的现代学校管理文化体系，进一步加大创建力度，明确思路，让钟秀均衡优质教育之路越走越宽。钟秀小学全体教工将一如既往地关爱流动子女，以“办好人民满意教育”为宗旨，
锐意进取，开拓创新，共创文明和谐校园。
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