小学办学水平督导评估汇报材料

小学办学水平督导评估汇报材料

**镇教委督导评估工作汇报

201*-12-29

各位领导、同志们：

**镇地处*县县城，是全县的政治、经济、文化中心。全镇总面积87.9平方公里，辖83个行政村，人口2.9万，全镇现有1所中学、6所完小、3个教学点。中学现有19个教学班，128名在职教师，977名在校生。小学有74个教学班，251名在职教师，3910名在校生。一年来，**镇教委着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕“普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升”这一目标，不断加大教育投入力度，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶，现将我镇办学情况汇报如下：

一、加大资金投入、改善办学条件。

一年来，我们加大资金投入，努力改善办学水平。一是筹资120万元加强现代教育技术装备建设：为三中和**小学新安装多媒体室设备18套，新购微机120台；为**小学、**小学、**小学、**小学、**小学5处完小安装电子监控系统、电子广播系统、网络系统各一套，从而使我镇现代教育技术装备在全县达到一流水平。特别是为了保证课改工作的顺利推进，我们投入10万元为**小学、**小学小学增添复印设备各一套，为9所学校均配备办公电脑，开通10兆光纤互联网，开通了教育直通车，征订了3种课改教研资料，保障了课改教师又新、又快、又准地了解课改动向、掌握课改信息。二是投资80万元对**小学校园进行了全面维修和改造，维修教室及功能室150间，垒砌墙头125米。三是投入20万元购置图书和**小学器材。**小学、**小学小学、**小学小学、**小学小学达到了1类图书配备标准。新购**小学

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仪器3200件，使**小学、**小学、**小学、三中四处县城内学校达到了1类配备标准，各科仪器利用率达到99%以上，能够按课程标准上好**小学课。四是投入11万元进行校园绿化和美化。共栽种树木3000株，花草9000株，整修花带4个，粉刷校园外墙7200平方米，校园实现了绿化、美化、净化、硬化。校园公开栏、橱窗、宣传栏等宣传阵地设计美观规范，体现了时时处处育人的氛围。五是加大校园安全隐患排查治理工作力度。今年暑期，**小学、**小学学校因地势低洼、排水不畅造成校园内积水过深，泡倒墙头100多米，直接危及到教室及师生人身安全。为使2所学校排水设施尽快并入城市排水管网，我们多次与镇政府沟通，争取到政府资金96万元解决排水问题。目前，**小学学校的排水工程已竣工。**小学需垫土方增高才能实施管道铺设，工程正在紧张施工中。

二、加强学校管理，实现“三突破、四统筹”。

为全面提升我镇办学综合实力，我们在学校管理上力争实现三个突破，四个统筹。一是在弘扬良好的作风上有新突破。学校的作风集中表现为学风、教风和校风。应当看到，学校在发展中还不同程度暴露出一些影响良好风气的现象，存在着少数同志在个人利益上争先恐后，在完成工作任务上得过且过的现象，存在着要求不严格，作风不扎实，管理不精细的现象，存在着办事拖拉，抓而不紧，落而不实的现象等等。因此，要查找不足，切实解决个别教师工作主动性不强的问题、不积极不作为的问题、督查力度不够等作风浮躁漂浮问题，真正转变作风、提升素质、树好形象。二是在完善体制机制上有新突破。一年来，我们不断深化内部改革，创新体制建设，改革出台了教学、科研、行政管理以及奖惩等一系列规章制度，初步建立和形成了竞争机制、激励机制和约束机制，教学、科研、行政管理等各项工作逐步规范。

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通过良好的制度规范,调整教学、科研和行政管理格局，不断探索完善激励和淘汰措施；通过“一坛二评三机制”（一坛：教学科研一体化论坛，二评：教学质量评估、青年教师讲课评比，三机制：教学互动机制、交流沟通机制、协调联动机制）等行之有效的平台和制度，形成独具特色的教学科研创新体系，为大局和中心工作服务，为推进课堂教学改革营造氛围。三是在抓好队伍建设上有新突破。教师队伍建设是关系学校发展的决定因素。为此，我们始终把构建一支政治思想坚定、道德品质高尚、业务能力过硬、结构合理、特色鲜明、优势突出的教师队伍作为学校奠基工程来抓。我们以创建示范学校为目标，着眼于教学、科研、管理的需要，始终把人才队伍建设当做重中之重，形成既尊重规律又敢于打破规律的不拘一格的用人机制，坚持把工作实绩和群众认可作为人才选拔的首要原则，从“选优”和“汰劣”两方面着手，大力营造让优秀人才脱颖而出的氛围，力争用一二年的时间实现我镇特级教师零的突破。

同时，在学校管理工作中，也存在不少“两难”的问题，比如优化资源与兼顾各方利益的矛盾，“教”和“学”的矛盾以及教职工不同群体利益的矛盾等等。妥善处理这些矛盾，着力抓好“四个统筹”：一是统筹办学规模、结构、质量和效益，优化配置办学资源；二是统筹教学、科研和行政后勤工作，扎实推进教学、科研、行政后勤三支队伍建设，相到配合，形成合力；三是统筹硬件建设和软件建设，把学校和谐文化建设摆到突出位置，营造良好的内外环境；四是统筹开发自身资源和社会资源，走开放式办学路子，通过“四个统筹”，推动学校事业又好又快发展。三、加强教学科研，创名校、树名师。

我们严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本

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地实际，尝试开发、编印并实施校本教材；以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，多篇教育教学论文在市级发表，为教科研的深入开展取到了很好的推动作用。特别是我镇教委积极响应县教育局的号召，大力推进课堂教学改革并取得显著成效。9月29日，我们聘请中央教育科学研究所的张敬培和苏红艳两位专家来我镇**小学指导工作，为我们作了精辟的专业报告，通过学习、沟通与交流，中央教科所决定把我镇**小学命名为中国课堂教学改革**小学学校，并正式挂牌。同时**小学和**小学小学被*县教育局定为全县教学改革**小学校。一年来，我镇涌现出许多先进单位和个人:**镇教委被**市教育督导室授予“**市教育督导工作先进单位”，被县教育局授予“领导班子实绩考核突出单位”、“安全稳定先进单位”等荣誉称号。景州**小学、**小学小学、*县三中被**市教育局授予“**市语言文字规范化示范校”、“市级教师专业化发展学校”、“德育工作先进单位”、“学校管理工作先进单位”、“民主评议先进单位”，“教育教学先进单位”等荣誉称号。景州**小学校长杨春艳同志被评为“**市教育督导先进工作者”、被县政府授予“十佳校长”称号。**小学小学苏丽丽被评为“**市推普周先进个人”。景州**小学教师姜炜被县委政府授予“二十佳班主任称号”，苏丽丽、张艳宇荣获“三十佳教师

荣誉称号”。

存在的不足和今后的工作设想

我镇办学条件和水平都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足，一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科

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专任教师，影响着素质教育的全面实施；二是有些学校体育场地狭小，与国家义务教育办学基本标准还有差距，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。三是杨庄小学和里厢屯小学硬件发展相对薄弱，学校设施陈旧，力争在两年的时间内着力改变这一状况，使全镇教育发展更加均衡。

成绩与问题并存，机遇与挑战同在。今后我们要继续站在以发展学生为本的高度，认真规划学校的发展未来，努力实现“培养合格加特长学生、办人民满意教育”的办学目标，不断巩固办学成果，稳步提升办学水平。

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励精图治谋发展乘势而上创品牌

仓头乡第二中心小学二0一二年10月

一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，仓头乡第二小学全体师生团结协作、拼搏进取，发扬传统，创新思维，积极推进基础教育课程改革，大力实施素质教育，坚持科研为先、学生为本、质量为魂的办学思想，致力于建设高素质的教师队伍，深化教学改革，努力提升办学层次，走出了一条内涵发展之路。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、主要成绩：

1、营造校务公开平台，提升民主管理质量。学校实行校长负责制，积极推行全员聘用制和岗位目标责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，定期组织召开教职工代表大会。学校大型购置、人事任免等重大事项都提交教职工代表大会审议，并经常开展合理化建议征集活动。由于学校工作坚持以人为本，规范了民主管理程序，强化了教职工参与学校管理的意识，充分调动起了广大教师参与学校管理的积极性。学校的章程、管理制度、计划，引导广大教师集思广益、共同制定，因此学校的管理制度认可度高，学校制度内化为教师对自己的严格要求。学校努力创新管理体制，构建学校内部管理构架，形成了畅通、协调、高效、层次清晰，责、权、利分明的管理体系。

2、创新德育形式，提高德育实效。学校高度重视德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导小组。在教育教

第1页学工作中渗透德育的同时，大力开展丰富多彩的活动，寓德育于活动中：一是利用清明节、劳动节、国庆节、母亲节等重大节日，深入开展各种各样的主题教育活动，培养学生热爱祖国、热爱家乡、尊重家长的情感，引导学生树立起了为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。二是通过国旗下演讲、班会和法制教育进课堂等活动，组织学生学习法律知识，培养学生的法制、交通安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。三是通过开展跳绳比赛、拔河比赛、歌咏比赛、硬笔书法比赛、征文比赛等活动，丰富校园生活，提高孩子综合素质。四是积极开展读书活动，引导学生树立“好读书、读好书、读书好”的思想，陶冶学生的情操，提高学生的道德认识能力。五是开展乒乓球、篮球、合唱、绘画等特色教育活动，培养学生的特长。六是少先队组织开展的系列特色活动，“从我做起，走向文明”主题实践活动、“网上祭英烈”、“雏鹰爱家园”、“少先队建队日”“六一文艺汇演”等活动，不仅让孩子们在活动中受到了潜移默化的教育，同时也展示了当代少先队员的风采。七是通过开展“五星达标”和吟诵“弟子规”等活动，培养学生勤学习、爱劳动、讲文明、守纪律、懂安全的良好行为习惯。由于方法得当、措施得力，学生模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成了良好的行为习惯，促成了健全人格的形成。

第2页3、开展特色教育活动，发展学生个性特长。学校在充分调研的基础上，结合学生的兴趣爱好和年龄特点，开展了唱歌、舞蹈、乒乓球、篮球、绘画特色教育活动。学生可以根据自己的兴趣和爱好自主选择。特色教育活动的开展，使每位学生充分发挥特长，从中获得成就感，从而学会求知、学会审美、学会创新、学会做人。特色活动的开展受到了家长和孩子们的一致好评。

4、深化教学研究，提高教师的科研能力。为了更好的引领并促进教师的专业成长，为教师搭建发展的平台，我校积极营造科研活动氛围，指导教师结合学校实际和教学实践，开展课题研究与实践活动，教师人人参与课题研究。以朱全玉校长为组长，全体教师共同参与的科研成果“农村小学课堂教学中师生互动的有效研究”学科整合”已经顺利结题，并荣获市二等奖。今年我校申报的“培养学生自主学习能力的研究”被确定为我校的科研课题。我校科研氛围浓厚，“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究者”已是教师的一种工作态度和发展目标，多数教师正在实现由“经验型”向“科研型”转变。

5、加强教师培训工作，提高教师专业素养。学校强化教师培养工作，创造条件，设立专项资金，派送教师参加各种形式的教育教学培训、研修、交流，提高教师的综合素质。一年来学校先后选派教师去郑州、平顶山、南阳、叶县等地

第3页参加国家级、省级高规格的教学研讨活动，开阔了教师视野。充分利用教研时间开展各种校本教研活动，学校成立了语文、数学两个教研组，周三下午的一二节课和周四上午的三四节课，被分别确定为语文、数学两个教研组的集中活动时间，组织教师集中听评课、教学研讨、业务学习，会后引导教师撰写学习体会与反思，切实提高了教研活动的实效性。学校继续加大对名师培养对象、骨干教师、学科带头人的培养、管理力度，定期举行各科“示范课”活动，充分发挥学校的人才优势。学校积极倡导学习文化，努力建设学习型集体。广大教师做到学中思、思中悟、悟中行。

6、努力改善办学条件，为广大师生营造良好的工作、学习环境。学校把大量资金投入到校舍的扩建、教学设备的购置、图书购买中。使图书室图书总量达四千余册，生均达到十几册，新增音乐、体育、美术设备共计5千余元。音乐、美术器材配备达到教育部现行配备目录中的二类标准，体育器材配备达到教育部现行配备目录中的必配标准和二类选配标准，科学实验仪器达到教育部《中小学理科实验室装备规范》的基本要求和《河南省中小学实验室建设与配备标准》中规定的二类标准。学校又投入七万余元将原上仓头村村部收购，使学校的硬件建设和办学条件得到明显改善。

7、加强安全管理，打造平安和谐校园。学校为保障广大师生的生命财产安全，积极搞好校园安全建设，并安装了

第4页校园监控、报警设备。在日常的教育教学活动中，严格落实安全管理要求，切实加强门卫管理，每天上学、放学，学生站路队，值班教师在校门口接送学生上下学，学生上课期间严格落实校外人员入校登记，严禁社会闲散人员进入校园。学校制订了晨检、午检制度，并严格执行，每天预备铃响过之后，班主任及时到所在班级清点学生人数，检查了解学生是否按时到校，未到校的学生，及时与家长取得联系，查明原因，做好记录。学校严格执行教师值班制度，学生到校后，教学楼每个楼层、校园均有值班老师巡查，做到了无缝隙管理，确保了学生的安全。学校根据实际情况和学生年龄特点制定了公共突发事件应急预案。预案具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。学校按照应急预案的要求，经常性的组织应急疏散演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生能按照应急预案的程序快速安全疏散，提高了应对公共突发事件的能力。

二、存在的问题

1、近几年入学人数明显增加，但是学校现有的承载能力非常有限，另外学校目前的活动场地不足，限制了一些活动的正常开展。

2、新课程实施后，评价方式发生了根本性的转变，过去重结果的终结性评价被重过程的发展性评价所取代。怎样全

第5页面、科学地评价学生是我们所面临的一个新课题。学校虽然在这方面进行了一些探索和尝试，但在学生综合评价方面还没有形成一套比较科学、规范、有效的评价体系。

三、改进的措施

1、学校将积极协调、多方努力，力争使新校早日开工建设。在新校迁建方面，学校做了大量深入、细致的工作。在我们的积极呼吁下，区政府和街道对此项工作也非常重视，前段时间，东营区人民政府丁卫东区长就中小学校舍改造工程专门到街道调研，近期街道又多次召开调度会，帮助学校协调新校迁建事宜。

2、借鉴外校成功经验，积极探索具有我校特色的学生评价方案。近期，学校专门组织人员就学生的发展评价问题赴外地参观考察，学习外地先进经验。另外，今学期学校将“学生评价”作为一个课题来研究，成立了领导小组，设立了专项资金，试图采用课题带动的方法，推动工作的开展。目前各班已经摸索着建立起了具有自己班级特色的学生成长记录袋。

四、今后工作打算

（一）深化课堂教学改革，探索生本高效课堂新模式。课堂教学是学校教育教学活动的基本形式，是教育教学质量的生命线，是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的主渠道。而学生是学习的主体，“为了每一位学生的发展”是新

第6页课程的核心理念，是全面提高教学质量的需要，是教学的出发点和归宿，因此在今后的教学工作中，要引导教师牢固树立“一切为了学生，为了一切的学生、为了学生的一切”的思想，积极探索优质高效的生本课堂教学模式，向课堂四十分钟要质量。

（二）借助研训一体的校本教研、校本培训模式，提高教师专业素养，提升办学品位。多年的探索使我们意识到只有将校本培训与校本研究结合起来运作，形成研训一体的校本运作模式，才能形成直接服务于教师发展的、开放的学校教研网络。因此今后学校将坚定不移地把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体，促进教师的全面、可持续发展。借助一支高素质的教师队伍，提升办学品味，打造教育品牌。

一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，全校教职工凝心聚力，学校的各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。回顾一年来的工作，我们豪情满怀；展望新的一年，我们信心百倍。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们深知成绩和荣誉是激励更是挑战。在今后的工作中，我们更要励精图治，探究教育的本性、开发人的发展潜能。让每个学生扬起希望的风帆，让每位教师领略育人的乐趣，使学校办学特色更加鲜明。

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