早教家长开放半日活动计划和欣(小一班)

早教家长开放半日活动计划和欣(小一班)

上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园

201*学年第二学期“向早教家长开放半日活动”活动计划

和欣部小一班

201*年4月17日上午

一、活动流程：时间活动内容活动目标1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对8：00～8：30来园、区角游戏活动感兴趣。2、游戏时幼儿能遵守游戏规则，并与同伴大胆的交往。1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、迁移生活经验并对比，懂得白开8：30～9：00点心、晨谈水是最好的饮料，喝生水不卫生。3、养成主动喝水的好习惯，会用正确的姿势拿水杯喝水。大雨和小雨1.、学唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。2.、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。1、练习跨、跳的能力，增强动作的协调性。小兔运西瓜2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。9：00～10：上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园

二、学习活动具体内容学习活动：大雨和小雨活动目标：

1、学唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。2.、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动准备：

1.、课件《大雨和小雨》。

2、观察过下大雨和下小雨的情形。最好是在下雨天做这个活动。活动过程：一、引入

1、教师：小朋友，今天天气怎么样啊？是不是凉快一点了？夏天下雨的时候，就会凉快一点。那你们看过下大（小）雨吗？

2、教师引导幼儿用声音模仿下大雨和下小雨的不同声音。

教师；小朋友，下大雨的时候是什么声音呢？下小雨的时候是什么声音呢？

二、学唱歌曲

1、幼儿完整欣赏歌曲，倾听其中的雨声，感受大雨声和小雨声的不同。教师播放课件【歌曲欣赏】。

2、幼儿在教师引导下跟随课件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。教师播放课件【歌曲欣赏】。

3、教师引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨时候的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨，手指轻微摆动表示下小雨。

4、教师使用一些提示语鼓励幼儿发挥想象力，如"我是大雨"、"我是小雨"、"一会儿下大雨，一会儿下小雨"等等。三、音乐游戏

1、教师播放【大雨音乐】，幼儿朝同伴喊"下大雨喽"，然后跟随音乐表现大雨的状态。上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园

2、教师播放【小雨音乐】，幼儿朝同伴喊"下小雨喽"，然后跟随音乐表现小雨的状态。

运动内容：小兔运西瓜

活动目标：

1、练习跨、跳的能力，增强动作的协调性。2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。活动准备：

绿色圈、轮胎若干，箩筐两个（内放球类），小兔胸饰若干、灰狼头饰一个。活动过程：

一、游戏：“小兔过桥”

1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2．教师指导幼儿练习“走小桥”、“过草地”。二、游戏：“小兔运西瓜”

1．外婆家到了。外婆看见小兔们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小兔们吃，请把西瓜搬回家吧！

2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小兔你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）

3、小兔抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。三、游戏：“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜的游戏。

扩展阅读：小一班家长半日活动计划

小一班家长开放日半日活动计划

时间：201*.10.班级：小一班

时间活动内容幼儿幼儿来园后到户外参加体育游戏-----《小鸭捉鱼虾》幼儿分组玩户外器械与滑滑梯有序地入厕，准备做早操班主任教师热情接待家长和幼儿，并做好签到记录配班教师保育员8：008：20体育游戏确保幼儿安全，确保幼儿安全并与幼儿一起并准备毛巾与游戏卫生纸并根据幼儿情况增减衣服辅导幼儿玩户外器械协助郑老师组织幼儿上楼入厕与幼儿准备做操，确保幼儿安全与幼儿一起参与早操活动组织好已经洗好手的幼儿，安静地准备吃点心准备活动的教具与材料准备好户外器械协助教师辅导幼儿在卫生间协助动作慢的幼儿穿、脱裤子，确保幼儿的安全准备户外器械，确保幼儿安全拿点心，准备点心的分发和毛巾的摆放，协助教师组织幼儿安静吃点心整理桌子，洗杯子，扫地8:009:10在早操、户外活动8：208：40分组活动辅导幼儿玩户外器械组织幼儿排队有序地入厕8：408：50幼儿入厕8：509：10早操9：109：20点心9：309：55集中教育活动音乐游戏《小兔和狼》幼儿集体参与早操活动幼儿正确洗手后拿自己的杯子到座位上坐好，并安静地吃点心幼儿参与集中教学与幼儿一起参与早操活动指导幼儿正确洗手，并提醒幼儿要用毛巾擦手与去拿自己的杯子带动幼儿上课的情绪与给幼儿集中教育组织幼儿上厕所与喝水9：109：20点心时间幼儿有序的上厕9：5510：00所与排队喝水喝水、上厕所9:3010:45学习活动10：0010：20亲子活动《鱼儿笑哈哈》-----剪贴画准备下节课的活动的材料。确保幼儿在厕所的安全家长与幼儿一起配合做好协助参与到教学活动，材料的准备和体验活动的乐个别的指导。趣。组织幼儿上厕所与喝水做好幼儿区域活动观察记录组织幼儿上厕所与喝水组织幼儿教学，课前的准备工并让家长积极作。地参与。组织幼儿排队喝水做好幼儿区域活动观察记录整理观察记录表确保幼儿在厕所的安全整理班级内务确保幼儿在卫生间的安全10：201*：25幼儿有序的上厕喝水、上厕所所与排队喝水10：2510：45幼儿参与区域活区域或动，收拾玩具10:5012:00生活活动10：4510：50幼儿上厕所与喝喝水、上厕所水幼儿学习传统文组织幼儿学习协助保育员准10：5011：00化知识，唱餐前歌中国传统文化，备午餐并发放传统文化学习与唱餐前歌正确使用餐具并安静地独立地吃11：0011：30完自己的那份饭，午餐时间饭后漱口，并搬椅子摆好看书跟随教师11：3011：45收好书，到户外散步散步上厕所、拿自己的11：4512：00拖鞋，换鞋子准备上床睡觉上床睡觉

教师巡回观察幼儿不良的行为并督促幼儿改正，培养良好的进餐习惯协助保育员搬床帮助能力弱的幼儿脱衣服与提醒幼儿鞋子的摆放帮助和鼓励能力弱的孩子正确进餐，指导幼儿安静地看书组织幼儿收书并到户外散步帮助能力弱的幼儿脱衣服与提醒幼儿鞋子的摆放拿午饭并准备好餐具、毛巾、盘子协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，帮助吃饭较慢的幼儿进餐协助教师搬床关窗帘，收拾餐具，清理桌面，洗餐具、口杯并进行消毒鱼儿笑哈哈(剪贴画)

活动目标：

1、学会剪、贴、画的技能，感受哈哈大笑的心情。2、体验与家人合作的快乐以及成功的喜悦。

活动准备：

颜色大小不一的圆形蜡纸、浆糊、剪刀、抹布、彩笔、篮子、示范图活动过程：

一、活动导入

出示范图、幼儿观察

师：今天我请来一幅图，看看图上有什么？它们在干吗？它们的表情

怎么样？我们一起来学学它们吧！

二、出示材料、知道名称及用法、特点

师：材料王国的朋友也来做客，我们来认识一下有谁？（蜡纸、剪刀、浆糊、彩笔、抹布、篮子）师：它们来做什么呢？（变成笑哈哈的鱼儿）

三、教师示范

师：我们来帮材料宝宝变成笑哈哈的鱼儿！让老师来告诉你们剪：左手拿蜡纸，白色面朝自己，右手拿剪刀，沿着虚线剪，剪好后放在篮子里（剪刀和蜡纸）

贴：用浆糊抹匀白色面上，贴在空白处，剪下来的小弧形当尾巴…..

贴好后用抹布把手擦干净（浆糊和抹布）

（教师再次简单示范剪贴：一只鱼儿太孤独了，我们再来帮这只鱼

儿找个朋友一起玩。）

画：可是这些鱼儿们少了什么？（用黑色笔画出眼睛）、最后我们

用绿色彩笔给小草穿上衣服、画上五颜六色的泡泡。四、幼儿操作

师：还有好多材料宝宝想变成笑哈哈的鱼儿，请小朋友和爸爸妈妈一起帮助它们

幼儿与家长作画、教师巡回指导

指导要点：

1、自选不同颜色大小的蜡纸24张剪贴鱼儿。2、剪刀的拿法和安全事项。

3、浆糊不能抹太多，要在白色面上抹匀，用完后擦手。4、黏贴尾巴和画眼睛的位置。5、给水草图上绿色，添上泡泡。

五、教师评价评价重点：

1、画面是否整洁干净。2、是否按要求完成作画。3、是否有创新。

六、活动结束

师：我们给这幅画取个名字吧！（鱼儿笑哈哈）

请各位家长带着幼儿一起把你们的剪贴画《鱼儿笑哈哈》黏贴在我们的亲子作品栏上。

音乐活动：《小兔和狼》

活动目标：

1、在游戏中轻松愉快学唱歌曲。

2、敢于同大人合作游戏，增大与大人交往的胆量。

活动准备：

森林背景图、狼头饰、音乐磁带、风声树叶声录音。活动过程：

一、热身《快乐舞》

师：今天，兔妈妈带大家来到树林里玩，你们开不开心啊？幼儿：我觉得很开心！我觉得很快乐！树林真美，我很开心！师：我们一起来跳个舞吧！

引导幼儿表现各种愉快动作及引导同伴间相互触碰，感受快乐。二熟悉歌曲

1．随歌曲旋律，跳入场地2．自创游戏，再次熟悉歌曲

师：在这片美丽的树林里，你们想玩什么游戏呢？幼：玩“捉人”的游戏。幼：我想玩捉迷藏。

播放歌曲旋律，幼儿在歌曲中玩躲迷藏的游戏。三．倾听录音，联想音乐情景，并完整欣赏。1．组织幼儿在兔妈妈身边坐下

师：小兔子玩累了，到妈妈身边休息一会儿吧！3．播放风声，树叶声录音，幼儿倾听并联想情景。师：竖起耳朵仔细听，树林里响起了什么声音？怎么响？幼：有风的声音，呼呼呼。

有雨的声音，沙沙沙

师：那是风儿呼呼吹，树叶沙沙响的声音，猜猜可能是谁来了？4．完整播放歌曲，幼儿欣赏四学唱歌曲

指导幼儿边唱边表演。五．指导幼儿游戏

1．引导幼儿用不同方式对付大灰狼。六．活动自然结束。六

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