肥东一中201*年教研开放周总结
肥东一中201*年教研开放周总结
为落实科研兴校战略，优化课堂教学，提高课堂教学有效性，我校于5月16日至20日，举办201*年教研开放周。整个活动有条不紊地开展，得到预期的效果，在肥东县乃至合肥地区产生积极的影响。现在总结如下。
一、精心组织，合理安排，整个活动非常圆满
从201*年开始，我校每年举办一届教研开放周，今年举办是第四届。为确保教研开放周举办成功，我校做到细心谋划，精心组织，在关键环节上不出疏漏。
本届教研开放周由教科室牵头，教务处协助，学校其它部门配合，做到职责清楚，责任明确。5月5日，校行政会讨论、研究教研开放周工作，周校长强调要精心策划。5月6日，教科室召开会议，起草《肥东一中201*年教研开放周活动实施方案》，提交校领导。5月7日，学校召开教学、教研专题会议，就教研开放周具体工作精心研究。5月11日，学校召开201*年教研开放周工作会议，会议由教科室副主任李长浩主持，与会的有校主要领导、教务处、教科室负责人、级部主任、教研组正副长、备课组长，教科室主任王世凯作教研开放周工作布置，周校长作强调，她要求承担展示课的教师精心备课，各备课组、教研组要尽力帮助上展示课教师备课，要充分发挥全组成员的智慧和作用，个个参加，人人出力，要有“组强我荣，组弱我耻”的意识。上展示课是整个教研开放周活动的关键，展示课在上之前要打磨。副校长陆再勤就教研开放周各项工作提出具体要求。5月13日，学校召开校长办公会，讨论通过《肥东一中201*年教研开放周活动实施方案》《肥东一中201*年教研开放周活动安排》
在教研开放周期间，全校教职工都能积极参加活动，承担具体任务的同志能按要求完成，展现我校良好的精神风貌。
二、内容丰富，精彩纷呈，取得明显的成效
1、隆重举行开幕式。5月16日下午5时，我校在多功能报告厅举行201*年教研开放周开幕式，县局领导及教研员、全县40多位校长、我校50多位家长代表出席会议，《合肥晚报》、肥东电视台等新闻媒体现场采访。在开幕式上，县教育局副局长吴友帮、校长周品芳发表讲话，副校长陆再勤作教研开放周工作布置。安徽师范大学教育科学学院副院长、教授、博士、硕士生导师桑青松作课题研究专题报告。
2、面向全县上展示课。从5月17日开始到5月20日结束，我校各科教师上展示课21节次，参加听课的校内外教师600多人次，学生家长50多人次。市局数学教研员王道宇、许晓天等前来听课并作指导。校级领导分工到各教研组参加听课活动，主持研讨会。
3、举办专题研讨会。5月17日上午，肥东县高中语文（选修）“中外戏剧名作欣赏”主题研讨会在我校召开，县局语文教研员宋执荣主持会议，我校崔孝斌、吴海霞分别上戏剧教学展示课，李英老师作省级立项课题《中学戏剧教学研究》工作汇报。5月19日上午，我校在行政楼大会议室举办肥东一中班级文化建设研讨会，教科室主任王世凯主持会议，优秀班主任代表胡东平、储建兵、李英作班级文化建设经验介绍，周品芳校长、陆再勤副校长发表讲话。在会上，锦弘中学高中部校长助理王厚福在会上谈自己的感受。
4、举办教科研成果展，在教研开放周期间，我校在校行政楼、教师办公楼宣传橱窗上展出15快展板，展示的内容为201*年我校教科研成果，内容涉及高考成果、各级各类课堂大赛成果、教师发表论文、获奖论文统计、立项结题课题、奥赛成果、教研活动图片等。
5、举办科学教育成果展。为全面推进素质教育，我校重视科学教育工作。在教研开放周期间，我校在图书馆二楼举办科技创新成果展、研究课成果展。
6、优秀教案、优秀作业展。在教研开放周期间，在图书馆一楼，共展出优秀教案50本，涉及11各学科；展出优秀作业325本，涉及高一、高二级部。吴海霞、管星星、周自浩、王坤鹏、王征文、任君、项燕、陈震、姜永建、徐骁畅、孙伟韦、蔡继琴、许高云、吴灵纬、温家南、叶东、桑东松、杨谋明、王丛芹等老师撰写的教案书写工整、步骤完整，内容详细，有反思，有小结。
三、全面总结教研开放周所取得的经验，更好地开展教科研工作
我校每年举办一届教研开放周，目的、意义都很清楚，就是要展现一中形象，营造教研氛围，展示教科研成果，优化课堂教学，促进教师专业化成长。每届教研开放周都取得可贵的经验，本届犹为突出，总结归纳，主要有以下三点。
其一，把一件事做好，做到极致，精心谋划是关键。本届教研开放周在举办前，先后召开不同层面的会议，有活动设想，有工作计划，有工作布置，从宏观、微观上把握住每一个关键环节。周校长评价本届教研开放周亮点多多，这一点不假，本届教研开放周有不少创意，如邀请全县中学校长出席开幕式，邀请家长听课，校级领导分工到各教研组参加活动，邀请县局教研员参加听课、评课活动，这都是前几届教研开放周所没有的。
其二，充分发挥教研组、备课组的集体智慧和力量，是打造精品课的依托，教师单打独斗，不依靠教研组、备课组所有教师的帮助，是很难提高课堂教学水平。本届教研开放周，承担展示课的老师认真备课，还主动邀请同组教师听课，对教案加以修改，没有承担展示课的老师也能积极主动帮助上课的老师，有几个教研组利用晚上时间就展示课进行研讨。本届教研开放周上的展示课，
质量高，可以说堂堂精彩，受到上级教研部门领导和兄弟学校老师的高度评价。我们要把本届教研开放周体现的“一中人”精神带到今后的教研工作中去。
其三，教研要成为常态，成为学校一种风气，一种文化，要从课题研究入手。课题研究是开展教研活动的抓手，是教师交流的平台。在本届教研开放周期间，我校召开班级文化建设研讨会。召开这次会议，起因是我校承担省级课题《校园文化建设研究与实践》。为使校园文化建设向班级拓展，学校专门就班级文化建设召开研讨会。会上，胡东平、储建兵、李英代表优秀班主任就班级文化建设作经验介绍，周品芳校长、陆再勤副校长发表讲话。与会的同志受益匪浅，认为是高质量的研讨会。假如我校人人参加课题研究，定期围绕各种教育课题展开讨论，这对提高教师理论素养和教育教学水平肯定起到不可估量的作用。课题研究，是开创教科研作新局面的突破口，我们以后一定要采取切实可行的措施，在我校形成人人参与课题研究的崭新局面。
201*年5月24日
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临汾四中第二届教育教学开放周活动总结
淅沥的秋雨夹杂着一丝丝寒气，我们的校园里却暖意融融，为响应教育局《关于开展“学校开放周”活动精神的通知》的文件精神，我校10月25日10月29日举办了开放周活动，在这一周里，家长通过多种途径，对学校的办学理念、教育教学的现状有了更进一步的了解，达到了让学校接触社会，让家长了解学校的目的，同时也给我们的教育教学工作带来了启发，有效地促进了家校之间的交流与合作，收到了预期的良好效果。现本次家长开放周活动开展情况总结如下：一、基本情况：
本次活动的组织程序：家长到校后在活动接待处领取参观路线图、反馈表；后参观校园文化墙；前往厚德楼参观楼内文化建设；参加年级组的具体活动（进入班级听评课、参观作业备课情况、部分学生参加“潜能生”激励活动）；活动结束后将反馈意见填写好交回活动接待处，过程性资料交回年级组。
活动分四大块：参观校园文化建设，参与教学常规活动，参加学生课间活动，反馈座谈会。参与本次活动家长共计201*余人次，参与听课5000余节，有52名家长参加了“树立自信爱我自己”心理激励活动，300余名家长参加了年级组织的反馈座谈会，学校还邀请人大代表、政协委员就开放周活动广泛征求意见。二、活动六大特色，五大亮点：六大特色：
特色之一：高度重视，精心准备。我校自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由张峰校长亲自挂帅任领导小组组长，亲自召开专题会议，协调教导处、政教处、年级组部门工作，韩淑英书记、郝秀芳副校长、杨红亮副校长任副组长，各把一关，明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。1）、郝秀芳副校长负责制定“开放周活动”方案，报请领导小组审核批准。2）、具体分工：
张峰:升国旗礼仪教育,新文化墙内容安排与设计,人大代表、政协委员座谈会.
韩淑英：家长参与随机听课、参观作业批改、教师备课，家长参与教师学法指导，开放周意见反馈家长座谈会
杨红亮：家长参观校园环境,校园文化建设、班级文化建设，新建教学楼内容路线制定及其他准备工作的完成。发放家长邀请函，邀请家长广泛参与开放周活动。宣传标语的制作，文化墙边框、玻璃安装。
郝秀芳：开放周活动实施方案的制定，家长参与主题班会活动，“把握青春、放飞理想”演讲活动，学困生帮扶活动，大课间活动，课间校园广播，开放周所需表格文本资料的准备。任务目标细化到人，确定完成目标时间，分管领导督察指导，每一点都要求落到实处。3）、各个内容初稿出台后，召开领导小组会议进行审核，不足之处责令各部门限期整改。特色之二：注重细节，进展。活动的内容常规与专题活动相结合，家长可以根据自己的时间合理安排，为方便家长参观，学校专门设立接待处，精心设计参观线路图，尽管本次参加活动的家长多，但各处忙而有序，活动井井有条。这也向家长展示了我校注重细节，扎实工作的工作作风。
特色之三：开放班级多，参与教师多。全校三个年级40个班全部开放，共有98位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。特色之四：参与活动家长较以往多，参加活动多。大部分家长能放下家里的买卖，手头的工作参与到开放周活动中来，有的家长实在来不了就打电话请假，有的家长早读就来了，有的家长一天听了5节课，还参观作业批改、教师备课等活动，家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。
特色之五:家长座谈会充实有效。在家长座谈会上年级主任分别向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。有经验的教师还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。会上家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。同时学生家长也对学校的发展提出了许多建设性意见：例如学生的饮食、学生到校时间、教学环境与条件、教师教学方法与手段、教师体罚学生、教师教育观念、教师教学语言等方面问题。这些问题的提出是对学校今后的发展将会起到积极地促进作用。
特色之六:常态活动，无预演、毫无造作做秀，本次开放周无论是上课，作业批改、教师备课、学困生帮扶、大课间活动都是常态活动，真实展现我校教师与学生在课堂内外的精神风貌。
具体总结如下：1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对学生的身心健康教育问题；3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
三、教学开放周存在的不足与我们的反思
存在的不足：
校际之间和各校教师之间的各种类型的交流不足。今后我们一定不仅要加强市内中学间的沟通，更要与外地市的名校保持紧密联系，开阔我校教师的视野。
我们的反思：
1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师良好的综合素质。2、充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化。
3、关爱学困生。对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。
当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。举办本次教学开放周营造了一个更有利于群体发展的平台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。
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