xx党委中心组201*年理论学习工作总结
按照市中心组理论学习要求，乡党委中心组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步健全、完善了乡党委中心组理论学习机制，大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，为苍台乡经济社会又好又快发展做出积极贡献，现将理论学习情况总结如下：
一、“一把手”带头，增强领导干部学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围。
中心组的第一责任人起着十分关键的作用。所以乡党委书记陈飞同志自觉把抓好中心组的理论学习作为履行党组书记职责和衡量工作成效的一个重要方面，在学习中充分发挥了带头示范作用。一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到上级的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感。二是亲自指导拟定中心组的学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题。三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验，推动中心组学习的深入开展。
二、健全学习制度，确保学习人员、学习时间、学习内容落到实处
乡党委中心组采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重
点。把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。
1、严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按照要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。乡党委书记亲自主持学习会。中心组专人对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
2、严格执行月学习计划，采用个人自学和集中学习的方式，每月至少组织一次集中学习讨论，每次集中学习讨论都确定一名同志作重点发言，谈学习心得体会，其它同志补充发言，共同探讨，相互启发，共同提高。中心组学习，做到年度有计划、每月有实施、个人有笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用业余时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。
3、全体中心组学习成员集中学习了创先争优活动精神，每个中心组成员作了详细的学习笔记，并结合分管的业务、工作写出了调研报告，确保学习内容的落实。此间中心成员针对我乡地域特点加快凸显的现实出发，构建了以重构区域经济结构为目标，创新党委领导方式，增进农民组织化程度作为首选策略，吸纳技术、人才、信息、管理、服务等市场要素，来提升乡域经济综合竞争实力的发展战略目标。三、坚持学习理论和调查研究相结合
我们始终把调查研究作为深化理论学习、增强学习针对性和实效
性的重要环节来抓，要求各成员结合自己工作深入基层搞调研。并写出调研文章6篇，为实现全面建设小康、和谐福田的目标提供了科学的理论决策。实践证明，要把中心组学习深入有效地坚持下去，就必须从各个环节保证学习走向制度化、规范化。我们在过去的基础上，坚持和不断完善理论学习的各项制度，使中心组学习做到有计划、有人员、有考勤、有成果、有记录、有检查、有汇报，保证了中心组学习的正常开展，有效地促进了中心组成员严格自律，提高了中心组成员的学习自觉性和主动性。
学习的目的在于运用，我们在实际工作中，要使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
中共简阳市福田乡委员会
201*年12月20日
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福田乡党委中心组201*年理论学习工作总结
按照市中心组理论学习要求，乡党委中心组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步健全、完善了乡党委中心组理论学习机制，大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，为苍台乡经济社会又好又快发展做出积极贡献，现将理论学习情况总结如下：
一、“一把手”带头，增强领导干部学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围。
中心组的第一责任人起着十分关键的作用。所以乡党委书记陈飞同志自觉把抓好中心组的理论学习作为履行党组书记职责和衡量工作成效的一个重要方面，在学习中充分发挥了带头示范作用。一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到上级的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感。二是亲自指导拟定中心组的学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题。三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验，推动中心组学习的深入开展。
二、健全学习制度，确保学习人员、学习时间、学习内容落到实处
乡党委中心组采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，
紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。
1、严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按照要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。乡党委书记亲自主持学习会。中心组专人对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
2、严格执行月学习计划，采用个人自学和集中学习的方式，每月至少组织一次集中学习讨论，每次集中学习讨论都确定一名同志作重点发言，谈学习心得体会，其它同志补充发言，共同探讨，相互启发，共同提高。中心组学习，做到年度有计划、每月有实施、个人有笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用业余时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。
3、全体中心组学习成员集中学习了创先争优活动精神，每个中心组成员作了详细的学习笔记，并结合分管的业务、工作写出了调研报告，确保学习内容的落实。此间中心成员针对我乡地域特点加快凸显的现实出发，构建了以重构区域经济结构为目标，创新党委领导方式，增进农民组织化程度作为首选策略，吸纳技术、人才、信息、管理、服务等市场要素，来提升乡域经济综合竞争实力的发展战略目标。三、坚持学习理论和调查研究相结合
我们始终把调查研究作为深化理论学习、增强学习针对性和实效性的重要环节来抓，要求各成员结合自己工作深入基层搞调研。并写出调研文章6篇，为实现全面建设小康、和谐福田的目标提供了科学的理论决策。实践证明，要把中心组学习深入有效地坚持下去，就必须从各个环节保证学习走向制度化、规范化。我们在过去的基础上，坚持和不断完善理论学习的各项制度，使中心组学习做到有计划、有人员、有考勤、有成果、有记录、有检查、有汇报，保证了中心组学习的正常开展，有效地促进了中心组成员严格自律，提高了中心组成员的学习自觉性和主动性。
学习的目的在于运用，我们在实际工作中，要使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
中共简阳市福田乡委员会
201*年12月20日
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