201*01信息技术科组工作总结
201*学年第一学期信息技术工作总结
提高学生的信息技术素质和信息技术操作能力，推进学校教育信息化工作的开展，是信息技术科组的主要任务。我们科组经过不断的学习和探究，在实践中探索教育信息化开展的有效方法，使学校信息化工作的开展更科学、更合理、更有实践意义。
一、本学期信息技术科组的主要工作有：
1、学校办公电脑调配，置换办公室旧的七喜电脑，办公室打印机调配；2、做好电教设备报废工作；3、做好近3年电教设备预算；
4、维护维修电教设备，解决教学实际中遇到的设备问题；5、本学期开设《电子白板应用》继续教育校本课程；
6、与各科组协作进行信息技术与学科整合的课例研讨，拍摄课例；7、按上级要求做好校园网站的重新备案工作。8、做好电信网络校园网更新接入工作
9、四2班“智慧教室”挂牌，开展多媒体反馈教学系统与电子白板结合教学的实验。
10、与美术科合作，组织学生进行电脑绘画的培训。
11、组织信息技术方面的校本培训，针对学校老师的需求进行网络学习的讲座。联系电脑公司人员对老师进行电子白板应用的培训。课程安排如下：日期9月学习形式校本培训校本培训内容学时负责人谢镇宇肖美玉制作课件基本知识10811月电子白板的使用11月校本培训校本培训电子白板的使用天河部落博客应用88肖美玉谢镇宇11月二、信息技术教学
本学期按课程设置的要求四、五年级开设信息技术课，结合我校实际在二年级也开设信息技术课为地方课程。
在教学中，我们经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，对于低年级的学生，我们从光盘上或网上找到一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展；对于高年级的学生，在完成了学习任务的前提下，尽量多挤时间给他们登陆上校园网、因特网查阅资料，从而增加他们对网络知识的了解，广博见闻。经本学期的实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还能从余下的时间中学到许多其它的知识。如今，信息技术课已经成了最受学生欢迎的课程之一。
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201*学年第一学期信息技术工作计划
新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好科组教师的本职工作，发扬优点，弥补不足，特制本科组工作计划。
本学期的工作要点：
1、学校办公电脑调配，置换办公室旧的七喜电脑，办公室打印机调配；2、做好电教设备报废工作；3、做好本年电教设备预算；
4、维护维修电教设备，解决教学实际中遇到的设备问题；5、本学期开设《电子白板应用》继续教育校本课程；
6、与各科组协作进行信息技术与学科整合的课例研讨，拍摄课例；7、做好校园网站的更新工作。
一、信息技术课教学方面1、学生分析：
二、四、五年级开信息技术课。
二年级的学生初步接触电脑，对电脑有很大兴趣，需要老师慢慢引导他们认识电脑，学会开关机、鼠标运用、Windows初步应用、画图，可用游戏增强电脑操作的熟练程度。
四年级的学生经过二年级时的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图。本学期主要进行打字和文字处理方面的学习。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD201*、POWERPOINT201*等应用软件，对于即将要学习的邮件、博客软件，他们都有非常浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
2、教材分析：
小学二、四、五年级使用的是江苏科学技术出版的《信息技术》。苏版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文
稿。
学五年级强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
3、教学目标：
四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。
五年级通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。四、教学活动重点难点及突破方法：二年级活动重点是鼠标的操作。四年级活动重点是学习录入文字。五年级活动重点是学会收发邮件。
各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
二、学科教师专业发展方面
为了更好地完成信息技术教学工作，科组教师将在以下几方面做出努力1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指
正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
三、学校教师校本培训
1、继续深化信息技术与课程整合的培训，学用结合，重在运用，以教育信息化带动教育现代化。
2、解决教学实际中遇到的设备问题，总结、推广教学设备应用经验，推进教育教学改革的深入开展。
3、本学期开设《电子白板应用》课程和信息技术与学科整合的课例研讨。四、做好设备的维护和维修工作五、做好校园网站的更新工作
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