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(博雅作业论文)关于食堂饭后餐盘回收的讨论

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:01:22 | 移动端:(博雅作业论文)关于食堂饭后餐盘回收的讨论

(博雅作业论文)关于食堂饭后餐盘回收的讨论

关于食堂饭后餐盘回收的讨论

--------期中作业

现在,很多学校的食堂都会有“请将餐盘放回回收处”之类的标语。甚至,有的学校还会强制学生回收餐盘如若不将餐盘放回就将受到罚款的惩罚之类的。所以,我在想,作为一名大学生,针对这个问题,我们该是怎样的态度呢?

首先,我们学校的食堂是由学校承包给外商的,这点毋庸置疑。这样来说的话,食堂就是餐馆。这点,我相信大家没有异议吧。那我们想一下,我们平时去餐馆吃饭,吃完饭后我们会不会将餐具送到餐具清洁处?很显然,不会。为什么?从等价交换的角度来说就是,我们付出了金钱去换取食物以及在餐馆的服这是一种交换,我们不会受到任何一点的道德谴责。餐馆的存在是为了什么?是店主在这个社会生存的一种方式,它的存在是为了money。而我们去餐馆消费,是为了什么?是为了我们的物质需求,我们为了吃饭,也仅仅为了吃饭。所以,餐盘的回收以及清洁处理不是我们消费者的责任和义务。这个责任是由餐馆,也即是店主承担。我们再来回到食堂,可以说他就是个餐馆,我们在食堂里消费,就像是在餐馆里消费一样,也仅仅是为了吃饭,抛开我们的大学生身份不说,我们是不是应该像在餐馆里消费一样不用管餐具的回收以及清洁?答案是肯定的。我们再来做一个假设:假如我们在餐馆吃饭,吃饭后还得把餐具送到餐具清洁处,那是不是我们还要顺便把餐具清洁一下。清洁完了是不是还得将其放回原处?那这样我们还不如在餐馆自己做饭吃好了。那这样一来,我们去餐馆消费还不如在家吃饭,那在往下推的话就是没人会去餐馆吃饭了,那餐馆的意义何在?没有了餐馆的消费,国家的经济消费会不会下降?没有了餐馆的经济来源,店主的生活就得不到保障,那几十万店主将如何生存?……我们就会面临着一系列问题。而从这就可以看出,餐盘的回收与清洁是餐馆的责任和义务,并且这个责任义是旁人无法替代的。所以,从某种意义上来说,食堂的餐盘我们作为一个消费者是不用也是不能回收的。

但根据马克思的观点:事物是有两面性的,既有它好的一面,也有它不好的一面。作为一个大学生。到底我们应不应该回收餐盘呢?从我们进入学校起,老师以及父母都在教育我们要做一个有道德的文明人。而文明,正是体现在这些小事上:不随手乱丢垃圾,不随地吐痰。。。。。。从这个角度来说,我们就应该将餐盘送到回收处。再说,从小我们就被教育:“一屋不扫,何以扫天下?”。我们要是连一个小小的餐盘都愿意送到回收处,到时候等我们工作了,我们会服从上级的工作安排么?不要说说不准,说不准的事就是否定的。而如果不服从上级的安排,我们就会给公司乃至国家造成不小甚至不可估量的损失。这时,你的这个工作还会有吗?也许又有人会认为换个工作不就得了。但是你想想,换了工作以后就会改变你的这个恶习么?答案是否定的。所以,作为一个大学生,我们就应该将餐盘送到回收处。

但是我又在想,大学生和普通的消费者有什么不同么?难道在这个社会大学生就特例独行么?为什么一个普通消费者没有义务也没有责任去做的事,偏偏大学生就非得要有责任有义务去完成呢?这是教育的问题还是社会的问题?根据马克思的理论,事物的矛盾是有联系的。我们这个问题的两面性应该是有内在或者外在联系的。但我表示,我也不知道也找不到这个联系。这个问题有待解决。

但是现在我想,我们既然还是一个大学生,还在学校里学习,还在接受学校的教育,我们就得做一个有道德有理想有文明的大学生。毕竟,物质是不以意识的存在为转移的。而作为一个这样的大学生,我们就得将餐盘送到回收处,不论学校是凭自愿还是强制,我们都得大体上服从学校的指令,因为学校的教育的大体方向是不会有错的。是不是很悲哀?不过,这就是现实和理想的差距。

班级:201*级06班

姓名:陈山青

考号:201*0611

扩展阅读:大学生食堂餐盘回收策划书

大学生食堂餐盘回收策划书

一、活动宗旨

帮助同学们养成用餐后自觉将餐具放回到食堂指定位置的就餐习惯,呼吁同学们从小事做起,从建设健康文明的校园饮食文化做起,营造更加和谐文明的校园气氛。二、活动主题

“饭后动一动,餐盘送一送“餐盘回收,为健康加分。三、主办单位:食堂后勤部门

协办单位:院学生会监督单位:院团委四、活动时间活动开始日期:五、活动开展1、宣传

①院学生会相互合作出两张宣传海报

②写一份倡议书,打印成若干份在食堂门口由院学生会各部门干事发送给同学们。2、对执勤人员的安排

①每一层食堂分配两个院学生会干事负责执勤,时间为11:30至12点。

②当天执勤的同学,如有绶带一定要佩戴绶带,没有绶带一定要佩戴工作证。③要管理和敢于管理。

3、活动创建阶段

举行“营造文明就餐环境,争做文明就餐学子”的现场签名活动

4、巩固提升阶段

1.召开学生干部座谈会,听取文明就餐工作的建议和意见,完善方案,巩固成果。

2.对活动进行总结,整理相关资料。

院学生会生活部

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