关于学习加强学风建设的学习总结
关于学习加强学风建设的学习总结
学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作，是落实办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事。学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。学习才是大学生的根本，在大学里不管你的综合能力有多强，只要你的学习不行，一切都是不能被承认的。针对现在班上只重活动，而忽略学习的情况，加强学风建设迫在眉睫。
因此，我班委讨论决定，一定要认真对待此次学习。把它的重要程度与精品班会对等起来，号召所有的同学都积极参与进来。力争所有的班上同学都能够对学习的重要性有一个进一步的认识，把学习为重上升到观念上来，落实到行动中去。
班长例会上陶老师组织班长助班们学习该文件，并要求所有班级认真对待此文件。班长一回来就将文件上传到国贸2班的群共享里，并要求班上同学都得认真阅读理解文件的精神。
星期四下午，本班在外语楼Y112特意为该文件的学习召开了一次班会，为了检查大家对文件的阅读情况，班长还对班上同学进行提问。也借此次班会严厉批评了班上的一些不好的现象。班会上反响很大，有形式上的，但也不缺乏内容。班会上，几个同学把文件念了几遍，对于学习文件中的一些处罚条款，同学们都表示愿意接受。
对于班上学风的建设我们决定从以下几个方面入手：
一、统一思想，提高认识，明确学风建设的工作目标。
学风的好坏直接影响到班上深化和教学质量的提高，直接影响同学理想的实现。近年来，我校高度重视学风、校风建设，人才培养的质量稳步提高。作为学校的最基本组成单位，必须得响应学校的思想。
班级的目标力争做到班级学生学习自觉性强，学习氛围浓厚，能互帮互学，积极进取，成绩优良，无不及格现象；积极参加学术科技文化活动，在学院及以上活动或竞赛中取得突出成绩；尊敬老师，课堂秩序好，全班无无故迟到、早退、旷课现象；严格遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。
二、加强引导、明确惩罚制度对于班级的学风建设，班干们要首当其冲的起到引导作用，班长团支书对本的学风建设负有全面责任。作为班上的主要班干的时时刻刻监督班上学风的建设，并制定出详细的奖惩制度，严格实施。学风建设的绩效纳入班干们工作考核内容，作为班上同学评优、晋升的重要依据之一。
三、加强学生宿舍管理
学生宿舍是学生学习生活的重要场所，是学风建设的重要阵地。加强学生宿舍管理，为学生提供良好的学习生活环境，引导学生学会自我管理、自觉学习，对学院学风建设具有积极的推动作用。班干们要经常深入学生宿舍，关注学生的学习和生活状况。积极引导与教育。
10国贸2班
扩展阅读：关于“学习高校办学理念及加强教风、学风建设”活动工作汇报
关于“学习高校办学理念及加强教风、学风建设”活动
工作汇报
通过对《“学习高职办学理念及加强教风、学风建设”活动学习资料》的学习，我系结合个班团支部开展情况结合系部自身情况，做此工作汇报。
本次活动在系党委书记梁艳娟书记指导、团支部书记刘昶老师组织下顺利开展，各团支部在深入贯彻党的十七届六中全会“深化政风、行风建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理”的精神出色完成了此次学风建设活动，并取得可喜成绩，获得了以下认识。
一、通过本次活动，充分认识到学风建设的重要性和紧迫性。学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。营造了一个优良的学风环境，提高了教育教学质量，为科学发展和教育事业贡献绵薄之力。
二、通过此次活动，更加健全和完善了系部学风建设体系，落实好相关政策，强化了学风建设的主题责任，并且建立了学术规范教育制度，并坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。同时开展了诚信教育、建立了普及全系师生的诚信档案，以严谨的精神和认真扶着的态度去对待教风、学风建设。
三、通过本次活动，充分提高了对高校实践育人工作重要性的认识，并统筹推进实践育人各项工作；加强了高校实践育人工作，全面落实党的教育方针。做到了坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一；坚持向实践学习、想人民群众的大学生成长路线。更加坚定了同学们在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的信念。
四、通过本次活动，使得个各团支部学风有很大个改善及进步，激发了同学们参与实践的自觉性、积极性和主观能动性，发挥了同学们在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务的作用，充分体现了学生作为实践育人对象、开展实践教学、军事训练、社会实践活动主体的作用。通过本次活动，更明确了我们的教学理念及学风建设道路，从而我们将做到：
一、坚持加强与人工作总体规划，持续深化实践教学改革，落实诚信
教育制度，着力加强实践育人队伍建设，铅华师生之间的纽带关系。
二、积极发挥同学的主动性，激发学生参与实践的自觉性、积极性。
要支持和引导班级、社团等学生组织自主展开社会实践活动，发挥学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务作用。三、加强实践育人基地建设，建立多种形式的社会实践活动基地，力
争每各系部、每个班级都有相对固定的基地。
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