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关于学习加强学风建设的学习总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:02:53 | 移动端:关于学习加强学风建设的学习总结

关于学习加强学风建设的学习总结

关于学习加强学风建设的学习总结

学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是落实办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。学风的状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量。学习才是大学生的根本,在大学里不管你的综合能力有多强,只要你的学习不行,一切都是不能被承认的。针对现在班上只重活动,而忽略学习的情况,加强学风建设迫在眉睫。

因此,我班委讨论决定,一定要认真对待此次学习。把它的重要程度与精品班会对等起来,号召所有的同学都积极参与进来。力争所有的班上同学都能够对学习的重要性有一个进一步的认识,把学习为重上升到观念上来,落实到行动中去。

班长例会上陶老师组织班长助班们学习该文件,并要求所有班级认真对待此文件。班长一回来就将文件上传到国贸2班的群共享里,并要求班上同学都得认真阅读理解文件的精神。

星期四下午,本班在外语楼Y112特意为该文件的学习召开了一次班会,为了检查大家对文件的阅读情况,班长还对班上同学进行提问。也借此次班会严厉批评了班上的一些不好的现象。班会上反响很大,有形式上的,但也不缺乏内容。班会上,几个同学把文件念了几遍,对于学习文件中的一些处罚条款,同学们都表示愿意接受。

对于班上学风的建设我们决定从以下几个方面入手:

一、统一思想,提高认识,明确学风建设的工作目标。

学风的好坏直接影响到班上深化和教学质量的提高,直接影响同学理想的实现。近年来,我校高度重视学风、校风建设,人才培养的质量稳步提高。作为学校的最基本组成单位,必须得响应学校的思想。

班级的目标力争做到班级学生学习自觉性强,学习氛围浓厚,能互帮互学,积极进取,成绩优良,无不及格现象;积极参加学术科技文化活动,在学院及以上活动或竞赛中取得突出成绩;尊敬老师,课堂秩序好,全班无无故迟到、早退、旷课现象;严格遵守校纪校规,无考试舞弊及其它违纪现象。

二、加强引导、明确惩罚制度对于班级的学风建设,班干们要首当其冲的起到引导作用,班长团支书对本的学风建设负有全面责任。作为班上的主要班干的时时刻刻监督班上学风的建设,并制定出详细的奖惩制度,严格实施。学风建设的绩效纳入班干们工作考核内容,作为班上同学评优、晋升的重要依据之一。

三、加强学生宿舍管理

学生宿舍是学生学习生活的重要场所,是学风建设的重要阵地。加强学生宿舍管理,为学生提供良好的学习生活环境,引导学生学会自我管理、自觉学习,对学院学风建设具有积极的推动作用。班干们要经常深入学生宿舍,关注学生的学习和生活状况。积极引导与教育。

10国贸2班

扩展阅读:关于“学习高校办学理念及加强教风、学风建设”活动工作汇报

关于“学习高校办学理念及加强教风、学风建设”活动

工作汇报

通过对《“学习高职办学理念及加强教风、学风建设”活动学习资料》的学习,我系结合个班团支部开展情况结合系部自身情况,做此工作汇报。

本次活动在系党委书记梁艳娟书记指导、团支部书记刘昶老师组织下顺利开展,各团支部在深入贯彻党的十七届六中全会“深化政风、行风建设,开展道德领域突出问题专项教育和治理”的精神出色完成了此次学风建设活动,并取得可喜成绩,获得了以下认识。

一、通过本次活动,充分认识到学风建设的重要性和紧迫性。学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。营造了一个优良的学风环境,提高了教育教学质量,为科学发展和教育事业贡献绵薄之力。

二、通过此次活动,更加健全和完善了系部学风建设体系,落实好相关政策,强化了学风建设的主题责任,并且建立了学术规范教育制度,并坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。同时开展了诚信教育、建立了普及全系师生的诚信档案,以严谨的精神和认真扶着的态度去对待教风、学风建设。

三、通过本次活动,充分提高了对高校实践育人工作重要性的认识,并统筹推进实践育人各项工作;加强了高校实践育人工作,全面落实党的教育方针。做到了坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一;坚持向实践学习、想人民群众的大学生成长路线。更加坚定了同学们在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴,自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的信念。

四、通过本次活动,使得个各团支部学风有很大个改善及进步,激发了同学们参与实践的自觉性、积极性和主观能动性,发挥了同学们在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务的作用,充分体现了学生作为实践育人对象、开展实践教学、军事训练、社会实践活动主体的作用。通过本次活动,更明确了我们的教学理念及学风建设道路,从而我们将做到:

一、坚持加强与人工作总体规划,持续深化实践教学改革,落实诚信

教育制度,着力加强实践育人队伍建设,铅华师生之间的纽带关系。

二、积极发挥同学的主动性,激发学生参与实践的自觉性、积极性。

要支持和引导班级、社团等学生组织自主展开社会实践活动,发挥学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务作用。三、加强实践育人基地建设,建立多种形式的社会实践活动基地,力

争每各系部、每个班级都有相对固定的基地。

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