徐村小学法制安全教育工作汇报材料
徐村小学法制安全教育工作汇报材料
为增强学生的交通安全意识和法制观念，我校于开学初充分利用班会、课间操等时间对学生进行了交通安全常识教育。切实增强了学生的法制观念和法制意识。
1、教育学生不到施工现场去。因施工场地人员、地形较复杂，存在不安全因素。
2、教育学生不到网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所去，因那里的环境不适合学生的身心健康发展。
3、在上下学的路上，三年级及以下的学生不准骑车，一律由家长接送，四年级以上的学生骑车不准载人；骑车途中不能嬉戏打闹、不能松开车把；要靠右边走等。
4、上下学的路上不准破坏周围居民的财产、财物。
5、不准往学校带零食，特别是“三无”食品。近段时间校门口经常有小摊点，教育学生不准购买。
6、不准在校园内、楼道内追逐打闹，不准乱扔石子、纸屑等。7、请派出所的民警同志给学生上安全教育课，通过身边活生生的案例，告诉学生小小的“犯规”都有可能导致一次危险的事故，教育学生一定要严格遵守交通规则。让学生通过自己收集材料、宣传介绍、更加深刻的理解遵守交通规则的重要性。
总之，虽然我们的工作有了一定的进步，但还存在一定的差距，我们要再接再厉进一步推动学校各项工作顺利开展，全力推动校园的和谐稳定。
扩展阅读：徐村小学魅力教育总结
“魅力教育”201*年上半年工作总结和下半年工作谋划
创建魅力教育是我校今后一个时期乃至永久坚持的方向。根据局文件、会议精神，我校积极开展魅力教育活动，详细制定了《魅力教育创建方案》，专门成立了以校长任组长的魅力教育创建工作领导小组，加强了领导，明确了职责，开展了一系列教育活动，确保了创建工作顺利实施。现将上半年工作总结如下：
一、加强宣传力度，营造魅力教育创建工作浓厚氛围。开学伊始，我们通过召开全体教师会、班主任会、校领导班子会等形式传达、学习并深刻领会2月14日《县教育工作会议精神》和《县开展创建魅力教育活动的实施意见》，吹响了创建魅力教育工作的号角，根据文件和会议精神，结合我校实际对文件进行了解读，并在此基础上提出了新的更高的要求，每位教师写出了心得体会和创建魅力教育的意见及建议，明确了今后一个时期工作的重点要求，人人为创建魅力教育作贡献，为创建工作顺利开展营造了浓厚的氛围。
二、以魅力活动为载体，全面推进魅力教育创建工作。开展“校本革命”，举办“强力提师能，创建新课堂”研讨会、交流会，深入开展“三师”活动，深入推进“十个一”进课堂和“双爱好”活动，大力建设校园文化，提升校园文化内涵和品位。
1、以《邯郸市校本革命行动纲领》为指导，全面学习深刻领会校长革命、理念革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命的内容和意义。要求每位教师特别是校委会成员要坚持教育理论学习，提高教育理论水平，养成自主学习的习惯，多读书看报、多阅读杂志、
多记读书笔记，及时了解教育管理和教学新理念、新举措，校委会成员读书笔记一周23篇，教师12篇，校委会成员深入课堂研究教学，进而带动全体教师全身心投入到教育教学改革中，形成教学研究浓厚氛围。校委会成员每月听评课不少于20课时，校长听评课不少于40课时，利用每周五下午第四节的教研会，及时交流课堂动态和对新课堂的认识，校委会成员分包教研组，并组织教研会程序，要求每位教师发言，及时总结，取得了很好的效果。
2、以“三师”活动为载体塑造魅力教师。
深入开展“三师”活动：以“十心”立师德为基础，提升师德修养；以“十力”提师能为核心，加快专业成长；以“十气”修师表为外显，树立良好形象。
（1）通过师德教育彰显教师人格魅力，深入开展主题教育活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，要求人人熟记，深刻理解并写出心得体会，学习“十心”、“十力”、“十气”及具体要求，建立健全师德激励机制，围绕树立师德典型讲述身边的故事，每周开例会，我们利用3分钟时间讲述“我身边的好老师”，鼓励先进，发挥优秀教师示范作用，营造师德师风建设的良好氛围。半年来，我校教师敬业精神强，教学氛围浓，人人比奉献，比干劲，始终保持良好的精神状态和工作状态。
（2）提师能增强教师学识魅力。
广泛开展读书学习活动，每位教师每周读一本书，并写出读书体会，及时交流读书经验，并结合自己教育教学工作实际进行反思，形
成教师个人的教育理念和教学特色。深化继续教育，深入开展青年教师岗位大练兵和教学技能比赛活动，45周岁以下教师每学期上一节公开课，每月写两篇读书笔记，每学期写一篇有质量的教学反思、一篇优秀教学案例、一篇优秀论文，学科带头人和骨干教师在活动中起示范带头作用，并组织各项活动的实施与交流，提升了各项活动的质量和水平。
3、以创新课堂模式为载体打造魅力课堂。
在去年升级考试成绩不理想的情况下，学校深刻剖析原因及内在的问题症结，每位教师写出了反思和改进措施，并与每位教师签订成绩提升责任状，全校上下达成了共识，那就是创新课堂模式，真正还课堂于学生，实现师生共赢，达到课堂效果最优化。
认真学习研究全国九大高效课堂模式，特别是学习杜郎口“三三六”教学模式的精髓，组织部分教师参观学习了杜郎口课堂实录，感受颇深，制订了本校高效课堂实施方案，有步骤地创建适合学校、班级、学科实际的高效课堂模式，活动期间，每位青年教师上一节新课堂实验课，教研组长上一节新课堂示范课，每周召开新课堂研讨会、交流会，及时总结新课堂创建过程存在的不足和成功的做法，经过层层筛选，我校王立平老师表现出色，先后参加了学区和县新课堂模式示范课，赢得了广泛关注和较好评价。为学校新课堂模式的推进起到了骨干示范带头作用。
4、以“十个一”和“双爱好”活动为载体培育魅力学生。以局《关于“十个一”进课堂实施意见》和《关于在全县中小学
开展“双爱好”教育活动的实施意见》为指导，通过黑板报、广播、家长信、校会、班会等多种形式向学生、家庭、社会广泛宣传“十个一”进课堂工作的重要性，争取各方面的支持和配合。
提升专业教师的师资水平，特别强化音、体、美、书法教师的培训、进修和学习，根据学生的爱好、兴趣和特长，分别成立了合唱社团和舞蹈社团，利用每周二下午第四节开展活动，初步形成了制度，使学生具备了一至二项特长。
5、以校园文化建设为载体创建魅力校园。
以《馆陶县中小学201*年校园文化建设实施方案》为指导，大力建设校园文化，校园能硬化的地方全部硬化，不能硬化的地方进行绿化和美化。对校园院墙进行了高标准建设和高档次设计。学校购置了高标准的宣传栏，种植了樱花和大叶密针等名贵花树，提升校园文化内涵和办学特色，办学品位，校园面貌焕然一新，深受周边群众的称赞和喜爱，真正实现“学校是最美丽、最和谐、最育人的学生乐园”。在魅力教育创建工作中，我校涌现出了许多典型事例，值得一提的是我校三年级全体教师，他们以校为家，全身心投入到魅力教育创建工作中，他们每天早8:00进入班级，指导学生唱红歌、朗诵经典，课堂上，他们积极探索新模式，关心每一个学生，注重每位学生的点滴进步，及时表扬，时时鼓励，师生关系和谐、融洽。真正实现了“教学相长”，课下他们相互交流，坐在一起谈的是学生，是新课堂，是教学过程中的困惑和成功的喜悦，每天放学后，他们总是牺牲自己的休息时间，耐心辅导学困生，细心解答学生每一个问题，认真对待每
一个学困生，受到了家长和学生的一致好评，他们是一个团结协作的整体，他们不计个人得失，不计报酬，比干劲，比奉献，比成绩，是我校教师学习的榜样，是我校创建魅力教育的一面鲜艳的旗帜。三年级三班班主任马占飞老师，在重大节日时，总会想到本班学生，记得在一个重大节日上，马老师为本班每位同学准备了一个苹果，祝贺每个学生平平安安，健健康康，快乐成长。学生感动万分，永记心中，是学生成长过程中的一次刻骨铭心的记忆，将伴随每个学生的一生，必将在他们的人生道路上留下深深的烙印。
201*年下半年工作谋划：继续深化、推进我校魅力教育创建工作，从以下几个方面重点突破。一、抓好高效课堂
在上半年基础上，进一步解放思想，从本校实际出发，创建自下而上的新课堂模式，并在全校积极推广。新课堂理念深入每位教师心中，形成教师的一种自觉行为，主动投入到新课堂改革中。
二、进一步打造魅力校园
整合校内外优势教育资源，提升校园文化内涵和品位，在班级文化和社团文化方面力争有一个较大突破，发挥我校专任音乐教师的作用，进一步提升舞蹈社团和合唱社团的活动质量，成立书法社团，并定期开展活动，突出自己的特色，班级文化要突出各班特色，不搞“一刀切”。
三、在培育魅力学生方面，突出学生养成教育的培养，要对学生进行“六爱塑魂”教育和“八荣八耻”教育，加大文明礼仪、诚信、
抗挫、心理健康、法制安全、遵纪守法等方面教育的力度。下力气整顿学风、班风和校风。加大对班主任和班级的管理力度，充分利用班会、队会、学生会等渗透养成教育，让每个学生知道哪些事情必须做，那些事情一定不能做，哪些事情是违纪的，哪些事情是违法的。
总之，在魅力教育创建工作中，要不断总结经验与不足，坚定不移地推进魅力教育创建工作，我们深知我校的魅力教育创建工作还存在许多问题，与上级领导的期望还有很大距离，但我们坚信在上级领导的指导下，在全体教师的共同努力下，我校魅力教育创建工作一定会上一个新台阶，为打造馆陶魅力教育和魅力馆陶教育作出新的更大的贡献。
馆陶县徐村小学201*年7月11日
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