古城小学食品安全宣传工作总结

古城小学食品安全宣传工作总结

古城小学食品安全宣传工作总结

儿童是祖国的未来，食品安全直接关系着他们的健康成长。在学校中开展食品安全的教育，是整个教育工作中不可缺少的重要一环。学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的一个重点，长抓不懈，持之以恒;贯彻“安全事故，预防为主”的原则，按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出具体可行的学校食品卫生安全工作计划、实施方案和应急预案，明确责任，日常工作有检查有记录，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。一、基本情况

古城小学现有小学生127名，教职工11名，学校有一个食堂。

（一）食堂食品卫生情况

学校食堂实行自营的模式，并取得卫生许可证，现食堂从业职员都按照相关规定办理了健康证，健康证持证率100%。食堂已经制定执行《原料采购索证登记》和《食品试尝留样治理制度》《食堂卫生治理制度》、《餐具消毒治理制度》、《从业职员健康检查制度》和《原料采购索证登记制度》等。二、认真贯彻落实上级精神，及时部署食品安全工作。（一）建立健全学校食品卫生安全工作组织机构。（二）建立健全学校食品卫生安全工作制度。（三）严把食品原材料采购关。学校要求，采购职员必须到持有卫生许可证的单位或个人处采购食品及原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。对米、面、油等食品，实行集中采购，同一进货渠道、同一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，以备查验。禁止购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品;禁止采购无检验合格证实的肉类食品、乳制品、调味品等。

（四）加强食品从业职员的安全知识教育。（五）坚持餐饮具消毒制度。

（六）加强学生食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列进日常教育内容，组织学生进行食品卫生安全知识教育周活动，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯。

（七）教育广大学生少吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

（八）制定了《学校食品安全应急预案》，并明确各自职责。三、今后食品卫生工作的重点

（一）进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，增强学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。（二）增加学校食品卫生安全工作日常检查、及时排查食品卫生安全隐患。

（四）进一步加大力度对从业职员的培训工作。

食品安全教育是学校教育中一项重要的工作，也是需要长期坚持执行的一项重要工作。在过去的一个阶段里，我们按照上级部门的各项要求，努力落实，争创先进，在以后的日子里，我们也必将一如既往地坚持下去，根据青少年的特点，既普及食品安全的专业知识，又注重形式的活泼与多样，使他们学会自我保护，身心不受侵害，健康成长！

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中小学食品安全宣传工作总结

夕阳彝族乡于6月15至16日在全乡各中小学深入开展食品安全知识教育活动，全面提高中小学生食品安全意识。

一、深入调研，制定方案

由郝副乡长牵头，安监办、中小学及其它部门组成工作领导小组，我乡对学生的饮食状况和食品安全防范意识进行了专题调研。调研情况表明，我乡现拥有两所小学，一所初级中学，共有861名中小学生，这是一支相对较大的消费群体。从消费特点来看，学生既是消费强势群体，食品消费量大、频率高；又是消费弱势群体，食品安全意识普遍薄弱，辨别能力低，为学校食品安全管理带来了潜在隐患。为此，我乡成立了中小学食品安全知识教育工作领导小组，制定出台了《中小学食品安全知识教育活动实施方案》，明确活动目标和内容，将此活动分为宣传发动、组织实施、总结三个阶段，并提出了每个阶段的具体工作任务。

二、广泛宣传，统一思想

《实施方案》出台之后，我乡积极利广播电视等媒体，发放传单、学校宣传栏，到学校组织开展中小学安全知识讲座广泛宣传开展此项工作，引导各中小学部门单位进一步统一思想认识，增强做好中小学食品安全知识教育工作的责任感、使命感。通过宣传杜绝假冒伪劣食品进校园。各中小学校也结合各自实际，制定相应的活动方案，并及时召开动员大会，部署落实活动内容。三、明确职责，强化引导

中小学食品安全知识教育是一项系统性工作，需要各有关部门单位加强沟通，密切协作，才能真正抓实抓好。活动中，对相关部门单位的职责进行了明确，并利用职能部门的作用强化对整个活动的引导。

四、创新举措，务求实效

一、是开展“六个一”活动。即：开展一次食品安全征文比赛活动；开展一次食品安全漫画比赛活动；开展一次学生食品安全知识义务宣传活动；为父母（亲属）上一堂食品安全知识课；组织一次学生家长参观学校食堂活动；开展一次我是食品监督员活动。

二、是做好结合文章。我乡食品安全知识教育活动与学校消费教育进行有机结合，同时还将食品安全知识教育渗透到各门学科中，渗透到各类兴趣小组活动中，进一步提高教育效果。

三、是引导学生参与宣传。鼓励学生将所学知识运用实践，积极向家长、亲友、邻居进行宣传，争做优秀的食品安全知识宣传员。

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