大河镇大河小学宣传组工作总结
大河镇大河小学
201*-201*学年度第二学期
宣传组工作总结
宣传是学校了解社会的窗口,是实施素质教育的一个重要组成部
分,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。
本学年我校宣传教育工作在上级领导的指导下,在学校领导的关心支持下,按照学校对学校本身工作的要求,以全面实施素质教育为指导思想,以《新课程标准》为依据,结合学科特点广泛开展教育活动,提高学生的创新精神和审美能力,从而切实有效的发挥宣传教育功能,现就一学年来所做的工作总结如下:
一、思想政治工作:
认真组织全组教师学习党的各项方针政策,提高教师对宣传教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量。本学期在工作中,我组成员能做到了严格要求自己,坚持个人利益服从集体利益,以大局为重。工作上,勤勤恳恳,踏实肯干,不分份内份外,认真遵守学校的各项规章制度,按时完成领导布置的各项工作。关心爱护每一位学生,同事之间友好相处,互相帮助,并能虚心听取别人提出的意见。二、培训和学习:
为了提高教师的业务能力和教学水平,积极组织教师参加培训和学习有关墙报的知识。
三、充分发挥宣传的价值:
在本年度宣传工作中,我校宣传组通过黑板报,学习园地,标语等形式,对教育教学的有关信息及时进行宣传。全体师生通过自身的参与和实践不但丰富了知识,还提高了艺术的修养水平。使宣传工作的价值得到了大大的发挥。
四、存在的问题:
本学期教师间教学互动交流力度还不够。还需加大教研。在今后的教研活动中,将不断改进、不断努力,使宣传工作活动开展得更有特色。我们将本着‘勤奋、善思、实干”的准则,一如既往、再接再励,把工作做得更好。以上是我校这学期宣传组工作的总结,总之我们还要不断总结经验,找出差距,争取更上一个台阶。相信以后的校园文化还会做得更细致,更成效。
苗草小学宣传组201*年6月27日
扩展阅读:大河镇大河小学班主任工作总结
大河镇大河小学
201*-201*学年度第二学期三年级班主任工作总结
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。
第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,韦小龙、韦燕肖、韦银凤、韦启秋等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学年,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。
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