苏州经贸学院201*年双选会总结
信息系外联部201*双选会工作总结
信息系外联部作为学生会对外部门，发挥着联系校内外桥梁的作用。201*
年外联部在信息系就业方面继续发挥着这一桥梁作用。
本年度的双选会在12月15日成功举办，信息系外联部全程参与了本次双选会。在201*年10月份外联部开始收集企业招聘信息，然后逐个联系外面公司诚邀到我校进行现场面试，其中协助举办过两场小型专场招聘会，同时在联系中有意向合作的公司还会通过我们部门联系建立校企合作关系。
在12月15日当天，学校组织得井然有序，上百家公司纷纷到位。之前我们部门也参与了系里组织的针对信息系毕业生的双选会，协助系里成功举办了那次双选会。有了前一次的经验，对于这次工作我们相当顺手地上位了。
随后各自来到属于我们系接待公司的招聘位，迎接这次更大的挑战。在会场目睹了大三同学们对找工作的热情。一双双充满激情和渴望的眼睛深深打动的我们，引导我们不由自主去思考一些问题。
所谓旁观者清，我们在双选会期间了解了很多问题。首先感到的是当前的就业压力，看着这么多教室，这么多公司的招聘位前，大三的同学们们络绎不绝地到来与走去，寻找着自己心仪和对口的公司，气氛十分热烈。那天目睹了很多当面一对一或者多对一的面试场景，有的同学显然有些紧张，说话有点不顺，放在桌下的双手和脚都不由自主地做起了紧张的小动作。而有的同学表现地非常自然，和面试官聊得很是畅快，津津有味，充满自信。让我们很是佩服。
面试官问的问题也不局限于本行业，还有一些世界大事，社会实事，这让我们了解到如今大学生不能局限于课本知识，做书呆子。也要好好关心世界，丰富课外知识，并对发生的事情有独立自主的看法。不求做到精通，但至少需要了解。
还有一些一人交流的礼节问题，那些表现热情有礼貌，坐姿站姿，谈吐得当的学生明面更受到公司的青睐，所以传承千年的礼节也是大学生的一门必修课。
要有自信，独立面对事情，这是一个不变的话题，在双选会场很多学生面对心仪的公司跃跃欲试但是总是跨不出那关键的一步，三五成群地在一起嘀咕着什么，想必这一定会让面试官留下负面印象。
总的来说本次双选会是成功的，很多毕业生们给前来选才得公司留下了不错的印象，相信这是一个好的兆头。当然还是有一些不足的地方来自于我们大学生自己。希望我们下一届毕业生能认真吸取经验为下一届双选会做好准备。同时外联部会继续发挥这一桥梁作用，为每一届毕业生，为信息系的就业指导工作发挥自己的职责。
---信息系外联部
撰稿人：俞昱东何孝杰
201*年12月20日
扩展阅读：苏州经贸学院,毕业手册
苏州经贸职业技术学院
系别专业班级姓名学号指导教师
毕业设计（论文）手册
毕业设计（论文）任务书
设计（论文）题目基于C#语言的视频监控系统学生姓名朱进班级09计应34一、选题的背景和意义：随着现代电子技术的发展，视频监控系统也逐步由模拟走向数字化。视频监控系统是安防领域中的重要组成部分，是所有安全系统中最关键的子系统。系统通过遥控摄像机，直接观察被监视场所的情况，同时可以把被监视场所的情况进行同步录像。另外，视频监控系统还可以与防盗报警系统等其它安全技术防范体系联动运行，使用户安全防范能力得到整体的提高。二、课题设计（研究）的任务要求：三、主要设计（研究）方法概述：四、指导教师意见：签名：年月日
毕业设计(论文)进度安排表
起止日期主要工作内容指导教师意见：签名_______________年月日教研室主任意见：签名_______________年月日毕业设计（论文）中期检查表（教师填写）
设计（论文）题目：____基于C#语言的视频监控系统__________
学生姓名______朱进_______检查教师_______________检查日期___________
检查项目检查记录设计（论文）进度情况各环节任务完成情况完成任务质量情况工作态度与遵守纪律情况综合检查意见及有关建议与具体指导意见
毕业设计报告（论文）撰写提纲（内容要点）
毕业设计（论文）答辩记录
毕业设计（论文）成绩评定表
一、指导教师评分表（总分为85分）序号123456调研论证技术水平与实际能力基础理论、专业知识与成果价值设计（论文）报告文字质量思想与方法创新工作态度与纪律总分考核项目满分1025201*1010评分指导教师综合评语：指导教师签字
二、答辩小组评分表（总分为15分）序号123考核项目设计（论文）报告内容的讲述学识水平与实际能力回答问题的正确性总分毕业设计(论文)总评成绩建议等第答辩小组评价意见：答辩小组组长签字：答辩小组成员签字：
三、毕业设计（论文）成绩评定
1．审定意见2．审定成绩（等第）系主任签字
7满分555评分毕业设计报告（论文）的撰写要求
一篇完整的毕业设计报告或毕业论文应由下列几部分构成：题名（标题）、目录、摘要（中外文）、引言（前言）、正文、结论、参考文献和附录等。
一、毕业设计报告撰写的内容与要求
1、标题：设计课题名称，要求简洁、确切。标题的字数一般不超过20个字。
2、目录
3、摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、设计的成果及特点，文字要简练。中文摘要约300字左右；对于申请优秀论文答辩的学生原则上还需要将中文摘要翻译成外文。通常在毕业设计报告全文完成后再写摘要。
4、前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术性能与要求；简述本课题的省内、国内发展现状及存在的问题；本设计的指导思想、技术路线；阐述本设计应解决的主要问题。
5、正文：
（1）设计方案论证：应说明设计原理和方法，并进行方案选择的过程，多种方案的比较分析；还应阐述所采用方案的特点（如：采用了何种新技术、新对策、提高了什么性能等）。
（2）计算部分：这部分在设计报告中应占相当的比例。具体包括：计算项目、相关理论、计算方法、公式推导、计算过程、数据结果、元器件选择等。
（3）设计部分：这也是设计报告的重要组成部分。写出具体实现设计任务的全过程，大体有：设计方案，具体内容，设计成果。可结合设计的有关图纸叙述；
（4）样机或试件的各种实验及测试情况：主要包括实验方法、测试数据及分析处理等。（5）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
6、结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。
7、参考文献与附录：在结论之后，应列出主要参考文献。并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于报告之后。
毕业设计报告字数为0.3～0.6万字。
二、毕业论文撰写的内容与要求
1、标题：标题应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和研究的范畴。标题的字数要适当，一般不宜超过20字。
2、目录
3、摘要：也称内容提要，应当以浓缩的形式概括本研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约300字左右为宜；对于优秀论文答辩的学生原则上还需要将中文摘要翻译成外文。摘要一般在毕业论文全文完成后再写。要求陈述客观，重点突出，简明扼要，语句精练，独具风采。
4、前言：这是全篇论文的开场白。它包括：选题的缘由及意义；对本课题现有研究情况的评述；说明所要解决的问题和采用的相关理论与方法；概述研究的论点、论据和所获成果。
作为摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别。主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要内某些内容，如结论意见，可以作为笼统表达，而前
言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则应明确反映；在文字量上一般情况是前言多于摘要。
5、正文
正文是作者对自己所研究课题的详细表述。
毕业论文的正文应写成“问题研究（研讨）型”，即运用学过的专业理论知识去分析、解决社会现实生活或个人实际工作中的具体问题。既有一定的理论深度，又能将实际研究课题与所学专业知识有机联系，侧重于理论应用的文体类型。但不宜将正文写成“调查报告型”、“工作总结型”的文体。
如果有条件的话，也可写成“理论研究型”，即对有价值的理论问题进行有一定深度的探讨、论证、辨析后，提出新看法或新观点，侧重于带有学术研究的类型。
正文的写作步骤与要求：
（1）立提纲：深入思考论文所定题目的主题思想。在充分阅读资料文献的基础上，起草论文提纲。通常要经过多次推敲，反复修改才能建立全篇的结构，按照内容理清思路，确定格局，做到层次清晰，结构严谨。提纲可列得详细一些，即把主要内容也写出的细纲。提纲需经指导教师审阅并通过后，才能写初稿。
（2）写初稿：根据提纲全面展开，论述主题内容包括：研究工作的基本前提、条件范围、理论基础；课题研究的方法与手段通常有以下两种方法：
用理论推导的手段和方法达到研究的目的。这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体；
用调查研究的方法达到研究的目的。调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身。所以，一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是产生结论的依据。若写得抽象、简单，结论就立之不牢，分析就难以置信，写作中应特别予以重视。
结果与讨论分析是全文的心脏。在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、认识等写进去，作为分析的依据，应尽量避免把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析；交代理论推导的由来，恰当运用图或表的表达方式。（3）二稿：初稿写成后交指导教师审阅，并提出评语和修改意见。根据指导教师的修改意见再写第二稿。（4）定稿
6、结论：这是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结：它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是论文的水平及价值的体现。要求写得概括、明确、措辞严密、容易领会；要实事求是地介绍自己的研究成果，属于他人的结论不可写；同时也切忌言过其实。
7、参考文献与附录：这是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。
毕业论文的字数在0.4～0.8万字。
必须提醒的是：不管在报告或论文的哪一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。一般的做法是将前人的相关论文或资料编入参考文献，然后在你引用的文字处加上该参考文献的编码即可，如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。
三、毕业设计（论文）格式要求
1、毕业设计（论文）封面要求使用学院统一印制的封面格式，内页用A4纸打印，计量单位以国际单位制（SI）为基础；注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端；公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。
2、图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制打印。
3、报告或论文排版格式：第一层次（章）题序和标题用小三号黑体字；第二层次（节）题序和标题用四号黑体字；第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号（英文用TimesNewRoman体12号）；报告页面设置注意装订线，页码一律用小5号字标明；正文采用单倍行距，标准字符间距，A4纸打印。
4、参考文献格式
书籍专著：[序号]编著者.译者.书名[M]（文集用[C]）.版本.出版地：出版者，出版年.页码期刊论文：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码学位论文：[序号]作者.篇名.**单位博（硕）论文，年.
毕业设计（论文）评分标准（试行）
项目分优秀良好中等及格不及格(总分＜60)≤5.9未完成教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理能力，实施方案不合理值(总分≥90)(80≤总分＜90)(70≤总分＜80)(60≤总分＜70)≥9.0能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较调研论证10好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力≥22.5设计合理、理论技术水平与实际能力分析与计算正确，实验数据准25备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力20.0～22.4设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力17.5～19.9设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力尚可15.0～17.4设计基本合理，理论分析与计算无大错≤14.9设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差8.0～8.9除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案7.0～7.9能阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息，有实施方案6.0～6.9能阅读教师指定的参考资料，有实施方案
（续前页表）
≥18.0基础理论、专业知识与成果价值对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果20突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识16.0～17.9对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识14.0～15.9对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识12.0～13.9对某些问题提出了个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握≤11.9缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实思想与方法创新≥9.0有重大改进或独10特见解，有一定实用价值≥9.0报告结构严谨，8.0～8.9有较大改进或新颖的见解，实用性尚可8.0～8.9报告结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言7.0～7.9有一定改进或新的见解6.0～6.9有一定见解≤5.9观念陈旧7.0～7.9报告结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，6.0～6.9报告结构基本合理，论证基本清勉强达到规范化要求≤5.9内容空泛，结构混乱，文字表达多，达不到规范化要求报告或论文撰写质量逻辑性强，论述层次清晰，语言楚，文字尚通顺，不清，错别字较文字流畅，准确，文字流畅，基本达到规范化10准确，完全符合规范化达到规范化要要求要求，书写工整或用计算机打印成文≥9.0求，书写工整或用计算机打印成文8.0～8.9工作态度比较认真，工作作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务7.0～7.9工作态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作6.0～6.9工作态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务≤5.9学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度工作态度与纪律工作态度认真，工作作风严谨，10严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作≥13.5能简明扼要、重点突出地阐述报12.0～13.4能比较流利、清晰地阐述报告的主要内容，能较恰当地回答与报告有关的问题10.5～11.9基本能叙述出报告的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误9.0～10.9能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作≤8.9不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有示后仍不能回答有关问题答辩情况15告的主要内容，能准确流利地回答各种问题补充或进行纠正原则错误，经提
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