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三字经经典诵读比赛活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:20:20 | 移动端:三字经经典诵读比赛活动总结

三字经经典诵读比赛活动总结

经典诵读比赛活动总结

为了系统检验的经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感,我校于12月23日至12月25日组织了六至九年级的学生进行了以“中华经典诵读”为主题的《三字经》诵读活动。

通过开展经典诗文诵读活动,全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深,促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;同学们在经典诵读中,变得更加遵纪守则,有礼有节,而这将为同学们的人生打下坚实的基础,必将进一步提高我校的经典诵读水平。

在这次活动中表现突出的年级是六年级,全年级每个班总分都在九十分以上,其中六年级三班班是全校最高分。

经典诵读是一项灵魂工程,难在坚持,贵在扎实。在今后的工作中,我们将坚持不懈,积极推进,将经典诵读与师生的行为品质结合起来,我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,我们的学校将会变得更加美好。

汀罗二中教务处

201*年12月30日

扩展阅读:双湾镇中心小学中国传统文化经典诵读专题活动--《三字经》知识竞赛方案

《三字经》诵读活动方案

学校开展的《三字经》诵读活动,在各班老师的精心组织下,

已取得了一定的成效,校园里有了经典诵读的氛围,为了使我们的传统文化活动能持续地开展下去,乡村少年宫配合学校组织全校性的《三字经》知识竞赛活动,现将《三字经》现场比赛具体方案通知如下:

比赛以班级为单位。评分组由本校教师组成。一、活动时间:201*年10月17日二、活动形式:(一)集体背诵

1、全班齐诵。一二年级从“人之初”至“次见闻”(朗诵)。三至六年级至“人所同”(只限背诵)。要求:声音洪亮,正确流畅,诵读整齐,精神饱满。满分100分。

2、全班接诵:按该班在主席台前从左至右开始,时间2分钟,结束后重头开始。每人一句(三字),按人次记分,哪班接的人多那个班分高,每人1分。要求声音响亮,正确流利,同伴相互提醒者算作弊。(最多15人)

(二)代表队比赛

1、三至六年级在班内推荐4名学生,学校将为个人颁奖状。这4名同学不参加集体背诵,直接参加智力竞赛。

2、比赛分为必答题和抢答题两类:必答题10道题。

必答部分:

1、根据注释或者故事回答原文(4题,每题10分,限时1分钟)。

2、根据原文说出注释或者故事(4题,每题10分,限时3分钟)。

3、抽签接诗:采用选号方式抽题,每人两次机会。参赛者选,主持人报题。(共5题,每题5分,限时1分钟)。答错不扣分。题目方式为:“人之初,性本善。”后两句是什么?

抢答部分:

1、抢答题有一定的难度,内容为和《三字经》有关的所有知识。抢答题为每题20分,答错倒扣10分。

2、先出题,后抢答。共计10道题。主持人说开始才能抢答。抢答方式待定。不按要求抢答答案作废并倒扣10分。

三、活动分工1、评委组

A、集体齐诵赛,评委三人:一、二年级评委康建成;三、四年级评委文海兴;五、六年级评委周杰。

B、代表队比赛,评委四人:三年级评委康建成;四年级评委文海兴;五年级评委周杰;六年级评委康冉钦。

2、活动主持:李吉梅3、音响:亢万泽4、照像:潘永鹏

5、未分工的班主任和科任教师负责本班级纪律和安全等工作。

四、奖项设置

1、集体奖前三名,按各班积分累计确定。

2、个人奖前5名,按答题分值累计确定,其他参加代表队赛的学生每人一份纪念奖。

注:现场即时亮分,全场比赛所累积总分即为该班的最后得分。所有比赛范本均为学生统一下发的竖排本,请各班早作准备。

双湾镇中心小学二0一二年十月八日

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