高三三班第一学家长会材料

高三三班第一学家长会材料

高三三班家长会材料

齐心协力圆梦大学

班主任：朱兴国

时间:201*.11.10am11:00pm13:00地点：高三三班教室会议流程：

1，欢迎家长，介绍参会科任教师和学生发言代表及服务学生。2，学生代表介绍我班班风和管理。3，学生代表介绍我班学风情况。4，观看视频《我是特种兵>5，班主任汇报班级工作。

6，家长与班主任和科任教师交流探讨。7，收集家长意见表，汇总主要主要意见。

班主任工作汇报材料

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有7个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在201*年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，圆梦大学。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一，班情学情

班级概况高三（3）班是文科平行班，现有人数75人，二中学籍52人，借读20人，复读3人，其中艺术生8人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血

液的班级，一个兵种齐全的班级，一个团结积极向上的班级。

教学团队师资力量得到加强，尤其是政治历史。经验丰富，认真负责，靠得住。对他们的要求：管理好课堂，对学生学习进行管理，查资料督促并发现问题，抓背诵，优化学生学习方法，提高学习效益。协助查课。相互配合，时常沟通,考后会诊。

班级管理和班风

以法治班；值日班长负责制；通报制；凡做不好的事情做好为之；常规是一切的保障；竞争淘汰意识；特种兵意识和要求。

二，学风学绩

百分子90学生都在拼命，以特种兵标准要求自己。没有不学习的同学，但内部依然存在差距和问题。

早晨到校早；杨红红，袁凤英，田康，孙倩，司永芳，毛丽华，罗伟伟，

李洋洋，慕玉豆，李晓妮，何雅欣，曹英，王照琪，陈泳佳，邢欢欢，张炎，刘卓奇，郭玉娟，陈晨，王晨，王海东，张莹，李晶晶，王艺璇

中午坚持学到12:30孙倩，田康，吴怡，邢欢欢，李晶晶，罗恒，

李晓妮等

千方百计补差冯玉，张炎，沈博，杭雪妮，王蓓，刘卓奇，车胜胜，

王晨，冯阳，刘金朋，吴怡，杨等。

考试之后主动请教吴怡，李春贵，陈泳佳，慕玉豆，唐星星等

异军突起主动进攻明显的学生王锦涛李春贵郭小雅米鲜冯玉

毛丽华王蓓杭雪妮李晶晶唐星星焦恬任育丹

成绩稳定杨红红，袁凤英，左莹莹，田康，孙倩，王锦涛，路瑞，

司永芳，郭小雅，米线，冯玉，李洋洋。

潜力大但成绩不稳李春贵，曹英，范欢，车胜胜，常曦，薛晓轩，

罗恒，陈泳佳，董长银，沈博，马鸣前，温锡潜，翟德鑫，赵俊岩，吴怡，王艺璇

偏科或方法问题成绩下降幅度大慕玉豆，何雅欣，李晓妮，温锡潜，

曹英，吴怡，赵俊彦

刻苦认真但不出成绩：

邢欢欢，张莹，王海东，张炎，齐文丽，陈彤彤，闫小银，张文龙，刘洋，马宁波，陈思铭，王艺璇，吴晓

突出问题1，偏科严重，女生数学，男生英语，整体地理，个人的语文.,

2，欠精细化和主动性，记忆欠精确性，缺乏钻研精神。

3，学习缺乏智慧，灵性和悟性，知识迁移能力差，不能变成自己的东西。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。4，个别同学吃苦精神差，时冷时热。我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩

差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

措施1，考试后师生总结分析，班主任谈话。

2，不断摸索学习和教学方法。（英语，语文，历史）3，根据反馈把制定改进计划。

4，励志教育，班会，名人演讲，影视。5，优化学习环境。（座位组合）6，树立时间观念，树立竞争观念。7，班级开展活动帮助学生释放压力。

三，其他问题

1,几个对比。①男生vs女生②住校生vs通生③手机vs学习灯

④勤学好问vs四平八稳2，请假随意①小病请假②小事请假

③无关紧要的事请假③家长纵容无原则

3，恋爱分散精力和注意力，影响休息

①住宿生手机谈②通宿生直接谈

4,修养习惯差

接人待物，言行举止，卫生生活习惯差，自私自利。5，心理压力大

来自学习，来自自生，来自同学，来自家庭，来自恋情。6,安全问题

住在校外，交通规则淡漠，过马路接打或看手机,艺术生的安全。

四，对家长的建议

世界上最长的对联：上联：一名教师两千工资三餐不定还要四处奔忙弄得五

脏俱伤六亲不认却得六点出门七点上班人称老九十分辛苦；下联：万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空横批：教师光荣三不要

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2，不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实

孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

3、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。五要

1,严格要求孩子，有原则，不纵容，不失控,真正对孩子负责，做合格家长。2，要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

3，要重新认识孩子，把孩子当半个成人看待。他们有自己的意识，思想，朋

友圈子，私密空间和尊严，有能力有可能做一些成人做的事情。

4，改善孩子的饮食，营养得到改善。要教育注意孩子的饮食和睡眠：吃，要搭配好营养，睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。

5,做好后勤部长,联络员要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，多了解高考动向，收集报纸。

五，本学期收费情况

1，开学收费550元2，资料费188元3，补课费400元

4，住宿生三件套125元5，贫困资助

总之，希望家长们给自己的孩子补充好营养，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。齐心协力，圆梦高考。

扩展阅读：高三1班家长会班主任发言稿201*.11.22

高三（1）班第一学期家长会班主任发言稿

各位家长下午好：

首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校及班级工作的支持。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在XXXX后的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的大学。首先、科任教师交流发言：

其次、学生代表发言：简单介绍该生第三、家长代表发言

最后由我就这一阶段班级教育教学管理情况向家长作一汇报，并针对班级存在的一些问题谈谈教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持；

（一）概况：我班是理科班，全班40人，男生29人，女生11人。住校生：13人，男生9人，女生4人走读生：27人。（二）学生学习表现：

1、学习总体成绩：暑假前高一期末考试总体较好，但本次期中考试成绩很不理想，分差较大。

2、学生总体学习特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。（1）目标明确，刻苦努力，有很多成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点多起床到晚上12点多睡觉，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，时间抓的很紧。如：鲁雪、王慧、吴海英等很多同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。还有王寿延、王刚等

（2）满足于现状，知道学习但不够刻苦。成绩中等或偏下的同学，这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（3）有强烈的学习动机和明确的目标，肯下苦功，但个别学生成绩不太理想，或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，脑筋反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。3、个人成绩状况和期中考试分析参见成绩汇总表，具体分析成绩（三）班级目前存在的问题

1、大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。2、学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。3、学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

4、男生的问题主要是劲头不足，不够主动，喜欢玩，偷懒；女生基本都很认真，但往往信心不足，学习方法跟不上，有时也因生活中的一些琐事而影响自己的情绪。有个别学生出现谈恋爱现象。

5、在生活上，因为现在信息时代的发展，很多学生都有手机，学生上课玩手机的现象还存在，个别学生甚至在学校的任何时候教室里都在玩手机，自控能力差！一到周末放假时间，个别学生就不学习。

6、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，，爱看小说，，自习课效率低，偷偷玩手机、，这些都是制约我们学习成绩，不能实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪。7、随意旷课，不请假现象依然存在。8、随意外出上网，进酒吧，KTV等。9、迟到现象普遍，屡教不改。

10、抄袭作业普遍化，家庭作业学校化。

11、以实验班为骄傲，不思进取的学生占一半，学习没有上进性。甚至存在当一天和尚，撞一天钟之不良想法。12、偏科现象严重。

作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，我坚信：只要思想端正，没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！(四）班主任需要做的工作

作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，都经历过，而今天，到自己作为一个老师，我坚信：只要思想端正，没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！1．.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

2．在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

3．帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

4．积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

四、对家长的几点建议

1．要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（学校明令禁止。利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。

2．在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

3．正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。

4.。要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布置的也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。

5．注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗，定位的方法，如洗碗,擦地，收拾房间，洗菜，田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。6．正确看待高考，以及高考的残酷，认识到高考的紧迫性，培养孩子认真的态度和踏实的作风。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！

各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造成功快乐的人生。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

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