201*年度一年级组总结

201*年度一年级组总结

201*至201*年度高一年级组

工作总结

本学年，在学校工作计划的指导下，在学校及其各处室的领导下，高一年级组工作本着对校长负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责的原则，以创办人民满意教育为宗旨，以创建平安学校、构建和谐校园为总目标，积极倡导师生一起学习、共同成长的和谐育人理念，努力实践“成人成材成功”的科学育人观，紧紧围绕“使尽可能多的学生顺利毕业、使尽可能多的学生考上大学”总要求，齐心协力，克难奋进，较为圆满地完成了各项任务。归纳起来，我们主要作了以下几方面的工作：

一、坚持德育为首，全员参与，齐抓共管，创建平等和谐的育人环境，教会学生如何做人。学生正处于身心发展的关键时期，正确的世界观、价值观、人生观尚未形成，周边的学习生活环境和社会现象都会在他们稚嫩的心灵上打上烙印，尤其是目前社会上的不良风气及学生自控力弱，更容易滋长学生形成不良的思想认识和行为习惯。如何引导学生做一个品德高尚的人，我们做了大量工作：

1、要求教师恪守教师职业道德标准，用规范的言行、高尚的情操，端庄的仪表去感染和激励学生。全体教师率先垂范、为人师表，要求学生做到的老师首先做到，给学生起到一个带头示范作用。如德高望重的郑勤敦老师、李立武老师，还有张凤萍老师，在教育教学过程中身体力行，一言一行无不体现了“学高为师，身正为范”的教师风采，真正做到了“我先行，请跟我行”。他们的高尚情操不仅感染了学生，而且带动了一批年青年教师。如李先华老师、望天铸老师、乔丽丽老师、王枝萍老师，用自己的实际行动去感染学生。

我们的教师在教育学生时都能作到：尊重学生人格，注意学生的个性特征、心理特征，不厌其烦，循循善诱，真正起到潜移默化的作用。

2、以班主任为骨干，以班级管理为抓手，形成年级组、班主任、科任教师、班干部有机结合的教育合力。学生的成长离不开老师的引导。我们五位班主任爱岗敬业，事业心强，从早到晚个个像一名忠诚的卫士，守护在学生的身旁。不论是住在学校里面还是住在学校外面的班主任，他们深知肩上的责任重大，为了班级管理，教育学生，他们起早贪黑，有时还要忍受饥饿，来不见日，去不见天，穿梭在学生之中，关注学生的成长，与学生谈话交心，苦口婆心地引导学生如何做人。在班级管理中我们的科任教师管教管道，对课堂、课间学生中存在的不良行为敢抓敢管。如李开菊老师、韩永忠老师、张云生老师、方伶丽老师，在各自的教学中，对那些学习习惯不好、态度不端正的学生，逐个进行辅导、督促落实。对分配的德育辅导对象更是主动地与他们交朋友。密切配合班主任工作，积极作好学生的思想工作。如李永富老师、黄艳菊老师、卢金娥老师、方伶丽老师、方宇老师，经

常找学生谈话，帮助学生分析危害及其后果，让学生端正思想、规范行为。在治理班风和学风中，我们注重了发挥班干部的作用。开学初，年级组对各班班干部进行了培训，使每一位干部充分明确自己的职责，应该干什么，怎样干什么，告诫他们如何以身示范，大胆工作，伸张正义，尽心尽责地配合班主任抓好管好本班的班级管理。这些学生干部与学生干部生活在学生之中，对班情了如指掌，绝大多数的学生干部都能遵守职责，积极开展工作，制止不良风气，并能把班级情况及时地反馈给班主任、年级组，使得学生中不良现象及某些恶性事件扼杀在萌芽状态。为引导学生、规范学生，营造良好的学习成长环境，年级组也作了大量工作，对学生、老师、班主任反映的学生中存在的问题，都进行了妥善地解决。为了感化和教育学生，我们的工作并不是落井下石，而是在尊重学生的人格、不伤害学生自尊的前提下，给学生讲事实、摆道理，矫正思想、规范行为。年级组几次组织集体训话，针对年级组的共性问题，谈危害，讲要求，指明今后努力的方向。本学年，我们将那些违纪较严重，行为不规范，干扰班风、学风建设的学生集中在一块儿利用课外活动时间，组织学生学习《中学生守则》,《日常行为规范》，《素质教育德育评分条例》，引导他们自查、反醒，通过集体谈话，个别谈心等多种方式引导他们从迷途中觉醒过来。在方法上，我们注意学生的个性特征，努力寻找他们身上的闪光点，激发他们的求知欲，以理服人，以情动人，有很多同学能讲真话、讲实话，深挖自己的思想根源，并表了决心。

3、强化社会教育，多渠道地做好全员育人工作。

本学年，学校在德育教育方面制定了“三结合”的教育方案，即学校、社会、家庭三结合，按照这一方案，我们一年级做到了走出去与请进来相结合，教育学生不光局限在教室里、办公室里，不光是学生与教师之间的交流，还要与学生家长紧密配合，有时，我们恭请家长来到学校，互相交流学生在校与在家里表现情况，努力探讨学生成人成才的优化方法。我们更多地是主动走出去进行家访。与家长取得联系。与家长密切配合，相互商量达成共识。本学年，我们一年级组在九月下旬召开了高一年级全体学生家长会，并成立了一年级组家长委员会。家长会上，雷校长主持会议并向全体家长、老师、学生提出了要求，许校长介绍了学校的发展情况，年级组向家长汇报了工作并建议家长与学校紧密配合，做好高中与初中之间的衔接教育。各班在此基础上有组织了班级家长会，班主任向家长介绍了班级管理情况，学习等方面的的情况。家长和老师之间充分地交换了意见。这次家长会开得很成功，家长很满意，效果明显，使我们一年级的教育教学工作锦上添花，更上一层楼。

以“创建和谐新区”为契机，对学生进行热爱学校、热爱家乡、热爱社区的教育，促成学生良好环卫意识和习惯形成。两次组织老师、学生参加社会公益劳动，积极投入到“创建和谐新区”工作，组织学生在学校进行保护环境、讲究卫生、争创文明班级的主题活动。全体

师生在学校统一要求下，用自己的实际行动为“创建和谐新区”做贡献。

总之，老师们的辛勤工作催开了学生的心灵之花，学生也正在展开理想的翅膀，飞向广阔的蓝天。

二、以抓教研为关键，以抓学风为保证，营养浓厚的学习氛围，不断提高学生素质，完成教学任务。今年高一年级班级设置为五个平行班，初衷是为进一步了解学生的学力水平。本学年教学工作主要从以下几个方面展开。

1、以整肃学风为契机，以落实目标为宗旨，加强学生的竞争意识和危机意识的培养。学习风气的好坏，学习气氛的浓厚，直接影响学生的学习效果。年级组按照学校的自习纪律、课间纪律整顿的要求，布署该人各个班主任必须对学生加强前途、理想教育，整顿班风、学风，对学生的学习、生活行为规范提出适合学生的具体要求。特别是以严肃考风来端正学风的工作抓得很有力度。整肃活动中要求各班以“创建和谐新区”为主题，定期召开主题班会，并提出争创文明班级的奋斗目标。一学期来，先后有1、2、5等三个班荣获文明班级，四个寝室获文明寝室。

2、教师敬业施教，工作落到实处。一年级全体教师爱岗敬业，乐于奉献，乐于吃苦，这是我们事业成功的重要基础。在教学过程中，老师们一丝不苟，按照教学计划有条不紊的实施教学，每一节课，老师们都付出了大量心血和汗水，无论是备课、讲课、批改作业，还是辅导学生，老师们都在兢兢业业、任劳任怨的辛勤工作，在教学上，人人不甘落后，个个争优创先，下课、课外活动、晚自习时间，很多老师都跟学生精心辅导，帮组学生答疑解难，扫除学生学习上的障碍，如李先华老师、张凤萍老师、乔丽丽老师、陈达勇老师、王枝萍老师；更值得钦佩的是，我们有些老师带病坚持工作，如：郑勤敦老师、李立武老师，身患疾病住进了医院，但他们牵挂的是学生，在身体尚未痊愈的情况下就积极返校，精神抖擞地走上了讲台。我们年级老师的敬业精神感人至深。

3、不断更新教育观念，创新教学方法，使学生掌握科学的学习方法。

素质教育给人才培养的规格提出了更高的要求。新的教材，新的课程计划的事实，都促使我们老师必须转变教学观点，改革教学方法，在教学中，一年级组以备课组为单位，加强教学研究、探索课堂教学方法改革。做到教与学、学与导相结合，使得教学内容丰富多彩，学习气氛生动活泼。学生获取知识主动，形成能力扎实。为了提高教学能力，老师们之间相互听课蔚然成风，互相学习，互相交流，取长补短，努力形成扎实的教学功底。各位老师均能认真上好公开课和活动课，探索课堂教学的新模式。如：青年教师在探索课堂教学新模式活动中，互帮互学，余志勇老师、李先华老师、望天铸老师、乔丽丽老师、王枝萍老师相继在学校上了一堂研究课，得到了领导和专家们的

一致好评，望天铸老师的课在市教研活动中还获了奖。

4、加强信息反馈，一切为了学生。我们的工作宗旨就是一切为了学生，学生需要什么，我们就做什么，学生搞到满意就是我们最大的心愿，在教学中，为了防止教学脱离实际、脱离学生，年级组组织了部分学生座谈，了解教师的教学情况，并布置了各班组织学生对各科教师的教学进行了问卷调查，充分听取学生的意见，了解学生对教学情况的信息反馈，是老师教学能迅速克服与学生要求不相适应的部分。期中考试前夕进行了评教评学，把有关教学问题直接反馈给相关老师，收效明显。

三、发展个性，促使学生全面发展。

1、认真组织新生入学的军训，培养学生的严明纪律和过硬的学习作风，暑假中，我们组织高一全体学生进行了六天的军训。从亭消防武警支队请了六名教官严格的对学生进行了队列训练、内务整理等方面的军事训练，并进行了实弹射击，通过军训活动，加强了学生的国防知识教育，并进行了实弹射击，通过军训活动，加强了学生的国防知识教育，培养了学生吃苦耐劳的精神，磨砺了学生的意志，为学风的形成奠定了良好的基础。

2、选拔艺术生，组织体育队。开学不久，我们将有艺术特长，有体育专长的学生通过考核，筛选分别参加美术兴趣班和年级篮球队。充分发挥学生的爱好和专长，促进学生的全面发展。

3、积极参加秋季田径运动会和春季趣味运动会。九月底和今年四月中旬，学校组织秋季田径运动会春季趣味运动会。年级组和各班都进行认真组织，全年级学生积极参与，使运动会获得圆满成功。

4、认真组织了四月红歌会。今年四月，年级组全体教师、各班主任均作了大量工作，积极准备四月红歌会节目。大家在一起，出谋划策，选择节目，挑选学生演员，并进行精心排练。通过全体教师和全体学生的共同努力，一年级的学生节目及部分班级节目在四月红歌会中都达到了应有的效果，给四月红歌增添了欢乐祥和的气氛。

当然，我们的工作也不是十全十美，整个年级仍有少数学生丧失学习信心，这些学生目的不明确，缺乏学习动机，对自己的前途感到一片渺茫。因此，这些学生心灵空虚，毫无精神寄托，在平时学习和生活中，违纪现象时而发生，扰乱班风、学风，干扰他人的学习，影响正常的教学秩序，这些现象，告诫我们还要加大教育力度，积极引导，让他们逐步步入正确轨道。只要我们一如既往的开展工作，从早抓起，从现在抓起，从细节抓起，注重落实，一年级的工作会结出丰硕的成果。

扩展阅读：201*年秋一年级组总结

201*至201*年度高一年级组

上学期工作总结

本学期，在学校工作计划的指导下，在学校及其各处室的领导下，高一年级组工作本着对校长负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责的原则，以创办人民满意教育为宗旨，以创建平安学校、构建和谐校园为总目标，积极倡导师生一起学习、共同成长的和谐育人理念，努力实践“成人成材成功”的科学育人观，紧紧围绕“使尽可能多的学生顺利毕业、使尽可能多的学生考上大学”总要求，齐心协力，克难奋进，较为圆满地完成了各项任务。归纳起来，我们主要作了以下几方面的工作：

一、坚持德育为首，全员参与，齐抓共管，创建平等和谐的育人环境，教会学生如何做人。学生正处于身心发展的关键时期，正确的世界观、价值观、人生观尚未形成，周边的学习生活环境和社会现象都会在他们稚嫩的心灵上打上烙印，尤其是目前社会上的不良风气及学生自控力弱，更容易滋长学生形成不良的思想认识和行为习惯。如何引导学生做一个品德高尚的人，我们做了大量工作：

1、要求教师恪守教师职业道德标准，用规范的言行举止、高尚的品德情操，端庄的仪表形象去感染和激励学生。全体教师率先垂范、为人师表，要求学生做到的老师首先做到，给学生起到一个带头示范作用。如德高望重的郑勤敦老师、李立武老师，还有张凤萍老师，在教育教学过程中身体力行，一言一行无不体现了“学高为师，身正为范”的教师风度，真正作到了“我先行，请跟我行”。他们的高尚情操不仅感染了学生，而且带动了一批年青年教师。如望天铸老师、乔丽丽老师、王枝萍老师，用自己的实际行动去感染学生。

我们的教师在教育学生时都能作到：尊重学生人格，注意学生的个性特征、心理特征，不厌其烦，循循善诱，真正起到潜移默化的作用。

2、以班主任为骨干，以班级管理为抓手，形成年级组、班主任、科任教师、班干部有机结合的教育合力。学生的成长离不开老师的引导。我们六位班主任爱岗敬业，事业心强，从早到晚个个象一名忠诚的卫士，守护在学生的身旁。不论是住在学校里面还是住在学校外面的班主任，他们深知肩上的责任重大，为了班级管理，教育学生，他们起早贪黑，有时还要忍受饥饿，来不见日，去不见天，穿梭在学生之中，关注学生的成长，与学生谈话交心，苦口婆心地引导学生如何做人。在班级管理中我们的科任教师管教管道，对课堂、课间学生中存在的不良行为敢抓敢管。如李开菊老师、韩永忠老师，在各自的教学中，对那些学习习惯不好、态度不端正的学生，逐个进行辅导、督促落实。对分配的德育辅导对象更是主动地与他们交朋友。密切配合班主任工作，积极作好学生的思想工作。如李永富老师、黄艳菊老师、方伶俐老师、方宇老师，经常找学生谈话，帮助学生分析危害及其后

果，让学生端正思想、规范行为。在治理班风和学风中，我们注重了发挥班干部的作用。开学初，年级组对各班班干部进行了培训，使每一位干部充分明确自己的职责，应该干什么，怎样干什么，告诫他们如何以身示范，大胆工作，伸张正义，尽心尽责地配合班主任抓好管好本班的班级管理。这些学生干部与学生干部生活在学生之中，对班情了如指掌，绝大多数的学生干部都能遵守职责，积极开展工作，制止不良风气，并能把班级情况及时地反馈给班主任、年级组，使得学生中不良现象及某些恶性事件扼杀在萌芽状态。为引导学生、规范学生，营造良好的学习成长环境，年级组也作了大量工作，对学生、老师、班主任反映的学生中存在的问题，都进行了妥善地解决。为了感化和教育学生，我们的工作并不是落井下石，而是在尊重学生的人格、不伤害学生自尊的前提下，给学生讲事实、摆道理，矫正思想、规范行为。年级组几次组织集体训话，针对年级组的共性问题，谈危害，讲要求，指明今后努力的方向。本学期，我们将那些违纪较严重，行为不规范，干扰班风、学风建设的学生集中在一块儿利用课外活动时间，组织学生学习《中学生守则》,《日常行为规范》，《素质教育德育评分条例》，引导他们自查、反醒，通过集体谈话，个别谈心等多种方式引导他们从迷途中觉醒过来。在方法上，我们注意学生的个性特征，努力寻找他们身上的闪光点，激发他们的求知欲，以理服人，以情动人，有很多同学能讲真话、讲实话，深挖自己的思想根源，并表了决心。

3、强化社会教育，多渠道地做好全员育人工作。

本学期，学校在德育教育方面制定了“三结合”的教育方案，即学校、社会、家庭三结合，按照这一方案，我们一年级做到了走出去与请进来相结合，教育学生不光局限在教室里、办公室里，不光是学生与教师之间的交流，还要与学生家长紧密配合，有时，我们恭请家长来到学校，互相交流学生在校与在家里表现情况，努力探讨学生成人成才的优化方法。我们更多地是主动走出去进行家访。与家长取得联系。与家长密切配合，相互商量达成共识。本学期，我们一年级组在九月下旬召开了高一年级全体学生家长会，并成立了一年级组家长委员会。家长会上，雷校长主持会议并向全体家长、老师、学生提出了要求，许校长介绍了学校的发展情况，年级组向家长汇报了工作并建议家长与学校紧密配合，做好高中与初中之间的衔接教育。各班在此基础上有组织了班级家长会，班主任向家长介绍了班级管理情况，学习等方面的的情况。家长和老师之间充分地交换了意见。这次家长会开得很成功，家长很满意，效果明显，使我们一年级的教育教学工作锦上添花，更上一层楼。

以“创建和谐新区”为契机，对学生进行热爱学校、热爱家乡、热爱社区的教育，促成学生良好环卫意识和习惯形成。两次组织老师、学生参加社会公益劳动，积极投入到“创建和谐新区”工作，组织学生在学校进行保护环境、讲究卫生、争创文明班级的主题活动。全体

师生在学校统一要求下，用自己的实际行动为“创建和谐新区”做贡献。

总之，老师们的辛勤工作催开了学生的心灵之花，学生也正在展开理想的翅膀，飞向广阔的蓝天。

二、以抓教研为关键，以抓学风为保证，营养浓厚的学习氛围，不断提高学生素质，完成教学任务。今年高一年级班级设置为五个平行班，初衷是为进一步了解学生的学力水平。本学期教学工作主要从以下几个方面展开。

1、以整肃学风为契机，以落实目标为宗旨，加强学生的竞争意识和危机意识的培养。学习风气的好坏，学习气氛的浓厚，直接影响学生的学习效果。年级组按照学校的自习纪律、课间纪律整顿的要求，布署该人各个班主任必须对学生加强前途、理想教育，整顿班风、学风，对学生的学习、生活行为规范提出适合学生的具体要求。特别是以严肃考风来端正学风的工作抓得很有力度。整肃活动中要求各班以“创建和谐新区”为主题，定期召开主题班会，并提出争创文明班级的奋斗目标。一学期来，先后有1、4、5等三个班荣获文明班级，四个寝室获文明寝室。

2、教师敬业施教，工作落到实处。一年级全体教师爱岗敬业，乐于奉献，乐于吃苦，这是我们事业成功的重要基础。在教学过程中，老师们一丝不苟，按照教学计划有条不紊的实施教学，每一节课，老师们都付出了大量心血和汗水，无论是备课、讲课、批改作业，还是辅导学生，老师们都在兢兢业业、任劳任怨的辛勤工作，在教学上，人人不甘落后，个个争优创先，下课、课外活动、晚自习时间，很多老师都跟学生精心辅导，帮组学生答疑解难，扫除学生学习上的障碍，如李先华老师、张凤萍老师、乔丽丽老师、陈达勇老师、王枝萍老师；更值得钦佩的是，我们有些老师带病坚持工作，如：郑勤敦老师、李永富老师，身患重病住进了医院，但他们牵挂的是学生，在身体尚未痊愈的情况下就积极返校，精神抖擞地走上了讲台。我们年级老师的敬业精神感人至深。

3、不断更新教育观念，创新教学方法，使学生掌握科学的学习方法。

素质教育给人才培养的规格提出了更高的要求。新的教材，新的课程计划的事实，都促使我们老师必须转变教学观点，改革教学方法，在教学中，一年级组以备课组为单位，加强教学研究、探索课堂教学方法改革。做到教与学、学与导相结合，使得教学内容丰富多彩，学习气氛生动活泼。学生获取知识主动，形成能力扎实。为了提高教学能力，老师们之间相互听课蔚然成风，互相学习，互相交流，取长补短，努力形成扎实的教学功底。各位老师均能认真上好公开课和活动课，探索课堂教学的优化结构。如：英语备课组在教学研究活动月期间，互帮互学，望天铸在市、校上了公开课，并获奖。

4、加强信息反馈，一切为了学生。我们的工作宗旨就是一切为

了学生，学生需要什么，我们就做什么，学生搞到满意就是我们最大的心愿，在教学中，为了防止教学脱离实际、脱离学生，年级组组织了部分学生座谈，了解教师的教学情况，并布置了各班组织学生对各科教师的教学进行了问卷调查，充分听取学生的意见，了解学生对教学情况的信息反馈，是老师教学能迅速克服与学生要求不相适应的部分。期中考试前夕进行了评教评学，把有关教学问题直接反馈给相关老师，收效明显。

三、发展个性，促使学生全面发展。

1、认真组织新生入学的军训，培养学生的严明纪律和过硬的学习作风，暑假中，我们组织高一全体学生进行了六天的军训。从亭消防武警支队请了六名教官严格的对学生进行了队列训练、内务整理等方面的军事训练，并进行了实弹射击，通过军训活动，加强了学生的国防知识教育，并进行了实弹射击，通过军训活动，加强了学生的国防知识教育，培养了学生吃苦耐劳的精神，磨砺了学生的意志，为学风的形成奠定了良好的基础。

2、选拔艺术生，组织体育队。开学不久，我们将有艺术特长，有体育专长的学生通过考核，筛选分别参加美术兴趣班和年级篮球队。充分发挥学生的爱好和专长，促进学生的全面发展。

3、积极参加田径运动会。九月底，学校组织秋季田径运动会。年级组和各班都进行认真组织，全年级学生积极参与，使运动会获得圆满成功。

4、认真组织了十一红歌会。十一前夕，年级组全体教师、各班主任均作了大量工作，积极准备十一红歌会节目。大家在一起，出谋划策，选择节目，挑选学生演员，并进行精心排练。通过全体教师和全体学生的共同努力，一年级的学生节目及部分班级节目在十一红歌会中都达到了应有的效果，给十一联欢增添了欢乐祥和的气氛。

当然，我们的工作也不是十全十美，整个年级仍有少数学生丧失学习信心，这些学生目的不明确，缺乏学习动机，对自己的前途感到一片渺茫。因此，这些学生心灵空虚，毫无精神寄托，在平时学习和生活中，违纪现象时而发生，扰乱班风、学风，干扰他人的学习，影响正常的教学秩序，这些现象，告诫我们还要加大教育力度，积极引导，让他们逐步步入正确轨道。只要我们一如既往的开展工作，从早抓起，从现在抓起，从细节抓起，注重落实，一年级的工作会结出丰硕的成果。

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