201*学年第一学期徒弟学习小结
201*学年第一学期徒弟学习小结
带教者：陆艳萍、朱凤本学期学习情况：一晃工作4个多月了，我的感慨颇多，收获也很多，这4个月来，我在领导、同事的帮助和自身的努力下，在业务能力和综合素质等方面有了一定的提高，现将我这一年的工作小结如下：一、在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织和区教育局组织的的各项培训学习活动，努力学习幼教改革的新动态。重视、关心、公平对待每个孩子。虚心向右经验的教师学习，认真接受意见与指导。用积极的心态对待每件事，开心、热情的对待幼教这一工作。二、在业务方面，我能认真贯彻落实新《纲要》精神，结合我们幼儿园的特色生命教育开展教学工作。我平时注重经验的积累，认真准备好每一节活动，树立一日活动皆是课的观念，将新纲要的精神真正落实到具体的教学活动中，学习新课程，向带教师傅学习教育教学方法，不断提高自己的教育教学水平。每次观摩活动都认真记好笔记，在研讨中记录每位教师的经验之谈，我知道，作为一名新教师，我在不断成长，只有在不断的学习与探索中，才能获得一定的经验积累，才能有更好的教学之道。虽然我现在是计算老师，但是对于钢琴、舞蹈我仍认真钻研，争取做到全面发展。对孩子，我始终认为教学应从孩子的兴趣为出发点，让孩子自己想学、愿意学、喜欢学，这样的教学才是一门艺术，才是以“幼儿发展为本”，虽然我的教学经验并不丰富，但是我会继续努力求学，认真、踏实地走好每一步。在一些有经验的老师的指导帮助下，我指导的“小淘气玩科学”亲子组比赛获得了市三等奖的成绩，这是对我努力付出的肯定。本学期，我与搭班师傅互相配合，共同努力，一起管理好班级，让孩子在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦，为幼儿营造宽松的精神和心理环境，培养孩子的班级主人翁意识，关心集体，为集体为同伴服务，做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，小朋友之间团结友好，互相谦让，礼貌待人。我的师傅注重带教对象：赵菁班级环境的创设，根据主题活动，经常性的与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰，展示幼儿艺术作品，丰富区角材料，让环境与幼儿互动、对话，成为幼儿的第三任教师，做到既美观有趣味性又不乏艺术性和教育性，这是我深深佩服的，也是我值得慢慢学习的。三、在班级和家长工作方面，家庭是幼儿园的合作者、伙伴的身份更容易联手共同教育幼儿，我本着尊重、平等、合作的原则，经常性的与家长沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平时多与家长交流科学育儿的经验，帮助解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，如亲子运动会，家长开放日，BBS论坛交流等，既增进家长与孩子的感情，又促进家园联系。当然我也认识到了自己存在的很多不足之处，我要努力克服这些不足，扬长避短，更好的锻炼自己，磨练自己。下阶段重点及具体措施：1、继续像师傅虚心请教学习，进一步提高自身业务、教学能力。2、学习写教学案例，提高反思能力，在实践活动中不断完善自己的教学方式，提高自己的教学水平。3、积极参加各项培训，加强自身素养。学习先进教学理念，争取在成长的道路上有所进步，有所突破。嘉定区安亭幼儿园
201*年1月
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清河路幼儿园201*学年第一学期师徒结对总结
嘉定区清河路幼儿园吴桂香
光阴似箭，日月如梭，转眼我和张佳慧老师、朱未老师已经师徒结对一个学期了。两个徒弟虽然都是年轻教师，一个还是刚刚踏上工作岗位的新教师，但是，她们在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它"吃透"为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在带教她们、帮助她们的同时,我也在她们身上学到了很多东西,我们是在相互学习中共同进步的。现将这一年的工作总结如下：
一、带师德：
师德是教师之魂。要做一名合格的教师，首先必须要有良好的师德。因此，我一直和我的徒弟们相互勉励，为人师表、爱岗敬业、教书育人。我用自己的实际行动，为我的徒弟们树立榜样，我的徒弟们也能以爱心、耐心、细心，对待自己班里的每一个孩子，成为了孩子们喜欢的“大姐姐”。二、带观念：
我们常说“以儿童发展为本”，这是我们幼儿教学的最基本的观念。而说时容易，做时难，别说是工作一、两年的青年教师，就算工作几十年的老教师，要做到这一点，也是非常不容易的。所以，我经常和我的徒弟们探讨怎么样做到“以儿童发展为本”，通过教研活动中的对话，日常活动中的相互观摩、探讨，和徒弟们一起研究孩子，了解孩子们的兴趣、需要，确定孩子们的最近发展区，设计适合本班孩子年龄特点的活动。三、带教学：
作为主要带教两位徒弟业务的师傅，我经常和徒弟们一起探讨各类计划的制定。特别是每日计划的书写，两位徒弟出现的问题不同，朱未是新教师，刚刚开始写每日计划，对于每个环节中观察要点的确定，环节中教师的提问等，都存在比较大的问题，作为师傅，我经常定期检查徒弟的日计划，帮徒弟指出各种问题，并帮助其修改、完善，在这个过程中，徒弟能够能明确每个活动的实施要点等。
作为师傅，我们还能定期相互观摩活动，每次徒弟来观摩活动，我总是能耐心地向徒弟介绍自己组织活动中的所思所想，让徒弟领会我组织活动的重难点。在观摩徒弟活动时，我喜欢将徒弟在组织活动中的许多细节进行记录，并在活动后及时地与徒弟反馈，引导徒弟进行认真反思，从而提升徒弟们的教育教学能力。碰到开放活动，例如牵手活动、视（督）导活动、家长开放日活动、一级园复验活动等，我总是和徒弟一起设计方案，听徒弟试教，帮徒弟把好第一关。
俗话说的好“教学相长”，在师徒带教的过程中，我们能够相互学习、探讨，
我在帮助徒弟的过程中，自己也学到了很多，希望在未来的日子里，我能和我的徒弟们继续一起学习，共同进步。
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