生活委员201*-201*下学期工作总结
工作总结
时光飞逝，转眼间我已经做了一年的生活委员了，对此工作也有了一定的认识。在担任生活委员后，我能积极完成工作，取得了一些成绩，同时我的工作也存在不足之处。现在我对我这一学期的生活委员工作做一个总结。
首先，我的主要工作是负责安排同学打扫教室卫生及学校安排的其他地方的卫生。其中每周二的系学生会检查以及每周三的院学生会检查最为重要。在这个学期，我重排了值日表，把同学分成十个组，每组设有组长。实行组长负责制。这样提高了同学们劳动的积极性同时也方便了我的管理。在卫生工作中，我也有一些做的不尽人意的地方，如有时忘了安排同学及时擦黑板，有时没有认真检查值日生大扫除后的状况，导致有些死角有纸屑等物品，给班级卫生扣分。
其次，班费也是我主要负责的工作。班级的财务，自我感觉认为管理得井井有条，为了财务公明，我整理好各种票据，做好开支记录，做到每一次开支都有据可查，并半学期公布一次班里的财务情况，使班里同学都可以了解。这学期共收班费500元，上学期结余105.5元，共计605.5元。支出共计566.2元，结余39.3元。在班费管理方面，我做的不足的是没能及时把班费收齐，至今仍有一位同学未交。
这学期初，班里举办了一次文明宿舍评比大赛。在这次比赛中，班里的各个宿舍都表现很出色，得到了很好的效果。并在班里贴出了照片，给同学们发放了生活上的用品作为奖品，总体来说是很成功的。作为xxxx班的一员，我在班委的岗位上做出了努力，取得了一些成绩。我要多谢同学们的积极配合与信任及其他班委对我的支持和帮助。对于工作中的不足之处，我会吸取教训及时改进，不断进步。继续尽职尽责做好我的本质工作，为班级为同学们服务。
xxxx班生活委员
Xx201*-6-
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201*－201*学年下学期工作总结
杨梅兰
本学期主要做了以下工作：
一、发挥科室职能，努力成就教师。1、加强课堂教学研究，提高教学质量。
本着“继往开来，开拓创新”的思想，继续解放思想，坚持科学发展。本学期，在省级重点研究课题“五环跟进校本研修”的基础上，又引进了课堂观察这一技术手段，帮助教师搜集和积累微观资料，改进教学行为。具体做法是：在执教前，召开学科组课前会议。在课前会议上，首先研讨被观察者对教材的把握程度，确定的教学重难点是否合理，预设的教学环节是否科学有效，哪些知识该教师讲授，哪些知识该学生探究，教师的课堂提问能否引发学生的深度思维，课堂练习是否围绕重点有层次有梯度的设计，等等。根据观察双方的意见再确定观察要点，比如重点观察课堂交流是否有效，教师是否处于“平等中的首席”地位，教师的哪些行为应改进，哪些行为应摒弃。上课前观察者就进入教室，选择能观察到学生学习的位坐下，依照事先的计划，对所需的信息进行记录。既要记录行为发生的时间，也要记录行为出现的频率，以帮助被观察者改进教学行为。观察结束后，观察双方都要应该认真参加课后会议。课后会议都在当天召开，学科组长为会议主持人。每位观察者都要给被观察者一定的反馈信息。开始时，先让被观察者有足够的时间表达自己的感想和感觉。观察者再就自己的观察，抱着“对话”的研究心态，双方就具体的话题开展平等、民主的讨论。由于双方处在平等对话的地位，研究热情往往比较高涨，有时一节课都不够。会议结束后，被观察者撰写出一份反思报告，交教科室审查。反思报告围绕一定主题，从课前准备，导入艺术，新授部分，课堂设计，到回顾整理，板书设计，作业设计，谈出每一环节中，预设与生成间的矛盾，存在的优缺点是什么，如若再教，改进的措施是什么，要求被观察者有选择地叙述自己的思考过程或行为变化过程。在这个过程中，教师会在别人的帮助下，自己的反思中，渐渐剔除无效行为，使自己的教学更加上一层楼。将课堂观察融入“五环跟进”，使课堂教学研究更加细致，老师们也反映这样做对提高教师专业发展帮助更大。
仅仅组织“五环跟进”，引进“课堂观察”，发挥同伴互助作用，远远不能满足教师学习、提高的积极性，我们还应该走出去，听名师讲课，让名师带我们前行。但学校不可能经常性，大批次派教师外出学习，教科室就积极与市教研室联系，从教研员手里“借”课堂观摩光盘，能复制的就请武国栋老师复制，不能复制的，就买下来。本学期，教科室存有全国和省级优质课光盘30余张，很大程度上方便了老师借阅。教师在观看优质课光盘中获取了最前沿的课改思想，并应用到自己的教学实践中。我校在全市出的两节数学观摩课，独具匠心的设计思路就是得益于观看名师讲课。
2、加强基本功训练，提高教师个人素质。
写一手漂亮的粉笔字，能用流畅的线条，勾勒简单的花鸟虫鱼和几何图形，是教师最基本的功力。为提高此项能力，且能对教师的业务有一定帮助，教科室指定数学教师每周专门练习书写某个数学概念，画指定的几何图形，然后，在每
星期一次的大教研活动时间进行评比，评比时不写名字，按编号打分，分数每周通报一次，通报时只公示高分教师姓名，其余只有编号，这样，既保护了教师自尊心，又激发了教师的书写热情。一段时间下来，老师们的粉笔字质量不但提高很快，而且，也熟悉了其他年级的一些概念，教研室视导时，据随同教研室参观的教师回来后讲，教研室马老师还向河西小学推荐了我们这种一举两得的基本功训练方法。
3、为促使教师成功，积极承办全市数学活动。
3月份，全市小学数学苏教版五年级教材培训会在师范附小成功举办。会上，我校李建老师代表五年级数学教师，在会上展示了一节新课改下的课堂教学。李建的这节课，得到了与会领导和教师的高度赞扬。4月份，在学校的大力支持下，我校又承办了全市数学优质课评选活动，来自全市的42位小学数学界精英，齐聚师范附小，展示了较高水平的课堂，也让我们无偿观赏了一节节精彩的数学课。我校共有4位教师参加了数学优质课评选，当时，我是评委，从所有选手的表现看，我个人保守估计，至少会有3位教师荣获一等奖。
4、数学、英语教师队伍梯次发展初步形成。
原先，数学上的骨干力量，如洪涛主任、栾红主任、赵炜主任，孟庆英老师，张利老师，刘磊老师，井绪军老师等，都已年过36岁，现在的孙晶主任，海霞主任，虽不到35岁，但也已过30。通过“五环跟进”课，采用课堂观察，视导听课，讲课比武，说课比赛等形式的历练，一些年轻教师开始崭露头角。路岩、翟晓琳、李建、王忠成都参加过市优质课大赛，有了初步的大赛经历，其中路岩获得了一等奖，李建、翟晓琳还在全市出了数学观摩课。尹冬梅、张爱红、尚立华等多次迎接市教研室视导时展示课堂教学，有很大的潜力可挖。英语上，王本阳、刘丰霞是我校第一批或泰安市优质课的，田翠梅是第二批，目前，又出了张云霞，多次在肥城市执教观摩课，年龄再小点的其他教师也有很高的素质。这些教师，只要我们多加培养，冲向更高级别，大有希望。
5、虚心学习，勤于听课，实现双赢。
自从担任教科室主任，我每学期听课都在六十节以上，这学期，累计听课92节。在听课的过程中，我也收获很多；在成就别人的同时，我也快乐着自己。
二、立足教学岗位，认真履行育人职责。
我兼任六年级三班的数学课。经常因为迎接检查，外出开会、参观学习等事务性工作，影响正常的上课，不能及时批改作业。但是，我没落下学生一节课，总是提前调课，回来后补课，真忙不过来时，就布好作业请人看班，这些给我看班过班的同志，给了我莫大的工作支持和无私的帮助。我非常感激他们！对于学生的作业，我设立了两个本子，轮换使用，这个没及时批改时，就用那个，直到批改了，才反馈给学生。学生年龄小，自治力较差，你松一尺，他松一丈，只有严格管理，认真批改作业，学生才不敢懈怠。本学期期末考试，我教的班级数学成绩比前几个学期大幅度提高，50人中32人优秀，优秀率达64％，总分居本年级本学科第一名。
三、积极撰写稿件，充实业余生活。
利用业余时间，我积极撰写教学论文和宣传我校工作的稿件，设计特色教案。一学年来，在国家级专业数学报刊发表稿件两篇，与武国栋老师合作，在肥城教育网发送宣传我校工作的稿件十余篇。有时也往电台和报社发，准与不准，全当娱乐。撰写新闻稿件，宣传了学校，丰富了自己，非常值得。
四、树大局意识，配合其他科室工作。（略）存在不足：
1、青年（数学、英语）教师培养力度不够，形式单一。
2、在培养学生数学素养方面做得不够。应加大口算训练检验力度，并加强学生对综合题目的解答技能培训。
3、尽管教学成绩较好，但还不够扎实，没有做到每节课都精心备课，认真上课。总之，工作中还存在这样或那样的问题，只要意识到了，我将在今后工作中尽量避免，争取更好成绩。
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