教研区工作总结与新学期工作计划
西片教研区工作总结与新学期工作计划
201*年11月25日10:43:24来源:肥城市湖屯镇初级中学【字体：大中小】
回顾与展望
西片教研区工作总结与新学期工作计划
为全面落实市教研室有关会议精神，进一步强化教研区联片教研工作，有效整合各校优秀教学资源，最大化地实现资源共享，促进各校均衡发展，西片教研区周密安排、科学部署，扎扎实实地开展好联片教研活动，成效显著。
上学年工作回顾
1、工作部署研讨会：为从片区实际出发，保证联片教研活动的实效性，3月17日，在石横中学召开西片教研区工作部署研讨会，镇教办主任、各学校校长、业务校长参加会议。会上，各校均从学校实际需要出发，交流了开展联片教研活动的计划和打算，形成了“西片教研区学期工作计划”，保证了联片教研活动按计划、有序进行。会上，各单位还就教学案的编制和使用进行了交流，统一了教学案的编制形式；同时还观摩了石横中学网站建设，为各校网校建设提供了帮助。
2、教学案编制研讨交流活动：根据各学校教学实际需要，为进一步发掘教研区集体智慧，实现片区内资源共享，将教师从繁重的常规教学工作中解放出来，组织开展了分工编制各年级教学案活动。在组织各校优秀教学案交流活动的基础上，确定西片教研区统一的教学案设计思路和模式，进一步规范教师教学案的设计，推动片内各校教学设计再上新水平。活动过程中要求各校均要注册校园网站，并分别承担各学科部分章节的教学案设计任务，组织本校优秀教师集体研究、认真编写教学案，上传到各校网站上进行学习、交流、共享，切实减轻教师负担，提高课堂教学效益，为教育教学质量的提升提供了条件。
3、组建西片教研区试题库：为加强试题研究，提高教师的命题水平，加强各学校阶段性质量检测力度，解决单元过关考试命题的难度，各校组织专人命制各年级单元、期中、期末考试试题，并通过学校网站进行交流，由组长学校整理形成西片教研区各学科试题库，丰富了各校教学资源，方便了各单位使用。
4、组建西片教研区“名师团队”：为充分发挥片内骨干教师的带动作用，督促学科骨干教师在学校教学教改工作中贡献力量，以各类教坛英才、能手、学科带头人、优质课评选获奖教师等为基础，各校推荐优秀教师组建西片教研区“名师团队”，在此基础上组织了“名师送课”活动。采取就近、便利的原则，互邀执教公开课。活动分三个环节进行：（1）组建学校“名师团队”：结合学校名师工作室成员，吸收学校部分骨干教师参加，组成由各学科骨干教师组织的“名师团队”；（2）互邀执教公开课：根据各校实际情况，学期内至少邀请一个学校的“名师团队”到本校执教公开课，并进行学科研讨、交流；（3）反思提升：执教者及听课者活动结束后分别写出活动反思，查找不足、总结经验。
5、现场观摩：以白庄矿职工子弟学校的办学特色为中心议题，组织西片教研区教育教学工作现场观摩活动，以促进各校的均衡发展、共同提高。（1）情效课堂教学观摩研讨活动。5月28日，白庄矿中学开放3节学校情效课堂展示课，并邀请专家进行课堂教学指导。西片教研区各成员校业务校长、教导主任及部分骨干教师参加听课活动，并就课堂教学进行研讨与交流。（2）观摩文化艺术节活动。5月29日上午，各校分管领导、音体美全体教师观摩了白庄矿中学文化艺术节活动。活动中，承办学校充分展示了本校在实施素质教育、促进学生综合素质全面提升方面取得的成绩，为各校素质教育的发展提供了借鉴。
点滴收获
1、立足于课堂、关注课堂教学改革：活动中，先后组织了名师送课、议课、评课以及白庄矿学校“情效课堂”观摩活动，引导在交流、研讨中教师关注课堂教学改革，反思、提升个人的课堂教学。
2、着眼于学校发展需要：组织活动时，广泛征询各成员校的意见，从学校发展的实际需要中提炼活动主题，集体研究制定活动计划，确保了活动开展的实效性，使活动的针对性更强、效果也更明显，同时也大大提高了各校参与活动的积极性。
3、着眼于教师专业化成长的需要：以资源共享、减轻教师负担为出发点，无论是分工编制教学案，还是构建片区试题库，都本着从教师教学的实际需要出发，解决教师工作中过重的工作负担和工作中的困难，活动的开展受到了广大教师的欢迎，参与的积极性和实效性得到保障。
4、关注素质教育改革新发展：组织了白庄矿中学文化艺术节现场观摩活动，交流学校在素质教育改革中取得的新成果和新发展，拓宽学校素质教育改革思路，为各校特色展学校建设提供借鉴和帮助。
新学期工作计划为了进一步加强联片教研工作的高效落实，确保联片教研活动的开展和取得实效，新学期片内首先组织了联片教研活动方案网上征集活动，各成员校领导认真反思上学年联片教研活动，对新学期的活动内容及形式提出建议，在此基础上形成新学年联片教研活动计划，力求最大限度地从学校实际需要出发，为学校的发展和教师的专业化成长服务。
1、分工编制教学案：（201*年9月）
活动背景：在市教研室集体编制起始年级教学案的基础上，吸取上学期片内编制教学案方面的经验，继续强化片内教学资源共享，进一步减轻教师负担，将教师精力转移到研究教学、研究课堂上来。
活动形式：由组长学校根据各校实际情况，采取分工合作的方式，各成员校组织骨干教师，完成指定的编制任务，教学案的格式参考市教研室集体编制的起始年级教学案格式。工作完成后于10月10日前将电子稿发送至组长学校邮箱，由组长学校负责汇总，下发给各成员校使用。
2、校际会课：（201*年11月）
活动背景：在上学期组建教研区“名师团队”的基础上，进一步强化课堂教学交流，深化课堂教学改革，互相观摩、相互借鉴、共同提高。
活动形式：邀请有关学校名师来校上示范课，并利用“同课异构”的方式，安排本校一名教师同上一节课，通过听评课对比分析，交流有关的教学理念和经验，在思维的碰撞、交流中激发智慧的火花。校际会课模式：上课说课评课反思。
3、校际互访：（201*年12月）
活动背景：素质教育以来，各校在学校管理、特色发展方面都有了较大的变化，逐步形成了富有学校地方特色的发展思路，并初见成效；同时，在发展过程中也或多或少地存在一些问题和困惑。为解决学校发展过程中出现的问题和困难，拓宽发展思路、保证学校更快、更好地发展，成员校之间根据学校实际，开展校际互访活动。
活动形式：以现场会的形式组织活动。本着发现问题、解决问题的原则，各校根据学校实际，查找、提炼制约本校发展的困难和问题，以此为出发点，向有关学校的管理人员或骨干教师发出邀请，或带领本校管理人员或骨干教师到有关学校学习拜访。校际互访模式：经验介绍参观展览对口交流反思借鉴。
4、专题研讨：（根据实际情况安排）从片区共同存在的问题出发（如教师考评、评优树先、课程安排、课题研究等）开展阶段性的交流、研讨活动。片区专研模式：研究提炼课题－单位展示集体探讨－分享成果。
5、校际会考：（201*年2月）
活动背景：随着合点并校进程的推进，各乡镇目前均只设立一处中学，这为各校的教育教学效果的评价与监测均带来了一定的难度。为了加强过程性管理，强化学校之间的合作发展，形成良性竞争氛围，组织开展片区内会考活动。
活动形式：每学期期末考试，各成员校统一考试试题，统一考试时间，统一分工阅卷，统一质量分析，增进学校间的了解，并为教师的考评提供客观的依据。校际会考模式：统一试题统一考试统一阅卷统一分析。
6、构建网络教研平台：（201*年11月）
活动背景：为增强网上教研，各校纷纷建立网校，开展了丰富多彩的网络教研活动。借筑这一平台，跨跃时空界限，最大限度的实现各校资源共享，密切各校之间的联系与合作。
活动形式：利用网络优势，联片学校在网站设立片区教研专栏，使西片教研活动融为一体，互相学习，互相促进，实现跨学校、跨学科、跨时空的网上教研。
随着教育的发展，联片教研活动更加突显出其强大的生命力。在新形式下，如何拓宽活动思路，进一步增强活动的实效性，使之更好地为学校的发展服务，更好地为教学服务，更好地为促进教师的专业化成长服务，是我们一直努力探索和追求的。
扩展阅读：教研室工作计划与总结
艺术系美术基础教研室工作设想
李卫平201*年8月8日
我想就基础教研室工作设想向在坐的系领导及各位老师作一个陈叙，敬请审阅。
一、基础教研室的工作是在系党委、系领导下的工作
基础教研室是工艺美术设计系下设的教学管理机构之一，须以系部全局工作为重，服从系部领导统一安排，尽最大努力协助搞好教研室教学及管理工作。
二、明确基础教研室教学及管理工作目标。
1、明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。
2、明确以培养学生的专业能力为目标：创造能力观察能力分析能力表现能力。
三、搞好基础教研室教学环境的建设。
1、教学硬件：画室、走廊、展厅、办公室、资料档案、教师工作室。
2、组织教学：明确教学纪律要求、教学卫生要求、教学成果要求。3、教学设备：工作器材、教学器材、学生用具器材。四、认真整理基础教研室工作文本档案资料。
1、作好基础教研室的每期及年度工作计划、会议记录、工作总结。2、尽力搞好基础教研室的教学研究课题、教学科研实践，鼓励教师个人专业创作。
五、认真作好一年一度的外出实训写生工作安排。
1、报告；2、计划；3、总结；4、展览、颁奖；5、档案整理。
201*年上期艺术系美术基础教研室
工作计划
201*年上期，新的一个学期又拉开了序幕。为使我系基础美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。一、指导思想：
坚持以马克思主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养和提高学生观察、分析、想象、审美、动手方面能力。以课改的新理念提升基础教研室老师教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使基础教研室工作有新的发展。二、基本情况分析：
基础教研室现有专职教师7人，他们有较强的专业素质、较高的业务水平和职业道德。
全系有课的教学班3个，学生90多人。虽然我系一向十分重视专业基础的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，入学校时就没有掌握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的课外指导，因此今后的基础美术教育工作任重而道远。三、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使教学落到实处；
2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高课堂教学艺术水平；
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全室教师互相学习，不断提高专业素质；
4、通过各种活动的开展，激发学生学习的兴趣，使画室充满生机和活力，营造出浓厚的艺术氛围；
5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批动手能力强的高手，以带动其他学生学好专业，从而提高全室教学质量；6、明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。明确教学纪律要求、教学卫生要求；7、做重抓好项目课题的研讨与设计。四、方法和措施：（具体按周次安排如下）周次内容12345678910111213141516171819教学材料的设计、采购观摹画展长沙教学计划检查、讨论教学经练交流教学总结项目课题研讨----装饰设计色彩制造摩漆画拿出书面计划教学作品展览及研讨校本教材的研讨（素描、色彩）教学讲评教学-交流项目课题研讨----装饰设计色彩制造摩漆画教学总结、教学经练交流教学作品展览及研讨教学计划检查、讨论考试安排讨论负责人李卫平李卫平李卫平李卫平李卫平陈锋欧阳思红欧阳思红李卫平李卫平陈锋李卫平李卫平李卫平李卫平李卫平李卫平李卫平李卫平
201*一、基本情况1、人员情况
年度基础教研室工作总结
我系基础教研室本年度共有7人，其中专业教师6人（陈锋、邓坤、李卫平、黄友强、欧阳思红、黄振）负责设计素描、设计色彩课程的教学工作；书法课教师2人（梁金勇、陈锋），教研室有5人为副高职称。2、工作情况
今年开始，教研室为工作如何开展，如何把专业与基础教学紧密联系起来，以及如何抓好基础课组织教学是摆在教研室老师面前的重要议题。教研室在学院各部及系领导的指导下，团结协作，认真改革，积极开展各项专业活动，各自作好了本职工作。全体教研室工作人员能认真学习，不断提高自己的业务水平，更新教育观念，坚持以以学生技能训练为中心，加强对学生创新精神和实验能力的指导。积极加强教学之间的交流，认真听课，并对上课情况进行了认真评议，对每位老师的教案、作业、计划、所作记录进行了反馈。组织教研活动几次，如教材分析、研讨课、课题研究、专题讲座、参观画展、组织学生作品展览等。认真组织了每期期中考试的出卷、评卷安排，统一阅卷，对教学进行监测和评估。二、取得的成绩
1、教师的教学能力和业务水平得到了提高
教研室重在对教学工作的研究，重在督促教师以高校教师的标准
严格要求自己，不断加强业务学习，通过观摩、外出交流，如认真组织老师听取外聘教授朱照林的教学改革讲座，观摩全国、省级优秀教师讲课，开阔了老师的眼界，同时，要求老师在搞好教学工作之余，创作，提高专业水平。2、教研活动形式多样
好的教研活动形式，在于提高教研活动的活力，教研室不拘泥于在办公室开会搞教研，而是以不同形式使教研活动开展得丰富多彩。举办画展，对学生作品进行集中评比，相互交流教学经验。欧阳思红、黄振老师分别组织不同类型的学生作品展览，并认真进行了评比总结，取得好的效果。3、教研成果显著
A、"第三届江西省平面艺术设计双年展入选"黄振《缤纷四季》B、江西省美术家协会江西省水彩粉画展艺委会入选
黄振《徽州建筑写生》
C、江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛二等奖
欧阳思红《冬》
江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛入选欧阳思红《宏村印象》
江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛三等奖欧阳思红《阳光灿烂的日子》江西省201*年水彩粉画展银奖欧阳思红《暖冬》
江西省201*年水彩粉画展入选欧阳思红《古巷》
江西省第三届职业院校艺术专业师生作品设计大赛优秀邓坤《家装设计》
江西省201*年水彩粉画展金奖李卫平《岜沙人》
江西省201*年水彩粉画展优秀李卫平《记忆》
邓坤老师：主编教材《设计素描教学》、《设计色彩教学》。三、存在的不足之处
1、教师信息技术水平有待提高。2、专业创作意识要加强，专业理论要拓展3、组织教学有待进一步加强。
201*年上期艺术系美术基础教研室工作计划
一、指导思想
坚持以学校、系工作思路为指导，以高职高专教学评估要求为标志，以严格教学常规管理为基础，以提升教师教学水平和科研成果为关键，以提高学生学习成绩和专业实践技能为重点，继续以教研室为抓手，从实际出发，充分调动各方的积极性，确保完成学校、系下达的各项任务。
二、工作重点和目标
（一）以科学管理进行教师管理，不断提高教研室工作效率。根据《教研室工作条例》、《教研室主任岗位职责》管好教研室和教师。依据教研室主任职责有效指导本教研室教师开展规范的、有效的教学工作，帮助教师形成以学生至上、专心教学、用心服务的客户观念，促使教师提高自身教学与科研素质，注意自身协调发展，不断地提高学生的教学满意率、考试合格率和职业技能。（二）严格教学常规管理，不断提高教学质量。
根据学校《教学事故认定及处理办法》等，加强常规教学管理工作，随机检查本室教师在备课、到课、讲课、调课、批改作业的反馈情况，及时的发现问题并加以处理，深入细致地落实各项教学常规制度以确保教学秩序的良好稳定。
（三）高度重视评估工作，逐步积累评估材料。
以迎接萍乡学院升本评估工作，促进本市全面建设为契机，组织
本室教师认真学习高职高专有关教学评估方案和指标体系，加深对评估指标内涵的理解，真正提高对高职高专评估关乎我校发展的认识，从严治教，并从专业与课程建设、教学过程、实践教学、教学质量管理与评估方面，按照评估要求开展教学工作，保存有关教学材料，为评估工作积累重要档案。
（四）全力加强实践环节，逐步提高学生的职业技能
想方设法加强实践性环节的教学工作，并将提高全日制学生职业技能作为工作重点。
1、重视构建有关专业的职业技能培养方案。
以设计素描、设计色彩基础服务设计技能培养方案为范本，及时调整设计素描、设计色彩课程培养方案，并认真实施，不断完善。2、进一步开展好本教研室的职业技能竞赛。
积极参加、配合省、市、学校组织与美术基础有关作品大赛，并力争取得较好成绩。
3、进一步加强校外实训基地的建设和利用。
在学校的帮助下积极利用社会关系，努力创设和使用好校外写生实训基地，为增强学生的动手能力和就业创造一定条件。4、重视课程教学中的职业技能培养。
担任专业课的教师在教学中要特别注意培养学生的专业技能，为学生提高今后的综合业务能力打好基础。5、作好实践性环节检查的准备工作。
对近三年专业的实践环节工作进行整理，并作好实践教学检查的准备工作。
（五）加强专业建设，逐步打造专业带头人。
根据地方经济建设和发展需要，确立本室优势课程，依托我室多年专业运行情况和师资情况，以精品课程建设为基础，从师资条件、教学资源开发；实践基础建设等方面进行中期规划和短期建设，努力向学校、系申请必要的人力、物力、财力等资源，逐步培养出我室真正具有核心竞争力的专业带头人。（六）重要活动安排
1.本室会议根据需要及时召开，初定于期初、期中、期末召开三次会议，主要围绕本室专业工作计划内容。2.初定于五月上旬全系学生基础造型技能大赛。
3.本室有关重要教学、科研和学生等工作的时间安排依照学校相关部门而定。
总之，本室在工作中将按照科学发展观统领室内各项工作，积极营造和谐环境，进一步增强凝聚力和执行力，使本室加快养成管理规范、教学规范的室风，以较好的成绩完成学校、系分配的任务，努力使学生满意、领导放心、教师舒心，不断树立我室良好形象，为学校进一步发展作出更多贡献。
美术教研室二O一年三月
201*--201*学年第二学期基础教研室工作计划
周次日期内容主持人19月2日---9月8日绘画基础教学研讨29月9日---9月15日
39月16日---9月22日收取教学计划表4
9月23日---9月29日课题申报及校本教材研讨
59月30日---10月6日国庆放假610月7日---10月13日教材意见反馈710月14日---10月20日
810月21日---10月27日基础教学训练学生问卷调查910月28日---11月3日
1011月4日---11月10日素描基础教学成果展览11
11月11日---11月17日基础教学实训楼组织教学研讨
1211月18日---11月24日
1311月25日---12月1日学术讲座(听外聘教授讲座)14
12月2日---12月8日设计素描教学成果展览
1512月9日---12月15日书法知识讲座
1612月16日---12月22日省高职院校专业学术活动
1712月23日---12月29日学术专题讲座1812月30日---1月5日元旦放假191月6日---1月12日学科专业考查布置2021
1月13日---1月19日年度工作总结与下期工作设想1月20日---1月26日
201*--201*学年第二学期基础教研室工作计划
周次日期内容主持人19月2日---9月8日绘画基础教学研讨29月9日---9月15日
39月16日---9月22日收取教学计划表5
9月23日---9月29日课题申报及校本教材研讨
59月30日---10月6日国庆放假610月7日---10月13日教材意见反馈710月14日---10月20日
810月21日---10月27日基础教学训练学生问卷调查910月28日---11月3日
1011月4日---11月10日素描基础教学成果展览12
11月11日---11月17日基础教学实训楼组织教学研讨
1211月18日---11月24日
1311月25日---12月1日学术讲座(听外聘教授讲座)15
12月2日---12月8日设计素描教学成果展览
1512月9日---12月15日书法知识讲座
1612月16日---12月22日省高职院校专业学术活动
1712月23日---12月29日学术专题讲座1812月30日---1月5日元旦放假191月6日---1月12日学科专业考查布置22
1月13日---1月19日年度工作总结与下期工作设想
1月20日---1月26日
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