201*学校圣诞节活动方案-coco

201*学校圣诞节活动方案-coco

201*学校圣诞节活动方案

一、活动目的

让学生了解有关圣诞节的知识；

制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受学习西方文化知识的快乐；企业形象的宣传，扩大影响力和知名度；二、活动时间12月24、晚会时间：

活动地点，班级教室三、活动对象

新思维学校各年龄段学生；幼儿段学员如需要可请家长陪同；四、活动形式学生教师互动进行六、活动流程安排

--确定具体晚会活动流程；购买礼品；制作报名宣传单；校区布置（喷绘、圣诞树。。。）；

--老师提前4周开始在班级进行预热，鼓动报名；

七、活动教室布置：板书、喷绘、气球、彩带、圣诞树、圣诞装饰物等；

八、活动道具：波波球、圆珠笔30支、贴纸若干、圣诞歌曲VCD九、奖品设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名幸运奖：4名

十、学生座位安排：学生围成一个U型坐好，面对黑板，老师分别

站在教室的左、右两侧，主持人站中间。

活动具体流程

1.晚会开始前，播放《JingleBells》2.开场舞：《JingleBells》

主持人神秘的请出“圣诞老人”，然后和圣诞老人一同带领新思维学员进行开场舞蹈《JingleBells。》

主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：

主持人：小朋友们，你们知道今天是什么节吗？（圣诞节~），有谁还知道，圣诞节是怎么来的吗？老师开始介绍圣诞节的由来。

圣诞节知识：每年的12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。类似我们中国的春节。

耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了！於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。）

西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣44诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

据说平安夜的晚上，圣诞节老人会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔天一每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。

4、圣诞英文单词教授：

主持人教授几个关于圣诞节的单词：MerryChristmas,Christmastree,…….

主持人：现在有哪位小朋友知道“圣诞快乐”这句话用英语怎么说吗？（MerryChristmas~~~）,Yes,youareright,followme“MerryChristmas”……(老师带读几遍)；老师让学生一个一个接龙对身边的同学说MerryChristmas。最后主持人让学生起立，教授歌曲《WewishyouamerryChristmas.》,并带领学生集体表演一遍。

5、圣诞节知识问答：

主持人放音乐，学生开始传球，音乐停，主持人问拿到球的孩子问题；问题：1.每年的几月几日是耶稣诞生的日子呢？2.平安夜是哪一天?

3.耶稣是在哪里出生的？

4.西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？5.小朋友们知道圣诞色有哪几种颜色吗？

6.圣诞老人都耳熟能详吧？他是骑什么来的呢？

7.圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢?8、“圣诞快乐”用英文怎么说？9、“圣诞老人”用英文怎么说？

10、演唱歌曲“WewishyouamerryChristmas.”6、抽奖环节：（三等奖）

主持人：小朋友们现在想不想让圣诞老人给我们送礼物呢？（想~~~）。主持人请圣诞老人抽奖。7、游戏1：麦当劳；（巨人学校备选游戏：神“抢”手）抢凳子：主持人安排9个凳子，放音乐（Jinglebells），请10位孩子上来抢凳子，音乐停，没有抢到凳子的孩子回答关于圣诞的一个问题，主持人奖励给他一个小巨人。（该游戏可进行3轮）8、抽奖环节：（二等奖）

9、游戏2：麦当劳；（巨人学校备选游戏：夺宝骑兵）

10、游戏规则：主持人在规定地点放一块剪碎的拼图（剪成5块），

把学生分为两组，每组挑选5位孩子轮流骑着羊角球到对面任意拿到一块拼图，再骑回来把拼图贴在黑板上，最后看哪组最先把拼图贴完。11、抽奖环节:（一等奖）

12、游戏3：麦当劳吃薯条比赛；巨人备选游戏:蚂蚁爬游戏规则：“主持人在教室中用2个椅子设定2个障碍，把学生分为两组，由辅助老师指导学生排成两竖排，后面的同学把手搭在前面一个同学的肩膀上；学生站到起点，集体蹲下来，朝障碍物椅子走去，要求学生绕椅子一圈后，回到起点，哪组最快，哪组获胜。（注意学生在游戏中不能站起来，手不能离开前面同学的肩膀，要始终蹲着前进。）

13、手工制作贺卡给最亲爱的人（材料准备：“圣诞袜子”卡片、圆珠笔30支）

主持人安排辅助老师分别给学生发卡片和笔，并且带领孩子起身用椅子做桌子写下祝福（当孩子们在写祝福时，主持人和辅助老师可走入孩子中进行查看和指导），最后让大家坐好，请几位孩子读出自己的祝福。

14、抽取神秘大奖：

老师在活动准备时，提前将“圣”、“诞”、“快”、“乐”，四个字放在凳子下面，找到这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”，当场颁发“神秘礼物”一份；（礼物待定）16、晚会结束，主持人致结束辞。

主持人：快乐的时光总是那么的短暂，小朋友们过得开心吗？（开心~），回去别忘了要把今晚的快乐和自己的爸爸妈妈分享哦，祝愿每位小朋友在未来的一年内，健康快乐的成长，好好学习，天天向上，成为巨人小明星，明年的圣诞节，我们不见不散哦。今天的晚会到此结束，谢谢大家。

17.备选游戏：（1）你来比划我来猜，把需要比划的英文词组或句子写出来，比划的人对着白板，猜的人背对着白板。那组完成得多，1分钟时间，哪组就获胜。

（2）贴鼻子，在白板上画一个face，一个小朋友是明眼人来指挥蒙住眼睛的小朋友去贴鼻子，贴得最准确的小朋友为wuinner.

（3）单词大闯关，准备卡片，小朋友们一次读出，认识最多读音最标准的小朋友获胜

18、主持人和辅助老师给每位孩子发圣诞礼物，并安排学生合影。备注：1、晚会过程当中要一直播放歌曲“JingleBells”,烘托气氛。2、主持人安排人带好相机；准备“圣诞快乐”四个字，并提前贴在椅子下。

3、准备并检查所有道具是否到位，做到万无一失。

扩展阅读：学校圣诞节活动方案-coco

201*年育才培训圣诞节活动方案

一、活动目的

让学生了解有关圣诞节的知识；在活动中感受学习西方文化知识的快乐和提高英语水平。

加大对学校的宣传，扩大影响力和知名度；二、活动时间

12月21日晚会时间：6:00-8:00三、活动地点:育才培训中心四、活动对象

育才培训班的学员及全体老师五、活动形式晚会互动的形式进行六、活动流程安排

--确定具体晚会活动流程；购买礼品；教室布置（圣诞树。。。）；七、活动教室布置：气球、彩带、圣诞树、圣诞装饰物等；八、活动道具：抽奖箱、彩色贴纸若干、圣诞歌曲铃儿响叮当九、奖品设置：一等奖：名二等奖：名三等奖：名

（希望在这个地方增设一个优秀学员的奖励，根据每班老师反应各推

选1-2名学员，奖励笔记本、笔之类的文具或奖状。用以激励学生平时学习的积极性。）

十、人员安排：各班老师管理好本班学生，外教和中文主持各一名十一、学生座位安排：学生围成一个U型坐好，面对黑板，低年段的坐在椅子上，高年段的坐在椅子后的桌子上。活动具体流程

1.晚会开始前，播放《JingleBells》

主持人神秘的请出“圣诞老人”，然后和圣诞老人一同带领全场学员进行开场舞蹈《JingleBells。》（圣诞老人和主持人要走到孩子们中间和孩子们进行互动，和他们拍拍手，带领他们积极参与其中。其他所有辅助老师也要参与其中，一定要把气氛high起来。）2.主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：

主持人：小朋友们，你们知道今天来参加的是什么节吗？有谁还知道，圣诞节是怎么来的吗？老师开始介绍圣诞节的由来。结合ppt中英文对照讲解。（提醒小朋友们认真听，接下来会有这方面的知识竞答）3、圣诞英文单词教授：

主持人教授几个关于圣诞节的单词：MerryChristmas,Christmastree,…….

主持人：现在有哪位小朋友知道“圣诞快乐”这句话用英语怎么说吗？（MerryChristmas~~~）,Yes,youareright,followme“MerryChristmas”……(老师带读几遍)；老师让学生一个一个接龙对身边的同学说MerryChristmas。最后主持人让学生起立，教授歌曲《WewishyouamerryChristmas.》,并带领学生集体表演一遍。

4、圣诞节知识问答：

主持人放音乐，学生开始传球，音乐停，主持人问拿到球的孩子问题；5、抽奖环节：（三等奖名）

主持人：小朋友们现在想不想让圣诞老人给我们送礼物呢？主持人请圣诞老人抽奖。

6、游戏1：麦当劳；（备选游戏：神“抢”手）

抢凳子：主持人安排9个凳子，放音乐（Jinglebells），请10位孩子上来抢凳子，音乐停，没有抢到凳子的孩子回答关于圣诞的一个问题，或者说一句祝福外教的话语。淘汰完游戏继续，最后胜利者奖励一个小娃娃。

7、抽奖环节：（二等奖名）

8、游戏2：麦当劳；（备选游戏：开火车）

开火车

方法：游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开火车呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“去上海”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“去哪里。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

（开始前老师会将写有地名的小卡片交到参与者的手中，学生记住自己代表的地点。地点不能重复）

9、表演节目:学员才艺秀（咨询后汇报两到三个节目）10,、奖励优秀学员。（具体名额待定）

11、手写祝福语。（老师发给每个同学一张小贴纸，然后写下新年祝福语或者新学期的学习目标，交到老师手中，由老师贴在活动墙壁上的专用区域）

12、幸运大抽奖（一等奖的抽取）由校长来抽取，并对同学们说一些祝福激励的话语。

13、晚会结束，主持人致结束辞。（大家齐唱《JingleBells》）主持人：快乐的时光总是那么的短暂，小朋友们过得开心吗？回去别忘了要把今晚的快乐和自己的爸爸妈妈分享哦，祝愿每位小朋友在未来的一年内，健康快乐的成长，好好学习，天天向上，大家都能成为优秀学员，明年的圣诞节，我们不见不散哦。今天的晚会到此结束。让我们大家一起对LYSET老师说一声“MerryChristmas”。Goodbye

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