201*年师德师风集中教育活动总结
尹家务中学
关于开展师德师风教育活动总结
201*年3月15日尹家务中学
关于开展师德师风教育活动总结
为了进一步加强教师管理，不断提高广大教师的职业道德水平，努力建设师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，根据县教体局安排，经学校研究决定，从3月4日开始，在全校掀起了一次师德师风集中教育活动。
一、基本思想
认真贯彻中央、省、县教育工作会议精神，以大力挖掘、宣传、学习先进事迹，弘扬无私奉献、教书育人、为人师表、诚实守信精神为重点，以规范办学行为和教师从教行为、办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍整体素质、强化教师人格魅力为核心。通过学习培训、警示教育、六查六看、师德评议、师德建设大讨论、学先进见行动、整改提高等活动的开展，发现和整改师德师风建设方面存在的问题，进一步树立良好的师德形象，端正教风，带动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。
二、活动情况
（一）开展集中学习活动。从3月4日开始学校组织教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和学校的各项规章制度，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、进一步增强教师的法律意识和法制观念，提高教师的职业道德水平。学习活动采取集中学习与分散自学、集中交流与分组讨论相结合的方式进行，每位教师要有3000字以上的学习笔记。
（二）开展警示教育活动。由苏强老师负责从网上下载：师德师风教育警示片、校园法律法规案例等，由校长具体负责，组织全校教师在多媒
体教室进行观看。
（三）开展“六查六看”活动。由党支部牵头，政教、教务共同参与，一查每位教师是否依法执教，看教育教学思想是否端正，教育教学质量是否提升；二查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否严谨治学，看在备、讲、辅、改、考等过程中有无消极应付、敷衍塞责的行为；四查是否为人师表，看是否存在有悖于师德规范的行为；五查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为；六查对学校各项规章制度是否落实到位，看是否存在教师有令不行，自我约束不力等现象。通过“六查六看”活动的开展，查找出了部分教师在师德师风建设中存在的问题和不足，在教师会上及时反馈，督促他们进行认真整改。
（四）完善制度，强化考核。学校结合本次集中教育活动的开展，进一步健全和完善了师德师风学习教育、监督检查、考核奖惩等制度，对原有教师考核办法进一步完善，将师德师风作为“教师量化考核”的一项主要内容进行考核，并计入年终考核。在教师职称晋升、提拔任用、评优选先时，提供专门的师德表现鉴定材料，并实行“师德师风一票否决制”，促进师德师风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。
三、工作重点
（一）加强领导。成立由校长任组长的师德师风集中教育活动领导小组，切实加强对活动的组织领导，形成“一把手”亲自抓，有关人员具体负责，全体教职工共同参与的工作机制，精心组织实施。
组长：陈永利副组长：田斌杰
组员：苏强黄敏白凌峰李学敏
（二）广泛宣传。学校充分利用板报、标语、校园广播、家长会等多种形式，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，使广大教师、学生、家长积极参与到活动中来。
（三）精心组织。各相关负责人按照活动内容要求及时间安排，严密组织，确保集中教育活动取得了预期的实效。
3201*年3月15日
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渭源县庆坪中学
关于开展师德师风集中教育活动总结
为了进一步加强教师管理，不断提高广大教师的职业道德水平，努力建设师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，根据县教体局安排，经学校研究决定，从6月20日开始，在全校掀起了一次师德师风集中教育活动。
一、基本情况
庆坪中学现有教师52人，1６个教学班。校园占地面积15700平方米，总建筑面积4934平方米，中学高级教师2人，中学一级教师7人，中学二级教师41人，中学三级教师3人。专任教师任职资格全格率100%，专任教师学历合格率98.1%。
二、指导思想
认真贯彻中央、省、县教育工作会议精神，以大力挖掘、宣传、学习先进事迹，弘扬无私奉献、教书育人、为人师表、诚实守信精神为重点，以规范办学行为和教师从教行为、办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍整体素质、强化教师人格魅力为核心。大力倡导和发扬“五苦”精神。通过学习培训、警示教育、六查六看、师德评议、师德建设大讨论、学先进见行动、整改提高等活动的开展，发现和整改师德师风建设方面存在的问题，进一步树立良好的师德形象，端正教风，带动学风，优化行风，使
教师成为公民道德的楷模，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。
三、取得的实效
（一）开展集中学习活动。从六月二十日开始学校组织教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和学校的各项规章制度，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、进一步增强教师的法律意识和法制观念，提高教师的职业道德水平。学习活动采取集中学习与分散自学、集中交流与分组讨论相结合的方式进行，每位教师要有10000字以上的学习笔记，目前大多数教师学习笔记已超过3000字。
（二）开展警示教育活动。由牛亚泽老师负责从网上下载：师德师风教育警示片、校园法律法规案例等，由校长具体负责，组织全校教师每周四下午在新多媒体教室进行观看。
（三）开展“六查六看”活动。由党支部牵头，政教、教务共同参与，一查每位教师是否依法执教，看教育教学思想是否端正，教育教学质量是否提升；二查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否严谨治学，看在备、讲、辅、改、考等过程中有无消极应付、敷衍塞责的行为；四查是否为人师表，看是否存在有悖于师德规范的行为；五查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为；六查对学校各项规章制度是否落实到位，看是否存在教师有令不行，自我约束不力等现象。通过“六查六看”
活动的开展，查找出了部分教师在师德师风建设中存在的问题和不足，在教师会上及时反馈，督促他们进行认真整改。
（四）开展师德评议活动。由校长具体负责，对照《中小学教师职业道德规范》，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向，增强自查自纠的主动性、针对性，在此基础上，每位教师完成了一份比较深刻的师德师风自我剖析材料。同时广泛开展校长和教师谈心活动，了解教职工对学校管理、制度建设、评优选先、职称评聘等方面的意见和建议，了解教职工在工作、生活中存在的困难等，并要有记录。由政教处负责教务协同发放问卷调查表、召开学生家长会等形式，广泛征求家长、学生和社会各界对师德建设的意见和建议，收到了较好的效果。学校同时设立师德问题举报箱、投诉电话18794268689，接受社会监督。支部书记对师德评议情况进行了统计、分析，对每一位教师的师德表现作出了客观公正的评价，并记入个人师德档案，并将评议情况进行了反馈，督促教师有针对性的进行整改。
（五）开展师德师风建设大讨论活动。学校结合实际和教师职业道德建设方面存在的问题，拟定专题，深入开展“如何在各自工作岗位上发扬爱岗敬业、无私奉献精神”、“如何关爱学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师专业成长”等内容的专题讨论活动，深入解决教师思想上的疑点、难点问题，重温师德规范和师德承诺，明确新时期师德师风建设的具体要求。要组织教师围绕主题撰写心得体会和教育叙事文章，叙述和歌颂
教书育人、为人师表、关爱学生、无私奉献、遵守师德、勇担责任的优良作风，进一步增强教师教书育人事业心、责任感和使命感，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情。
（六）开展“学先进见行动”活动。学校深入挖掘、广泛宣传、利用期末表彰会对在本职工作中做出突出成绩，特别是师德师风建设方面的典型人物和先进事迹进行表彰，为全体教职工树立学习的榜样，用身边的人和身边的事教育全体教职工，激发全体教职工学先进见行动，立足岗位作贡献的工作热情。
（七）完善制度，强化考核。学校结合本次集中教育活动的开展，进一步健全和完善了师德师风学习教育、监督检查、考核奖惩等制度，对原有教师考核办法进一步完善，将师德师风作为“教师量化考核”的一项主要内容进行考核，并计入年终考核。在教师职称晋升、提拔任用、评优选先时，提供专门的师德表现鉴定材料，并实行“师德师风一票否决制”，促进师德师风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。
四、工作重点
（一）加强领导。成立由校长任组长的师德师风集中教育活动领导小组，切实加强对活动的组织领导，形成“一把手”亲自抓，有关人员具体负责，全体教职工共同参与的工作机制，精心组织实施。
组长：罗万忠（校长）副组长：杨效武（支部书记）
组员：张泽鹏任大学苏宝红杨彩霞李向荣李会平（二）广泛宣传。学校充分利用板报、标语、校园广播、家长会等多种形式，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，使广大教师、学生、家长积极参与到活动中来。由团委负责办了一期板报，悬挂3条横幅。
（三）精心组织。各相关负责人按照活动内容要求及时间安排，严密组织，确保集中教育活动取得了预期的实效。
201*年7月13日
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