校园设备设施校舍安全排查工作小结
校园设备设施、校舍安全隐患排查工作总结
为消除校园安全隐患,确保广大师生的生命财产安全,我校设备设施、校舍安全隐患排查组于201*年6月13日-6月14日对我校所有教育教学设备、设施及学校内所有房屋建筑进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。
一、领导重视,拉网检查
首先成立检查小组,校长担任组长,带领学校全体班主任进行拉网式检查,每项检查具体细致,高度认识安全的重要性。二、学校内日常设备设施排查情况
1、本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。校园内用电线路严格按照电力部门要求,无乱接乱搭电线现象。在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。
2、体育用品设施完好。均可正常使用。三、校园卫生处理设施排查情况
各班级垃圾处理分工明确、处理及时,有学校统一安排的垃圾处理工具,值日情况良好。
四、校舍安全隐患排查
由于夏季来临,校舍安全排查,作为本次排查的重中之中,我校对校园内所有房屋建筑进行了检查。因在四月份我校对安全隐患进行了大面积的维修,现在学校面貌焕然一新。只是除五年级教室外,门窗有腐烂现象,有待整修。
三、提高警惕,警钟常鸣
在检查中,强调我校教师要高度重视此项工作,确保师生有安全的工作学习环境;要求负责人定期对校舍安全情况进行自查,并将自查中发现的问题及时报教办并妥善解决。
这次大检查虽然没有发现校舍重大安全隐患,但是通过检查,进一步强化了广大教师的安全责任意识。全校上下要形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是,由于多种因素的影响,我校安全工作形势依然十分严峻,校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善,今后,我们将定期开展此类安全大检查,保障师生在平安的环境中工作、学习和生活。
201*.6.
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校园设备设施、校舍安全隐患排查工作小结
为消除校园安全隐患,确保广大师生的生命财产安全,我校设备设施、校舍安全隐患排查组于201*年5月21日-5月28日对我校所有教育教学设备、设施及学校内所有房屋建筑进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。
一、学校内日常设备设施排查情况
1、本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。我校属瓦埠镇电力资源管理站张咀-七庙片区,校园内用电线路严格按照电力部门要求,无乱接乱搭电线现象。用电所需用线,也经国家相关部门审批的合格产品。并由电力部门相关负责人布线搭建用电线路。无私自违规用电现象,线路完好无损,无老旧风化现象。
2、校园广播系统运行良好。我校内的校园广播系统由直交变频广播设备和外置音响两部分组成。广播设备为201*年购置,音响系统由本学期初购置。本次排查发现,这两部分的运行教育非常完整,在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。
3、体育用品设施完好。本次排查针对学校日常体育用品设施和留守儿童之家专用设施进行了综合检查。校单(双)杠、篮球架均放置平衡,无损坏、无摇晃现象。乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳(短)等,除正常磨损外,均可正常使用。
二、校园卫生处理设施排查情况
1、各班级垃圾处理分工明确、处理及时,有学校统一安排的垃圾处理工具,值日情况良好。2、学校原有垃圾中转池由于校园环境变化,原有建筑位置严重不当,严重影响了校园整体的清洁。导致纸屑、包装袋等废货在微风情况下就会散乱校园活动区。为此,校领导组织召开了专题会议,讨论并通过了新建垃圾中转池的决定。于瓦埠镇张道杰工程队建立施工合同,目前为止,新建项已近尾声。
三、学校用水设施排查情况
1、我校由于距镇中心过远,暂时无法使用自来水。原建有人工水井,但由于水井过浅,旱期井无水、雨期地表水;且水井口较为宽阔,夏季来临,有学生私自到井边打水现象,成为我校一个严重的安全隐患。
2、针对这种情况,学校经全体老师讨论通过后,与校外孙明根等签定施工合同,在原有水井的基础上,改建扩建新井,并对水井口进行锁定封闭措施,既保证了学校的安全用水,又解决了学校的一大安全隐患。
四、校舍安全隐患排查
1、由于夏季来临,校舍安全排查,作为本次排查的重中之中,我校首先对校园内所有房屋建筑进行了安全评估。根据201*年6月县鉴定机关的鉴定报告,我校现有房屋安全均为合格。
2、本次排查中发现,我校一、二、四年级教室均存在严重的漏雨现象,教师办公室存在着轻微的漏雨现象。
3、针对这种情况,我校拟于瓦埠镇张道杰工程队建立施工改造合同,赶在雨季来临之前完成对我校的房屋维修。五、今后工作
全校上下要形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是,由于多种因素的影响,我校安全工作形势依然十分严峻,校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善,对此,我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施,进一步深化专项整治,搞好学校安全和治安工作,向党和人民交上一份满意的答卷。
寿县瓦埠镇张咀小学
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