一年来，在上级党委、政府的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较为出色地完成了上级交给的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾一年来学校党政的主要工作：
一、领导班子的自身建设
我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕"高效、务实、廉洁"，这个目标来建设领导班子。
1、以学习，促进步
长期以来，学校领导一班人，坚持利用每周行政例会认真学习教育法规和上级文件，积极参加上级组织的业务培训，学习教育管理理论和先进管理经验，不断提高班子自身的政策理论水平和业务能力，坚持规范办学，依法治校。
2、以沟通，促团结
一年来，班子成员做到在工作中大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不争，有过不推。在生活上，相互关心，相互帮助。在思想上，经常沟通，消除误解，增进理解。班子成员虽然性格迥异、也时有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识，齐心协力地为学校发展建言献策，共同做好学校管理工作。
3、以民主，促廉洁
学校领导班子非常重视自身的廉政建设，班子成员都能够严格要求自己，廉洁自律。
领导班子坚持民主集中制原则。学校重大决策和事关教职工利益的方案制度，按照"广泛听取意见--校务会讨论--教代会审议--公布执行"的民主程序，不主观，不武断，力求师生理解，确保政令畅通。
领导班子严格按规章制度办事。学校大笔开支，坚持领导班子集体研究。大宗购物、基建排危等，坚持多人在场，集体议价。
认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度。公开形式有三：一是经常在教职工大会上通报和公开学校重要事项;二是通过校务公开专栏定期公示学校财务收支、阶段工作安排、新方案新制度以及表彰奖励信息;三是让教师代表参与学校考核评价、工程峻工核价等。
4、以务实，促效益
学校领导班子坚持按照分工负责、通力协作的原则开展各项工作。每一个成员都明确各自的职责，都能独挡一面;都能把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，不搞花架子，不走过场，以提高管理效益促进学校发展为目标，把学校每项工作做细做实。同时，班子每一个成员都能主动地为其它部门提供建议和帮助，积极地配合其它部门开展各种教育管理活动。
5、以创新，促发展
在贯彻党的教育方针、狠抓教学成绩的基础上，学校领导集体不断更新教育观念，创新管理方式。
一是树立"以人为本"的理念，对教师队伍和学生实施人性化管理。在保证在岗时间和完成教学任务的前提下，对教师实行弹性管理;遇教师婚丧事病等特殊情况，学校在工作安排、慰问抚恤方面给予特殊照顾。
二是树立"服务管校"的观念，班子成员带着服务意识开展教育教学管理工作。学校领导集体充分挖掘各种资源潜力，发挥自身智慧，通过争取上级支持和多种开源节流措施，逐步改善教师办公条件，添置各种教育教学设备;鼓励并帮助教师参加各级业务培训和教学竞赛，为教师不断成长和实现现自身价值提供良好的服务。
三是采取"抓小促大"的管理策略，狠抓日常管理工作的细节，促进教育教学和安全后勤工作上台阶。抓的虽然是"小事"，成就的却是学校教育管理全面提高的"大事"。
二、领导班子的率先垂范
1、我校党政班子成员有强烈的事业心和责任感，具备总揽全局的能力。在工作中和个人利益面前，能处处以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，关心群众疾苦，自觉为群众排忧解难。这支队伍懂教学、善管理、团结协作能力强，工作锐意进取，勇于开拓创新。工作务实，学校每次月考领导都同普通教师一样深入监考、阅卷，还深入班级开家长会，学校各项工作都走在前，干在前。扶贫捐款、义务献血都冲在前。做到了吃苦在前，享受在后，较好地发挥了政治核心作用。
2、本着学校工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念，开展了行政人员每周至少听一节推门课，每人承包一个年级组常规管理，每人负责一个年级的一门学科的教研活动，每人上好一门学科，深入一线指导教学研究。在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。近年来，我校党员教师听课每学期都在30节以上，行政人员听课都在40节以上。在提高教育教学质量上体现先进性。在服务质量上体现先进性。做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。达到让师生满意、家长满意、社会满意。协调与班子成员关系，做到既能听得进各种不同意见，又能善于化解各种矛盾，开展批评与自我批评，消除误解，分清是非，互相帮助，互相谅解，努力创造一个性格互补、特长互补、团结和谐、心情舒畅的小环境，形成战斗集体。
三、领导班子的有效管理
1、加强了学校管理规范化建设。重点是学生管理和安全管理。建立和完善学生日常行为规范管理、值周管理、寝室管理、班风评比、违纪学生教育处分规定等制度和条例。加强学生文明行为习惯的养成教育、法纪教育、安全教育，开展开学周强化教育活动。加强学生校内活动的全程监管，做到学生不离校，行政和年级值日不撤岗，确保学生校内活动安全。加强对贫困生、学困生、留守生、农民工子女、网瘾少年的帮扶。摸清情况，建立台帐，分年级定期开展谈心活动，切实做好控辍保学工作;加强对学生的心理健康辅导。完善了学校安全管理、安全责任追究、安全教育等制度和学校各类紧急突发事件应急预案，做到入镜上墙。落实学校安全管理责任。学校安全管理实行一把手负总责，分管领导具体负责，年级处室齐抓共管。层层签定安全责任状，将安全管理责任具体细化到有关责任人头上并实行责任追究。加强安全检查和隐患整改。执行周查月报制度，重点加强对食品卫生安全、上放学交通安全、校舍安全、防火安全、防楼梯间挤踏的检查，对发现的隐患及时整改。加强周边治安环境综合治理，防止不法之徒对学生的侵害，加强了对学生进入网吧、游戏厅的监管。
2、始终坚持教育教学质量为中心。突出了过程管理，明确常规教学量化要求。根据上级精神，扎扎实实抓好教学过程每个环节的管理。教师每学年至少要上一节公开课。对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等作出具体的数量和质量要求。加大对教学常规检查的力度，分管校长和教务(研)主任亲自参加，严把质量关，检查结果及时通报到全体教师，做到常规管理常抓不懈，常抓常新。建立"月查、月评、月整改"制度，不断优化常规管理要求。优化课堂教学，提高课堂教学效益。建立健全课堂教学常规要求。今年开学初组织非毕业班教师到宁达中学学习，回来后迅速进行课改，对教师如何准备、如何精讲、如何引导、如何调控，学生如何预习、如何听讲、如何复习、如何作业等提出具体可操作的要求。加强对这些要求的督查落实，实行推门听课，进行当堂测试，并将督查情况纳入对教师的考评中，促进教师提高课堂效益。抓实校本教研，健全管理制度，确保校本教研工作落到实处。建立学校校本教研实施方案、教师理论学习制度、校本培训制度、教师教后反思制度、校本教研奖惩制度等，充分调动广大教师参与校本教研的积极性。 学校教育教学质量有了较大提高。
四、存在的问题和不足
1、现有的文化水平和业务能力很难适应新课改的需要，探索新课改的教学路子还很漫长。因此要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。
2、和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。个别教职工中还存在思想觉悟不高，师德修养不好，心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。比如存在迟到、早退、成绩落后、不积极主动学习的不良现象。
五、加强和改进工作的意见、建议及今后工作打算
1、进一步抓实教学工作，努力提高教育教学质量 ，确保实现保二争一的工作目标。
2、进一步加强学生思想道德教育，让学生学会学习学会做人。
3、进一步创新工作方法，密切联系群众，做好教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围，增强班子的凝聚力和战斗力，促进我校各项工作的健康发展。
教育是一种责任，也是一种智慧。教育只有与国家发展和中华复兴大业融合在一起，教育才有蓬勃发展空间。为此，我们要携起手来同心同德，群策群力，尽心尽力，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。
