期中考后总结必要而且必须
京翰名师：期中考后总结必要而且必须
截至目前，很多的学校的期中考试已经结束了，期中考试可以说是一个学期中，最重要的一次考试，它前半学期进行总结，然后找到学习中的不足，从而在下半学期中有针对性的学习。这样才能提高学生的学习效率，那么在期中考试后，我们该如何进行下半学期的学习呢。针对这个问题，京翰的专业老师为同学们做了一下的几点总结。
全方面分析总结，透析学习瓶颈：
第一、分析总结知识水平：任何一门功课都有三个层面的水平基础知识、基本概念掌握的水平;基本技能水平;综合技能水平。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
第二、同学们分析一下对考试技巧的把握：每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。
第三、同学们还应分析一下自己的考试心态：每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;还有没按老师要求做好充分复习准备并害怕考试的;有弄虚作假，企图作弊过关的。
第四、反思一下学习方法：有的学生，成绩总是在某一水平，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。期中考试后查缺补漏最关键：
1、补齐知识漏洞：由于在没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。随着知识总量的累积，学科弱点就暴露出来了，再加上履次考砸的阴影，就形成了恶性循环，让学生在考场上屡屡受挫!
2、找出学习症结：京翰教研专家指出，要想在接下来学习中“洗雪前耻”，取得理想成绩，不仅要抓住期中考后查漏补缺的机会，找出学习症结，解决失分点;更需要详细梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思路，提升答题技巧，为今后学习提升做好准备。
3、因材施教：不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。处于中档位置的学生，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。
学习如逆水行舟，不进则退，这是前人总结的真理。所以，京翰老师建议大家，在期中考试后进行总结，找出前半期学习中的不足，然后在有针对性学习，这样才能更有效的提高自己，才能给学习之舟加上顺风的帆。
扩展阅读：期中考总结一
始终坚持做好对学生日常行为习惯的规范管理
1、制订誓词理念。确定的学生誓词是：我坚信，我是一名优秀学生。学
习是我的天职，高考是我的方向。我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸低俗，我要以百倍努力去改变人生、创造辉煌。我是一个潜力无穷的人，我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为实现理想走进来，为成就自我走出去。我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用我两年的奋斗与汗水，铸就自己成功的人生！并为高二学生树立新的理念：树立一种意识：自立自觉意识；培养一种心态：积极主动乐观的心态；养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯；培养三大情商：能理解、会尊重、懂感恩；实现三大目标：学会做人、学会求知、学会健体；做到“六特别”：特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为；注意“三不做”：损害自己的事不做；伤害他人的事不做；损害集体的事不做。
2、树立形象、养之有素。在出操、集会、大型活动、课前一歌、着装、卫生、就寝、言行举止等方面强化文明礼仪教育、规范标准教育，学生会纪律部、督察部，级段团总支等切实负责，检查督促。3、学生会干部的工作。做到挑选品质优秀、能负责、有组织能力的学生任干部，健全学生会职能部门，让学生会真正起到作用。4、开展有益的集体活动，丰富学生们的学习生活，开展2次会操表演，1次班集体歌咏比赛、1次经典诗文朗诵比赛，举办第二届“英语之夜”专题晚会、2次书法绘画才艺展示活动等。
5、培养发现特长生。组织专题动员报告会4次，专题讲座6次，动员120余名学生参加或致力于体育音乐美术等专业方向发展。五、工作体会感悟
1.级段管理工作要注意走近教师、走进课堂，了解具体生动现实的第一手材料。多观察、多思考，善于总结。
2.发现典型，树立榜样。无论对于任课教师还是普通学生，必须有标兵的示范引领带动；3.目标激励。没有明确的目标就没有奋斗的动力。我们在班级教室门口张贴有展示学生的人生格言、高考要求分数、理想大学；对教师则是强调敬业精神、教学态度、进取意识、争先行为。
4.形成合力。注意教学激励，师生互动、教学相长，组织学生座谈会，倾听学生的心愿和呼声，了解同事们的基本心理诉求，上通下达，起到桥梁和纽带作用。
二、前半学期工作回顾
本学期开学以来，我们继续坚持“围绕一个目标，即全面提高高考升学率；抓好两条主线，即管理主线和教学主线；协调三种关系，即班主任和科任教师之间、科任教师与学生之间、科任教师之间的关系，倡导四种精神，即敬业爱岗、乐于吃苦的奉献精神，勤于钻研、锐意进取的开拓精神，密切配合、精诚团结的协作精神，勇于实践、不懈探索的创新精神。”这一主题思路，在总结第一学期工作的基础上，主要做了以下几方面的工作：
1、进一步增强管理工作的计划性，把抓好常规性工作与开展阶段性工作有机地结合起来，高度重视学生习惯的养成教育，以抓阶段性工作促常规性工作，以抓常规性工作促进良好行为习惯的养成。
一是在开学的第一周，我们讨论制订了“201*201*学年第二学期的年级工作要点”，进一步明确了学校、年级的常规要求，明确了奋斗目标；二是以强化学生良好行为习惯的养成教育为基准点，按照学校的统一要求，先后多次检查学生的书包、发型、校服的穿戴和校徽的佩戴情况，对存在的问题及时提出改进意见并坚持督促落实；三是进一步加强了对住校生的管理力度，强制性地要求不符合校外住宿条件的学生搬回学校住宿，学生入住率比以往大幅提高，同时也花大力气对宿舍进行了调整，以便靠实责任，强化管理；四是进一步加强了问题学生的管理和转化工作，班主任对这些学生做了大量耐心、细致的教育工作。在本学期，高二年级没有发生恶性打架事件和其它事故。五是各班通过组织开展形式多样、内容丰富的主题班会,引导学生进行自主性教育,收到了一定的教育效果,如５月１７日高二12班成功地举行了以《情动我心，让爱永驻人间》为主题的全校示范性班会，５月１６日高二9班、5月20日高二16班、5月23日高二8班分别成功地召开了由班主任、科任教师、全体同学参加的学情诊断会。2、结合上级主管部门和学校的要求，本学期初，我们对每个学生当初的入口成绩进行了详细的统计和分析，为年级分层教学、分类推进提供了翔实的依据，同时也使每位教师、每个班级及早明确自己的奋斗目标，避免了工作的盲目性和随意性，为高效、有针对性的开展工作奠定了基础。
附：各班级目标任务分解表
班级1234567891011121314151617普本323233382526282829272426252626292468重本17141013108871010613777104623、抓检查,促落实,使我们的管理工作更加务实高效
一是实行年级管理者四人分组值班制,坚持从早到晚对本年级管理进行全程检查督促,坚持早上和中午学生到校时间在教学楼前等候学生,一方面督促学生按时到校,另一方面检查学生穿校服、戴校徽情况。同时我们在课间和自习时间坚持走动检查,对学生不规范的行为及时制止；二是班主任走班检查勤,而且能很好地贯彻落实学校和年级的各项管理要求,在抓好常规检查的同时,着力培养学生的自主管理能力,进一步完善班级民主管理体系,如果班级秩序出现波动,就能够及时地实行蹲班制；三是紧抓教学常规的落实,除了教导处的巡课检查之外,我们也经常检查各班的上课情况,同时也不定期地抽查作业书写、完交情况。4、在备课组长的统一协调下,各学科教师积极配合,经常互相探讨教学中存在的问题,统一教学进度，充分发挥了团队的协作精神.在第六周月考中，无论命题、阅卷、还是登分，都做的紧凑有序。三、本次中考成绩分析
（一）各班良好、优秀生人数统计
按照县教育局和学校对我级的目标期望和高考要求，在本次中考中我们将文科高考科目总分在430分以上、理科高考科目总分在440分以上者定为“良好”，各班统计结果如下：
成绩良好（普本上线）人数的分布情况
班级1目标任32务考试人35数差值+32345678910111213141516171832333825262828292724262526262924683343292529302624293034322929262168+1+10-90+3+2-2-5+2+6+8+7+5+3-3-30从统计结果看，本次考试文科生成绩良好的学生共有140人（比目标人数多5人），三班状况较好，高出期望目标10人，四班偏少，低于目标达9人；理科生成绩良好者有413人（比目标人数多19人），十二班最好，高出期望值8人，十三、十一、十四班状况较好，高于目标数5-7人，六班、十五班、七班再次，高出期望目标2-3人，九班较低，低于期望目标5人，十六、十七、八班低于期望目标2-3人。
在本次中考中我们将文科高考科目总分在470分以上、理科高考科目总分在500分以上者视为“优秀”，各班统计结果如下：成绩优秀（重本上线）人数的分布情况
班级1目标任17务考试人16数差值-1234567891011121314151617181410131088710106877710462121815413141251381511777756-2+8+2-6+5+6+5-5+3+2+7+400-3+3-6从统计结果看，本次考试文科生在470分以上的学生有61人（比目标人数多7人），高出期望目标三班8人，四班2人，二班、一班偏少，低于目标达2-1人；理科生500以上的有179人（比目标人数多16人），十二班最好，高出期望值7人，七班、六班、八班、十三状况较好，高于目标数4-6人，十、十七、十一、十二班再次，高出期望目标2-3人，五、十八、九班低于期望目标数5-6人，十六班再次，低于期望目标3人。（二）各科成绩简要统计
政治、科历语文数学英语物理化学生物目史、地理文2.3班较3班较高，文1班较10.5班较高，9.5.7.8.14整体相差平好，1.4班较2班较低，高，2班偏15班较低，高低班较高，不大，9班均次，高低相差高低相差低，高低相差10分13.16较较低，高低成6.1分；11分；理相差9分；低，高低相差7分绩、7.13.15.理7班较相差9.8及平理8.9.10及12较高，高，分格12.13.16.1716.17较9.12.5偏均率.5班较好，均低，相差低，高低相在100分以16.58分相差13.6差上；14.11班分不较低，高低相大；差7分优文3.2班较文1班较文1班较5.7.10.11.13.17.14.176.7.10.12秀高，1.4班较好，2班较高,2班较4.较高，6.9.17较高，16较高；率低，高低相差低低,高低较低，高低相差班较低，5.9.14.11整及20个百分点；相差12.321.2个百分点高低相差.8班较低，体格理理9.10较高，个百分点27.8个高低相差偏率14班较低，高14.13.12理百分点25个百分低，低相差20个.7班较11.7.16.点其高，百分点17较高，5.14.9.1中2较低，高3.4低相差24班个百分的点。政18班29.5，除18班18班7.8.11.13较高，8.17较6班较高，治、优其余普遍较外，没有5.6,7.8其它大致相当高，普遍较低2班的秀低班不到2,1.5.16.1历率其余皆为5较低史，无基础题得分各班平均文科1班5.11班状态较各班平均整体相差4班低，错别字较成绩、及状态较好，9班偏低；成绩有较不大，班级的多。1.4班应格率差距好,2班偏各班间在平均成大差别，间有一定地理加强语文教大，优秀低,理7班绩、及格率方面及格率上差据更整学，9.10班较率低；状态较有较大差距，18差别较低体好，14班较2.16.17好,5.12班有两极分化现大。卷面印低，宜加强班要加强班偏低。象，应引起及早反映审题象数学教学各班之间重视不严密，教学差距综合应用大，优秀和解决实率低际问题能力较差18班学情正常，整体状态较好，每位同学在今后的学习中要戒骄戒躁，端正态度、注重学法、强化练习，高标准、严格要求自己，争取有更多的优秀生不断涌现，力求形成阵容比较强大、实力更加雄厚的优秀生群体。对本次中考成绩的几点认识：
1．在学校教导处的统一安排下，考前试题命制认真，符合高考方向，试题质量较好，流水阅卷，成绩可比性较强。
2.考场上，绝大多数学生能够严格要求自己，诚实守信、文明应考，考试成绩真实，可信度较高，为我们分析教情、学情、指导后期教与学提供了真实有效的第一手材料。
3.教学经验告诉我们，每个同学的学习成绩目前还存在着较大的动态性和发展性，仅凭这次中考成绩，我们不能也不敢对某一班或每一个学生的发展做出定性的、终极性的评判。
但是，我们也清楚地认识到，如果每个班级、每个个人不能对本次考试做出认真、客观、深入的分析，不能及时肯定成绩，发现问题，明晰整治措施和下一步发展策略，那么就极有可能为我们后期学习造成硬伤、贻误学业，从而为明年的高考埋下隐患。
16.17.5较低，高低相差29百分点四、目前存在的主要问题
1.部分学生学习目标不清，定位不高，自主性不强。主要表现在这些学生上课精神不振、作业质量不高，学习效果不明显；自习时常常表现出无所事事，左顾右盼，甚至窃窃私语；早读、晚读自律性不高，我们多次发现总有那么几个学生常常迎着朝阳，带着瞌睡，风风火火赶往学校后，在班主任眼前报个到，然后就夹本书，三五结伙踱着方步到餐厅，要碗牛肉面，于是乎，整个早读金贵的光阴就被这碗面汤泡的无影无踪了；个别学生不顾学习三令五申教育，或无故缺课、或无端顶撞师长、或对同学恣意怒目相向、或缺少诚信，在考场上顶风作弊。2.学科之间的差距依然较大，尤其是数学、英语和理化班级间差距不容忽视,在上次高一联考中已经发现,本级物理和化学成绩偏低,缺少优势。
3.班级之间发展也不平衡，一是班风建设上有差距，二是有些班级学生依然没有养成良好的学习、行为、卫生习惯，从而使我们教学中容易出现硬伤，会影响我们整体发展。
4.近期晚自习结束后，宿舍吵闹现象比较严重。多年来，我校好多例证充分说明宿舍文化对个人的发展、对宿舍全体同学高考成绩、甚至一个班级的高考成败都有着重大的影响。但是，近几周熄灯后有些宿舍依然有学生进进出出，吵闹不已，既影响了自己的休息，也影响他人的休息，更影响了第二天的学习，真是遗患无穷。
五、对后期学习的几点建议
1.每一位同学要审时度势，深刻认识在知识时代，学有所成，对我们个人、家庭、社会多么重要。随着知识经济的到来，脑体倒挂现象已经成为历史，崇尚知识、注重能力，已成为当今社会用人的主流。有几组数字或许对我们会有所启发的：
●1993年美国就业岗位的78%是与信息服务业有关，显示出信息产业在整个国民经济中起着非常重要的作用；
●1992年亿万富豪的排名榜首次由微软公司总裁比尔盖茨以65亿美元的个人资产(到1997年已达到510亿)荣登榜首。过去美国的亿万富豪不是钢铁大王就是汽车大王或石油大王等依靠“硬件”经过整个家族几代人的努力才积累起巨大的财富；
●据联合国教科文组织的统计，人类近30年来所积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%，而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%；●英国技术预测专家詹姆斯马丁的测算结果也表明了：人类的知识在19世纪是每50年翻一番，20世纪初是每10年翻一番，70年代是每5年翻一番，而近10年大约每3年翻一番。因此，我们要继续围绕全面提高教学质量，确保高考升学率为中心，加强管理，以严格管理确保好学风，以优良学风保障高质量；各个班级、尤其是每个同学必须认真反思自己的学习行为。结合实际，确立切实可行的奋斗目标来鞭策、指引我们努力学习。在这方面，十八班在本学期初每个学生就制定了明年高考明确的奋斗目标、九班、十六班刚刚召开的学情诊断会，奏响了向高三奋然过渡的号角，为我们下一步有针对性的开展核心工作开了一个很好的头。
我们应当坚信，人间自有公道，付出总有回报，天才出于勤奋，聪明在于日积月累。
2.在确保安全、健康的同时，应视良好学业为我们当前至高、至纯的目标和追求，将继续培养良好的学习、生活、行为习惯作为今后的重点工作来抓。
孔子在《论语》中提到：“性相近，习相远也。”“少小若无性，习惯成自然”。意思是说，人的本性是很接近的，但由于习惯不同便相去甚远。拿破仑希尔说：“习惯能成就一个人，也能够摧毁一个人”。从这个意义上说贫穷是一种习惯，富有也是一种习惯；失败是一种习惯，成功也是一种习惯。习惯是一种顽强而巨大的动力。良好的习惯会成为你实现理想、走向成功的助推器。惟其如此，“习惯主宰人生、学习成就未来”已经成为许多有识之士的共识。
曾经看到过一个小品，说的是有个小学徒要拜师学习剃头的手艺，师傅就让他每天先用冬瓜作练习。然后再实际操作。学徒学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成了一个坏习惯只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上，师傅发现了这个现象后。多次提醒他不能这样做，如果养成了习惯，可是要出人命的。徒弟总是固执的认为没关系的，到真正剃头的时候，自然就不会这样了。一天，师傅有事出去了，来了一位客人，于是徒弟熟练地给客人带好围布，操起剃刀，开始工作了。突然，师傅回来了，他朝徒弟喊到：“我回来了。来帮我拿一下东西”，“好咧”徒弟应着声，就随手熟练地将手中的剃刀插了下去，可怜尊敬的客人也应声倒了下去。。。。。。
的确，在我们一生发展中习惯总在无形地左右着我们的成败和荣辱，可惜的是我们在座的一些同学还没有真正认识到这一点。
3.要有良好、阳光、健康的心态。上周星期四下午，高二.12班成功地举行的以《情动我心，让爱永驻人间》为主题，以感恩父母为主要内容的主题班会，整个班会内容翔实、感情真挚，给每位参加班会者上了一堂生动的感恩课。回顾我们走过的历程，我们总会遗憾的看到一些同学狭隘自私，唯我独尊、充斥野性，缺少理性，张扬原始本能，呈现匹夫之勇，为了一点无关紧要的小事、为了一己私利、或为了别人无意的一言半语，就寻衅闹事，直到大动干戈。其结果是违规违纪，甚至使自己错过最佳的学习和发展机会，为后半生酿造了一杯无尽的苦酒！其实，人的一生应该更加精彩快乐，亲情、友情、师生之情、同学之谊，值得我们珍惜的美好东西实在太多。只要我们挣脱“小我”的羁绊，走出“自私”的阴影，摆脱嫉妒的困境，相信就会进入柳暗花明、鸟语花香的天地，就会发现天是那么的蓝，地是那么的广、草是那么的绿、路是那么的宽，人生原来如此美好！4、进一步加强管理，深挖潜力，努力寻找成绩的增长点。每个同学要树立远大理想，立志成才，实验班和普通班级的尖子生要有冲刺北大、清华等名牌大学的信心和决心；智力较好但学习成绩还不很突出的同学在学习上要严格要求自己，找准薄弱环节，力争迎头赶上；对入学成绩好，但退步明显，或在学习上处于临界值、希望线上的学生要认真分析其原因，找准对策，努力上进。面对我们底子薄、任务重、时间紧的状况，年级倡导今后每位同学晚上7点到校，理科班加强语文、英语、生物的背诵，文科班加强政史地的记忆。
5、每位学生要积极配合学校和年级的统一部署，做好向高三的平稳过渡。长期以来，在高三复习中，我们总难以摆脱第一轮复习高耗时，低效率的局面。本届教学在总结过去成功做法的基础上，切实要把压缩第一轮复习（搞好教材关）、夯实第二轮复习（过好专题关对高考热点、焦点、难点、重点进行专题复习）、强化第三轮复习（强化训练，提高应试水平和能力）的策略落到实处，结合周末补课，尽量使我们的教学进度适度超前，希望每一位学生配合好年级整体安排，力求用更高的学习效益回应较快的教学进度。
亲爱的同学，人生之路尽管漫长，但关键处往往只有一、两步，我们即将迈出人生最关键的第一步。随着高三学生的即将离去，我们即将踏上高中阶段更为紧长、更加艰苦的学习征程。由于高考的竞争性和残酷性，我们机遇和挑战并存，希望每位同学以本次中考为契机，在总结经验、正视不足的同时，自我减负加压，增强紧迫感和忧患意识，在以后的学习中不断锤炼意志、健全人格、刻苦学习，锐意进取，争取使我们的教育教学质量尽快跨上新台阶、迎接新挑战，实现新的突破！
让我们积极行动起来，把握今朝分与秒，争创明日艳阳天！最后祝同学们学海竞渡，天天进步！
高二年级下学期期中考试总结表彰大会讲话稿
陈连三（高二年级副主任）
同学们：大家好！
今天，我们欢聚一堂，隆重召开本学期期中考试总结表彰大会。首先，我代表高二年级全体师生向勤奋学习，追求上进的同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺！
同学们，俄国大思想家车尔尼雪夫斯基曾经说过：“人需要有丰富的知识，思考的习惯和高尚的情操，没有丰富的知识就会愚昧，没有思考的习惯就会鲁莽，没有高尚的情操就会鄙俗”。这个学期以来，你们在学习和生活中取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚定的步伐。令我们感到高兴的是在你们中间涌现了一批以刘治、范礼明、郭小洋、刘敏、戴行、李安妮、舒伟男、巫乐民等为代表的学习刻苦、成绩突出的优秀学生；以梅星星、蔡佳丽、饶志武、李扬、董凯、阮晓涛等为代表的工作积极主动，深受同学们拥戴的模范干部；以周少云、吴学琴、陈洁、张桂花、罗文楠、吕豪、董浩、王婷等为代表的勇于探索、积极进取的学习积极分子。他们在课堂上、班级中、校园里播撒了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，得到了广大师生的普遍认可和赞誉。
我们学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，雄厚的师资力量、优质的教学资源。年级的每一位教师无不辛勤工作，任劳任怨，全心全意地扑在学生的身上，特别是班主任，为了同学们的成长，每天起早摸黑，用尽了心血。二（1）班班主任朱军海老师，更是废寝忘食，精心为同学们备好课、讲好课，精选试题，勤改作业，在这次期中考试中，他所带的班级取得了较好的成绩。朱老师为我们年级老师作出了表率，我们应向他学习。
期中考试，同学们虽然取得了一些成绩，但我们更应该看到自身的不足。有的同学学习成绩不进反退，不认真分析成绩滑坡的原因，仍然我行我素，把责任推给他人。有的同学学习目的不明确，每天呆在学校不知道自己该做什么，整天无所事事，不知道珍惜时间，只知道抓紧时间上网吧，玩游戏，打扑克，虚度年华。有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不完成老师布置的作业，即使交来了作业，不是抄袭，就是随便交差应付。有的同学不能正确对待平时的测验，周六和周日的晚测试，弄虚作假，抄袭别人的答案。有的同学打架骂人，谈情说爱，违反了校纪校规，给学校、班级、老师、同学们带来负面影响。上述种种现象，是阻碍我们前进的绊脚石。期中考试后，应该尽快搬掉。为此，我想在这次大会上，向全体同学们提出几点希望：
一．希望同学们面对成绩，不骄不躁；面对失败，决不气馁。成绩只能说明
过去，高中生活还只过去一大半，未来的路还很长，高考的战场还在等着我们去占领，期中考试后，我们只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的学习时光，才能在期末考试和高考中取得更大的胜利。同样的道理，期中考试没有考好的同学，不能灰心丧气，也不能否定自己的努力和付出，要认真总结经验教训，改正自己学习和生活中的不良习惯及方法，轻装上阵，去攻克学习中千难万险，用乐观的心情面对未来。
二．希望同学们努力加强自身的思想道德修养。
一个道德高尚、全面发展的人，既要有优良的思想政治素质，又要掌握过硬的科学文化本领，既要有强健的体魄，又要有健康的心智。而良好的道德修养则又是安身立命、事业有成的基本前提。良好的道德修养应有“严以律己、宽以待人”、“己所不欲、勿施于人”的宽容精神。要有团结协作的团队精神，还要有“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献”的基本准则。希望同学们遵守校纪校规、文明守纪，培养良好的行为习惯，做一个有道德的人，高尚的人，脱离低级趣味的人。三．希望同学们将就学习方法。
曾经有一位考入清华大学的同学，在谈到自己的学习体会时说，优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种学习方法，突出表现了同学们对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养，这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩就会不断提高。“三戒三倡”是：一戒把学习当作苦差役，缺乏学习兴趣，提倡主动追求知识和热爱学习，二戒过多地单纯死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，机械化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性，始终要牢记：好的学习方法是成功的基石。四．希望同学们树立明确的学习目标
目标是学习的内在动力，我们每一位同学都应该有远大的学习目标。哲人说：“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。今天受表彰的同学，进入武中以后，之所以能取得优异的成绩，就是因为他们每个人都树立了自己的学习目标，并做到将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制定好学习计划，合理地分配学习时间。每天的早、中、晚各个时间段都要充分利用好，要做到上课时聚精会神，自习时全神贯注，午休时鸦雀无声。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，只要我们持之以恒，咬定青山不放松，清华、北大校门必将向我们敞开，大家必将成为时代的骄子，国家的栋梁，武中的骄傲。
同学们，你给生活少懒惰，生活就会回报你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过这次期中考试总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，在攀高峰，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，迎头赶上。
最后，祝全体同学们学习进步！谢谢大家。
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