座谈会总结报告

座谈会总结报告

201*201*年度XX学院教学座谈会（本科）

时间：201*年10月17日地点：XX学院XX教室

参会人员：09级，10级，11级XX学院本科班的各班学生代表总结：教学座谈会是教学工作中的一项重要内容，为了了解学生的学习状况，便于老师和学生更好的配合教学，XX学院教学科于201*年10月17日下午，在XX教室开展了XX学院教学座谈会（本科），本次座谈会由学生代表出席，围绕同学们在学习生活中遇到的问题及老师的授课情况进行了综合评价，座谈内容如下：一、学生在学习生活中遇到的问题

①有些教室里配有的黑板擦和粉笔会不翼而飞，希望每个教室都能配备齐全。

②有些班级由于两堂课上课地点需要往返山上山下，课间只有二十分钟，而有的老师会拖堂，使有些学生因赶不及而迟到。③X级小教X班，XXX老师带的高数，目前只有学号为1号的同学有上一次考试的成绩，其余同学都没有，希望老师能帮忙查看了解一下具体情况。

④XX级学前本科班，认为乐理课和钢琴课的安排不合理，应该将乐理课排在钢琴课之前，便于学生先理解乐理知识在来学习钢琴。二、教师授课情况的意见和建议

①XX老师的《XXX课程》讲课时有些照本宣科，没有带动学生深入

理解所学内容，并且脾气有些暴躁，学生希望老师上课能够多点耐心。

②XXX老师的《XX基础》课课堂气氛不够活跃，学生不能很好的投入到氛围中去。

③XXX老师的《XXXXXXXX》课，由于老师普通话不太标准，导致部分人听不懂。

④XX老师的《XXXX》课老师讲课语速过快，有些学生感觉跟不上节奏。

⑤XXX老师的《XXXX》课缺乏互动，并且讲课声音较小，后面的学生会听不清老师在讲什么。

⑥XX老师的《XXXX》课讲课声音小缺乏互动，有些学生觉得老师的理论课教学方法不科学。

⑦XX老师的《XXXXXXXXXX》课的讲课有些泛泛而谈，重点不突出，学生不能很好的理解所学知识。

⑧希望XXX老师德《XXX》课多用多媒体教学。

针对以上一些问题，老师们都已做出明确的答复，各项解决方案和教学工作也正在有条不紊的进行，这次教学座谈会的目的是为了强化我们师范学院的学风，提高教学质量，加强老师与学生间的沟通，使我们师范学院师生间关系更融洽，有助于师生间你能更好的配合教学，为学生们创造一个更加良好的学习生活环境。

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11月座谈会总结报告

11月，教院为提升大学生素养、丰富大学生生活连续举办了三次座谈会。所谓家事国事天下事，事事关心，在座谈会中，我们不仅谈到了社会热点“小悦悦事件”折射出来的一些对“社会公德底线”的思考，如何处理法律和道德的冲突，也谈到了“假面舞会”，怎样为平日略显枯燥的学习生活增色，又谈到了大学生健康饮食方面，如何使学生建立科学的饮食与营养观念,培养良好的饮食与保健习惯。

三次座谈会分别从社会道德素质、自身艺术修养、健康饮食生活三个角度展开，让教院学生对社会生活以及自我修养有了更深入的了解和思考。

第一次座谈会是关于大学生对社会行为的道德反思，使同学们进一步了解小悦悦事件并让同学们开始重视培养关注社会新闻动态的习惯。首先通过调研问卷的形式，我们了解到64%的同学对社会新闻方面有一定的了解，他们不把自己圈划在一隅之地，将自己与社会紧密联系在一起，同时对一些社会行为进行讨论与反思，以青年的独特视角进行独立思考。接着同学们各抒己见，大家普遍意识到小悦悦事件折射出的社会道德危机，认为一人一世界才是生命应有之敬畏，保障自己成员的生命安全是一个社会最起码的要求和责任。而这需要的不仅仅是社会成员的互助友爱，更需要的是社会从法律上，制度上保障成员的生存权利，从而能够在任何社会成员的生存权利受到威胁时为他们提供庇护。孩子作为没有足够自我保护能力又很容易受到侵害的弱势群体，尤其需要整个社会的共同保护，而这种保护，并不仅仅是在道德良知方面的共识，还应该在法律制度上予以确认。法律是必需的，却并不是万能的，一个有爱的社会才能是和谐的社会，没有爱的法律只会造成强制和抵触。因此，作为新一代的青年们，我们有义务改变这样的社会现状，从点滴做起，从自身做起。

第二次座谈会是有关于丰富学院学生课余文化生活而进行展开的。我们以“假面舞会”为切入点，让大家充分参与讨论与研究。大学生活是丰富多彩的，是耐人寻味的。像假面舞会这样一场与众不同的活动，为大学生活增添了一抹别样色彩。同学们畅所欲言，认为假面舞会为大家提供了一个全新的形式，良好的平台使大家参与其中，展示自我，发现自我，使每个人的特长得以发挥，为平日略显枯燥的学习生活增添色彩。有同学提到，这种形式可以宣传积极的生活态度，倡导大学生永葆对生活和生命的热情，充分焕发教院的活力与凝聚力，同时又提高了同学们的个人素质和艺术修养。分小组讨论后，大家认为这不仅丰富了我校师生的业余文化生活，促进了师生的友好关系，疏通了学生与学院的沟通纽带，展现了当代大学生的自我风采，同时为同学们之间的交流搭建一个自由平台，提高了同学们随意交谈的能力，开创了和谐丰富的校园文化生活，营造出了一个积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明，多元发展的校园文化气氛。

第三次座谈会是响应广大学生对校园食堂、外卖、街头饮食等方面的问题和态度而展开的。一方面使大家了解大学生饮食习惯的健康情况，掌握一些营养烹调常识和一些食疗知识，将中国传统的饮食文化与现代科学知识结合起来,建立科学的饮食营养观念,培养良好的饮食保健习惯。另一方面通过饮食习惯来强调生命的重量，提高大学生的生命价值观。生活节奏的加快，自然环境的恶化，生存压力的加大，使大家对于校园饮食格外关注。在座谈会中，不断的有同学提到玉兰、紫藤、金桂食堂的整洁度及满意度，85%的同学对我校食堂持满意态度，但也有部分同学认为学校的食堂效率有待提升。在小组讨论环节，大家积极踊跃的讨论校园食堂中的各种美味，更提出如何搭配才更加健康，有的小组做出了一份简单的一周饮食计划表，提出更合理健康的饮食建议。这次的座谈会帮助学生提高生活质量，宣扬健康饮食，改良生活习惯，为不少拥有不良饮食习惯的同学敲响了警钟。

通过面对面的座谈会形式，消除了同学们之间的陌生感与紧张情绪，激发出他们创意思维的火花，相互激励，相互启发，甚至有时还可以相互争论，挖掘同学们的内心思维活动，碰撞出新感触和新思路。座谈会是一个提供讨论和交流的良好平台，它激发了大家的责任意识，带动了大学生创新和娱乐精神，树立了同学们的健康饮食态度。同时我们通过座谈会也了解到同学们对于社会热点以及学院生活的意见和建议，看到了一个热情文明的大学生群体。

综上所述，三次座谈虽从不同的角度入手，但都强调了综合素质提升的重要性。通过此类活动，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，为把大学生培养成为全面的社会性人才而努力。

教育学院分团委学生会调研部

201*/11/

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